2021年高考英语试题分析及2022年备考建议.docx

1、2021 年高考英语试题分析及 2022 年备考建议2021 年新高考全国卷英语试卷结构：题号模块题量分值第一部分听力2030第二部分阅读理解2550第三部分语言运用2530第四部分写作240合计72150听力部分：听力试卷的考试题型与过去高考全国卷保持一致，由两大题组成。共 20 小题，每小题 1.5 分，满分 30 分。题型题序话题短对话1-557.5长对话一6-723长对话二8-1034.5长对话三11-1334.5长对话四14-1746独白18-2034.5总计1-202030听力部分考点分析：1.短对话（共 5 题，满分 7.5 分）短对话主要话题是基于基本的日常活动（工作与家庭、时

2、间与地点、人物的基本活动），考察的单词也比较常规，都是在短对话中常见的。总体而言，短对话题目的难度不是很大。只要平时能够坚持做听力训练，一般都可以把这些题目给拿下来。2.长对话与独白（共 15 题，满分 22.5 分）长对话共有四段，涉及的话题主要是体育运动、日常下午活动、假期生活与近期计划。都是一些很基本的话题。 独白涉及的主要内容是如何改善自己的发音， 具有一定的教育意义， 话题也比较常规。总的来说，长对话和独白的内容都是比较常规的，不涉及很复杂的谈话。只要平时多加练习，在考试的时候就能够取得一个不错的成绩。听力部分备考建议：平时多听。提高英语听力能力的一个必不可少的手段就是多听英语，可以

3、听包括英语听力考试以外的英语广播、英文歌曲、英文影视剧等。听力能力的提高需要一个过程，所以一定不要因为一时不见起色就自暴自弃。多加练习。只有多练习，才能更加了解英语听力考试时会在什么地方挖坑，也才会知道哪些内容是听力常考的关键内容。建议同学们精听近五年的高考听力真题，力求把每一句话，每一个知识点都弄懂，搞清楚。多加总结。平时做完一套听力练习，就要想想我在这部分存在哪些失误和不足。在后续得学习之中，我如何去改善自己存在的不足，如何去提高自己的听力成绩。阅读理解部分：本部分共两节。第一部分是传统式阅读，第二部分是七选五阅读。每题 2.5 分，满分 50 分。与过去高考全国卷相比，题型变化不大，但是

4、每题的分值由过去的 2 分上升至 2.5 分，重要性显然有所增加。阅读部分考点分析：题序类型文章内容A 篇：21-23应用文文章介绍了罗马的几个价格低廉，安全舒适的旅馆。B 篇：24-27记叙文文章主要讲述了为钢琴演奏者做翻页工作的 Robert Titterton 和他的工作情况。C 篇：28-31说明文本文讲述了美国鸭票的故事，D 篇：32-35说明文文章介绍了情商的定义以及对有关于情商未来研究的期望。七选五：36-40说明文主要讲述了作者夫妇两人在巴黎的居住的感受。阅读题型分析：题号题型设问A 篇21细节理解题选择住在旅馆里的旅行者最关心的是什么？22细节理解题哪家酒店最适合社交活跃的人

5、？23细节理解题艺人旅馆的缺点是什么？B 篇24细节理解题Titterton 该怎么做才能成为一个引人入胜的人？25推理判断题下面哪个最能形容 titterton 在舞台上的工作？26细节理解题Titterton 需要练习什么？27细节理解题为什么 Raspopova 女士的丈夫是”最糟糕的引人入胜的人” ？C 篇28细节理解北美水禽数量下降的原因是什么？题29词义猜测题第一段下划线的”decimate”是什么意思？30推理判断题1934 年通过的法案的直接结果是什么？31主旨大意题以下哪个标题适合作为课文的题目？D 篇32细节理解题最对情商的普遍误解是什么？33推理判断题为什么作者在第二段提

6、到”医生”和”作弊者”？34推理判断题作者对情商的普及持什么态度？35推理判断题最后一段主要讲的是什么？七选五36段中设空37段中设空38段中设空39段首设空40段中设空1.从题材上2021 新高考全国卷考察了三篇说明文、一篇记叙文、一篇应用文。说明文的比重最大，而说明文在英语历年的阅读中是考生失分的重灾区，所以总体看来，阅读部分的要求有所提高，需要引起同学们的重视。2.从题型上2021 新高考全国卷在阅读上的一大体现就是推理判断题增加，细节理解题有减少的趋势，这就要求我们要更加重视推理判断题，平时要多加训练。七选五阅读段中设空增多，这更要求同学们要联系上下文，做出合理的选择。语言运用部分（3

7、0 分）本部分分为完形填空和语法填空两部分，与过去高考全国卷相比，完形填空由过去的 20 题减少至 15 题，分值由每题 1.5 分下降至 1 分，难度有下降的趋势。语法填空与过去高考全国卷高考基本保持一致。完形填空（15 分）这是一篇记叙文。文章主要讲了在一次春假时，我去工厂打工赚钱，感触颇多。父亲认为这种工作不仅能让小孩子感谢得到的报酬，而且能够学会尊重那些从事这项工作的人。在考察上，主要是名词、动词、形容词和副词的辨析，这也要求同学们在平时一定要重视词汇，注意词汇之间的区别与联系，这样才能够在考试中顺利区分。题号题型题号题型41动词辨析48名词辨析42名词辨析49动词辨析43形容词辨析5

8、0形容词辨析44名词辨析51动词辨析45动词辨析52动词辨析46动词辨析53动词辨析47名词辨析54动词辨析55动词辨析语法填空（15 分）本文属于说明文。文章介绍黄山的三种代表性的事物云海，温泉以及台阶。语法填空的考察相对来说比较基础，同学们只要平时多加练习，多加总结，注意语法的活学活用，一般都能够有一个不错的分数。题号考察内容具体内容56主语从句What57名词复数human-humans58副词undoubted-undoubtedly59形容词比较级hot-hotter60形容词astonish-astonished61一般过去时be-was62形容词and63形容词ache-achi

9、ng64代词I- mine65冠词a阅读与语法部分备考建议：做高考真题。 高考考察要点比较全面且难度适中。 同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，在难度上有时候难以把握。所以，最好的办法就是精做高考真题，力求把里面每一个知识点弄懂。合理记背单词。对于单词，要加以运用。把背的单词应用到实际环境中，这样方能加深对于词汇的理解。对于词组，不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。第四部分：写作（40 分）第一部分：应用文写作（

10、15 分）这部分内容延续了过去高考全国卷的考察方式，写一篇应用文。总体要求字数为 80 词左右，对考生来说并不难完成。只要平时多注意语言的运用，注意语句之间的连贯性，多写作，一般都能够取得一个不错的分数。第二部分：读后续写（25 分）这部分内容是过去高考全国卷所没有的，是一个创新。给出故事的开头和结尾，让学生去续写中间的片段，对于学生来说，是一个挑战。需要有扎实的语言功底和一定的阅读理解能力，才能够写出一篇精彩的文章。所以，针对这一部分，平时一定要多加练习，不断锤炼自己的语言，这样方能有一个不错的成绩！写作部分备考建议：写作技能的提高离不开知识的积累，仅靠学习教材中的文章是不够的。课外阅读是进

11、行知识积累及提高语言技能的重要途径，通过大量的阅读各种题材，各种内容的文章，能帮助学生扩大词汇量，学生不仅熟悉词的用法，掌握句法知识，而且能增加文化背景知识，扩展知识面，提高认识能力。我让学生定期坚持课外阅读，让学生把自己看到的，听到的，自己的或别人的好句子收集起来，以备有用。从而将课外阅读与写作有机地结合起来。平时要多写。要想提高自己的写作能力，必须要多写多练。只有多写多练，才能快速地提高自己的写作能力。平时要养成写英语日记的习惯，将自己所学的单词或短语应用到其中，将自己搜集到的一些好句子、高级的语法句式应用到作文里面，通过这样不断地积累，自己的写作能力就会慢慢的提高。同学们可以选择把自己写

12、的日记交给老师，由老师帮同学们分析其中的语法错误，这样有利于同学们改正错误，获得更快的进步！2021 年的高考已落下帷幕。全国 31 个省（区、市）陆续进入新高考改革过渡时期，新课程改革继续深入实施，新高三生只有全面了解 2021 年高考英语试题命题特点及导向，才能在新一轮的复习备考中有所启示并打赢 2022 年高考这场战斗。一、2021 年高考英语试卷分析1.新高考有新结构，但命题主导方向一致仔细研究已公布的全国高考英语试卷，可以看出 2021 年高考英语试卷命题充分考虑了不同区域学生群体的能力水平和实际情况，稳定维持多年的由听力、阅读理解、语言知识运用和写作四部分组成的试卷结构，同时又针对

13、高考综合改革省份实施普通高中英语课程标准（2017 年版）的不同进度，分别命制适用于新旧课程标准的不同版本的试卷，保证老高考向新高考平稳过渡，这样就产生了试卷结构上的变化。例如进入新课改后的山东和浙江两省已将听力部分放在高三上学期单独进行两次考试，并在写作部分中加入“读后续写”这一新题型等。但无论是哪一套试卷，2021 年高考英语试题命题的主导方向仍然是一致的，即继续以学科核心素养为纲，围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题全面考查考生的英语综合运用能力。2.试题选材视野开阔，材料鲜活丰富，价值导向积极向上据统计，在已有的高考英语试卷的阅读篇章中，近六成来自外媒文章（外刊）。几家“话很硬、货

14、很干”的大众媒体、严肃精英媒体及专业刊物，如 NPR（美国国家公共广播电台）、纽约时报卫报科学美国人等依然是高考英语阅读最主要的出题来源。值得注意的是英美的主流媒体在 2021 年高考英语阅读语篇选材出处中的存在感下降， 其他英语国家的媒体高频登场，例如加拿大的环球邮报、澳大利亚的悉尼先驱晨报等。总之，2021 年高考英语试题取材广泛、体裁多样，进一步体现高考对德智体美劳全面发展的引导作用，充分发挥文化铸魂育人功能。3.回归基础，培养思维，提升能力2021 年高考英语试题对基础知识的考查主要体现在语法填空这一题型中。通过仔细研究已有高考试卷中该题型的命题设空可发现， 仅有新高考 I 卷对三大从

15、句进行了一处考查，并且是近几年都未涉及的 What 作连词引导主语从句的用法。该题型主要考查了词性转换、名词单复数、动词时态和语态、非谓语动词以及介词、冠词等一系列虚词。这就要求考生在平时的学习过程中注重对基础知识的掌握。例如全国甲卷通过 originally（最初地）一词考查了 build 的过去时态及被动语态 was built，同时还考查了固定句型 It is possibleto do sth;全國乙卷考查了finance名词形式转换为形容词形式financial以及notuntil这一基础的句法结构;新高考 I 卷考查了 human 的复数形式 humans（许多考生因误写为hume

16、n 而失分）、hot 的比较级 hotter（许多考生忘记要双写字母 t 再加-er）以及 then（当时）一词的出现则暗示要使用一般过去时，等等。2021 年高考英语试题对考生思维品质及能力的考查主要体现在阅读理解部分。高考英语阅读均在语篇层次上进行考查，强调对语篇的精细阅读，尤其强调对文章整体结构和关键信息的理解;同时，新高考试卷中的阅读对语篇进行了更为流畅地加工，增强了文章的逻辑性和可读性，可谓“篇篇经典有深度”，并明显加大了对考生词汇、句子结构、文章背景知识的思维含量的考查。此外，“高阶思维能力”试题在阅读理解题中的占比提升，强化对考生批判性思维和辩证思维能力的考查。例如，全国乙卷阅读

17、 D 篇探讨了工作环境背景音对创造性思维的影响，其中第 35 题“What can we infer about the author from the text？”是一道极有挑战性的推理判断题，它要求考生根据文章推断出作者的身份。根据文中第一段中的 During an interviewfor one of my books 可推测，作者是一名出版作家（a published writer），故选 D 项。又如，新高考 I 卷阅读 B 篇探讨了 page turner（乐谱翻页员）这一不太为考生熟悉的职业， 其中涵盖了大量与该职业有关的词汇和背景知识， 如 read music （读乐谱）

18、、 break theflow of sound（打破了音乐的流畅性）、up-and-coming concert pianist（即将成为音乐会上的钢琴演奏者）以及 be interested in the music（沉浸在音乐之中），等等;阅读 D 篇则被公认为是 2021 年高考英语阅读中最难的文章， 难度达到美国教授才能读懂的学术文章水平，其中第 33 题“Why does the author mention doctor and cheater inparagraph 2？”就是一道极具思维能力区分度的命题。这些都是 2021 年新课改深化背景下的高考英语命题特点与趋势的体现。二

19、、2022 年高考英语备考建议在新课程改革和新高考改革的背景下，正确把握高考内容与形式改革的方向，制订科学严谨的高考备考计划，这对于新高三生有着重要的意义。1.“点线面”式备考思路点：一轮复习2021 年 7 月初到 2022 年春节前抓基础、抓要点线：二轮复习2022 年春节后到 2022 年 5 月初提能力、提到位面：三轮复习2022 年 5 月练题感、练最佳静待花开：自主复习2022 年 6 月至高考理思路、调心态2.把提高阅读理解能力作为首要任务从现有高考试卷的阅读理解部分可以看出，高考英语强化了对考生阅读理解能力的考查，新高考 I 卷将阅读理解的分数由原来的 30 分提高到 37.5

20、 分，天津卷 20 道阅读理解题的总分甚至为 50 分。在阅读理解的 15 道小题中，全国乙卷有 8 道细节理解题，新高考 I卷有 9 道细节理解题，同时还提高了高阶阅读理解试题的占比，考查考生推断、归纳和概括的能力。因此，新高考英语命题功力和区分度是显而易见的，新高考英语试题更注重考查考生的思辨能力，能真实地反映考生的学习水平和潜力，整治了高三生机械刷题的不良习惯，只有那些会深度思考、归纳总结和学习的考生才能在高考中考出理想成绩。因此，新高三生在夯实基础词汇和语法的同时，还应提高阅读量以丰富自己对这个世界的认知。高考英语阅读材料多选自国外期刊或网站，考生平时应多接触原汁原味的英语，多读出自英

21、语国家的期刊或原版英语小说， 注重拓宽国际视野以培养自己的文学阅读习惯、跨文化沟通能力等。例如 NPR 这家面向全美的公共广播机构，报道客观持中、篇幅较短、措辞严肃但又远比纽约时报等其他媒体简单通俗，对中等能力的英语学习者就很有益处。3.接触多样化的听力材料以适应新主播2021 年新高考 I 卷听力部分的 20 道小题中，获取事实性的具体信息的题目 16 道，对所听内容做出简单推断的题目 3 道，理解主旨与要义的题目 1 道，较好地体现了普通高中英语课程标准对考生的要求。新高考 I 卷和浙江卷听力试题的录音材料内容相同，但浙江卷却更换了一位较为年长、音质不太清亮、语速较快（最高达到 175 词

22、/分）的烟嗓音主播，这让长期以来已经极度适应高中英语听力训练中风格趋于单一的说话者的考生失分严重、叫苦不迭。因此，基于新高考英语整体解读，新高三生应尽可能去接触多样化的听力材料（英文歌曲、美剧电影片段、名人演讲等）中标准语音范围内的不同说话者并去适应他们不同的语速和音质。在结合精听和泛听的过程中，新高三生还应注重积累听力场景词汇和常用交际口语。例如 2021 年新高考 I 卷听力材料中就出现了“hold your horses”（不要着急、耐心一點）这样的交际表达。还没有进入新高考省份的考生也需要特别注意一下。4.抓细节描写、构思亮点情节以攻克“读后续写”新的考试招生制度深化了高考考试内容改革

23、，高考英语科目引进了“读后续写”这一全新的题型。2016 年至 2021 年，浙江省有 9 次考查“读后续写”（浙江作为试点，高考英语一年可考两次）;2020 年，山东省、海南省高考英语增加此题型;2021 年 1 月新高考模拟，广东、福建、重庆、江苏、河北、湖南、湖北、辽宁 8 省联考英语也使用了这一新题型。“读后续写”题型的频繁出现，是全国新高考改革的一个重要表现，更为考生们指明了学习的方向。然而，“读后续写”原文语言清新、地道，续文创作必须有坚实的语言基础才能与原文保持风格一致，同时考生要展现适当的同感心和丰富的想象力才能写出出彩的文章，这在难度上远远超过考生相对熟悉的应用文写作，导致大

24、家纷纷表示“读不懂、做不完、难到哭”，最后只获得一个“平庸”的分数。（1）“读后续写”失分的三个主要原因 内容上：所言空泛，言之无物，构思和表达能力差。 语篇上：层次模糊，逻辑不清，上下文衔接不当。 语言上：单调重复，表达生硬，错误频现，受母语影响大。（2）“读后续写”备考建议 大量阅读优质原版故事，把握“读后续写”常见的四大流派：野外求生类、好人好事类、奇闻趣事类、和谐生活类。 寻找原文中的“伏笔点”，巧妙利用已知元素，建立逻辑清晰的写作思路;自然不做作地帮助原文作者“圆故事”。 不断积累相关材料与词汇，加强动作、心理活动、外貌、环境等细节描写微技能训练。 只在关键处进行细节描写，并自然、不离奇夸张地推进故事情节的发展，最后帮助原文作者“圆故事”。 时刻铭记“读后续写”正能量满满的主题意义及育人意义，不可胡乱灌鸡汤、讲道理。 让量的积累，带来质的