1、第一节第一节地球的宇宙环境地球的宇宙环境学习目标：学习目标：1.掌握天体系统的层次和级别。2.掌握太阳系的主要组成及小行星带的位置。3.运用资料说明地球普通又特殊的原因。框架结构：填一填：一、人类对宇宙的认识：宇宙的含义：（1）宇宙是所有、和的总和，是我们这个物质世界的。（2）天文学家把人类已经观测到的有限宇宙，叫做“”或“”(3)可观测宇宙的半径约亿光年。二、多层次的天体系统：1、天体：宇宙中的、等各种物质，通称天体。2、天体系统：运动着的天体因和，形成天体系统。天体系统有不同的。(一）银河系与河外星系：(1)银河系：除了大量的以外，还有很多和组成。(2)河外星系：可观测宇宙是目前人类所知道
2、的最高一级的天体系统，包括与现阶段所能观测到的河外星系。(二）太阳系与地月系：（1）太阳系：由太阳、矮行星和以及小行星、流星体和行星际物质等太阳系小天体组成。（2）太阳的质量约占整个太阳系质量的%。（3）太阳系共有八个行星：从太阳由中心向外分别是：、金星、火星、土星、海王星。（4）八大行星按照结构特征可以分为行星（包括、）、行星（包括、）、行星（包括、）。（5）地月系是由和组成的天体系统。讨论：1. 以小组为单位根据课本 P12P12 页页阅读第一段总结太阳系八大行星的共同点。2. 以小组为单位根据课本 P15-16P15-16 页页课本知识试从自身条件和外部条件总结地球存在生命的基本条件。练
3、习：1 1.判断题(1)可观测宇宙的半径约为 137 亿光年。()(2)宇宙中的天体都是静止的。()(3)太阳系中八大行星的运动方向都是自东向西。()3.以小组为单位根据课本 P12P12 页页阅读第一段总结太阳系八大行星的共同点。填一填：一、人类对宇宙的认识：宇宙的含义：（1）宇宙是所有、和的总和，是我们这个物质世界的。（2）天文学家把人类已经观测到的有限宇宙，叫做“”或“”(3)可观测宇宙的半径约亿光年。二、多层次的天体系统：1、天体：宇宙中的、等各种物质，通称天体。2、天体系统：运动着的天体因和，形成天体系统。天体系统有不同的。(一）银河系与河外星系：(1)银河系：除了大量的以外，还有很
4、多和组成。(2)河外星系：可观测宇宙是目前人类所知道的最高一级的天体系统，包括与现阶段所能观测到的河外星系。(二）太阳系与地月系：（1）太阳系：由太阳、矮行星和以及小行星、流星体和行星际物质等太阳系小天体组成。（2）太阳的质量约占整个太阳系质量的%。（3）太阳系共有八个行星：从太阳由中心向外分别是：、金星、火星、土星、海王星。（4）八大行星按照结构特征可以分为行星（包括、）、行星（包括、）、行星（包括、）。（6）地月系是由和组成的天体系统。讨论：4. 以小组为单位根据课本 P12P12 页页阅读第一段总结太阳系八大行星的共同点。5. 以小组为单位根据课本 P15-16P15-16 页页课本知识
5、试从自身条件和外部条件总结地球存在生命的基本条件。2 2.选择题宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。据此完成第(1)(2)题。(1)下列属于天体的是()与地球擦肩而过的哈雷彗星中秋节的月亮在俄罗斯车里雅宾斯克州坠落的陨石天空中飞行的飞机A.B.C.D.(2)下列概念中,具有从属关系,且从大到小依次排列的是()A.太阳系木星海王星B.宇宙太阳系银河系C.太阳系地月系月球D.太阳地球哈雷彗星1 1.判断题(1)可观测宇宙的半径约为 137 亿光年。()(2)宇宙中的天体都是静止的。()(3)太阳系中八大行星的运动方向都是自东向西。()(4)小行星的运行轨道在地球轨道与火星轨道之间。()2 2.选择题宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。据此完成第(1)(2)题。(1)下列属于天体的是()与地球擦肩而过的哈雷彗星中秋节的月亮在俄罗斯车里雅宾斯克州坠落的陨石天空中飞行的飞机A.B.C.D.(2)下列概念中,具有从属关系,且从大到小依次排列的是()A.太阳系木星海王星B.宇宙太阳系银河系C.太阳系地月系月球D.太阳地球哈雷彗星
