1、三年级数学下册期末复习计划时临复习阶段， 为了全面提高学生的数学素质和能力， 帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使学困生能掌握最基础的数学知识， 能对一学期来所学的知识有一个系统的整理， 搞清数学知识之间的联系和区别，使学生学有方向，学有目标，特制定本复习计划：一、学情分析总体情况：多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。二、主要复习内容：1、位置与方向2、除数是一位数的除法3、统计4、年月日5、两位数乘两位数 6、面积 7、小数的
2、初步认识 8、解决问题 9、数学广角。三、复习目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。四、复习措施首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。 针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每节课都安排 3、5 分
3、钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解一个因数中间有 0 的题目。2、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。3、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。5、注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。
4、6、注意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮助分析、推理，然后加以概括，有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维发展。7、精选每一道复习题，注重题型的趣味性和实效性，切实减轻学生负担。在基本知识复习好的同时， 通过精心设计练习， 让学生在动手动脑中获取解答问题的方法，从而培育学生的计算能力。8、在面向全体的基础上注意因材施教，对于优等生可鼓励他们扩大知识面；对于后进生要做到多鼓励， 多关心， 辅导他们争取在原有学习基础上有一定的提高。做好提培优补差工作，尤其关注后进生的学习，全面提高班级合格率及优良率。五、复习时间：1、第一阶段：2012.6.42009.6.11（各知识点梳理）2、第二阶段：2012.6.122012.6.26（综合练习）四、具体安排6.46.6 数与代数1、复习除法和乘法。1 课时2、复习千米和吨、年月日1 课时3、 、认识分数和认识小数 1 课时6.76.8 空间与图形4、统计 1 课时5、认识面积单位、长方形和正方形的面积 1 课时6.116、解决实际问题2 课时6.126.267、实践与综合应用
