（2021 泸州市初中语文名著 整本书阅读赛课）探寻悟空“三别” 教学设计定稿.docx

1、探寻悟空探寻悟空“三别三别”西游记整本书阅读之专题思辨课教学设计执教：泸州 XX 春雨学校 邵 XX【教学目标】【教学目标】1. 探寻悟空“三别”的性格及其变化，分析悟空性格变化的原因。2. 通过悟读孙悟空的成长经历，引导学生领悟当下的成长。3. 激发学生阅读整本书的兴趣，由孙悟空读向更多人物。【教学重难点】【教学重难点】1. 重点：分析孙悟空“三别”中鲜明的性格特征及变化。2. 难点：联系文本，多角度分析孙悟空性格变化的原因。【教学时数】【教学时数】一课时。【教学过程】【教学过程】课前暖场： 【播放视频云宫迅音 】一、激情导入，引入主题一、激情导入，引入主题导语：小时猴我们都希望像孙悟空那样

2、拥有火眼金睛、七十二般变化，能上天入地，无所不能。这样的英雄梦，伴随着我们的童年。可孙悟空并非生来就是超级英雄，我们对他的每一个称呼里，都藏着一个精彩的故事。那，关于孙悟空的称呼，老师问，你们答。屏显：猴哥，猴哥，你真太难得，天降一石猴，一跃成为（美猴王） 。漂洋过海寻师去，学艺得名（孙悟空） 。浑身功夫显神通，官封（弼马温）不满足。（齐天大圣）看蟠桃，大闹天宫威名慑。五行山下盼圣僧，唐僧赐名（孙行者） 。八十一难皆过，终成（斗战胜佛） 。师：从行者到斗战胜佛，护送师父取经的路上，他也曾有过动摇，并多次离开了取经队伍。那，你们知道是哪几次吗？学生答。师：取经路上，孙悟空曾三次离开取经队伍，今天

3、，我们重温西游记 ，与经典对话，探寻悟空“三别” 。师： 西游记善于塑造人物，各路神魔个性鲜明。探寻悟空“三别” ，就从分析孙悟空的性格开始。二、精读二、精读“三别三别”析性格析性格（一）精读“一别”师：唐僧在两界山收孙悟空为徒，但孙悟空一上路就打死了六个贼人。引起了唐僧的强烈不满，这是师徒的第一次矛盾冲突。请聚焦第十四回，勾画师徒言行中能体现悟空性格特点句子，说说悟空的性格特点。学生答。预设：狂妄、顽劣、不知悔改、暴横、凶恶、桀骜不驯、暴躁、目中无人、肆意妄为师：悟空第一次离开师父时，最鲜明的性格特征是：桀骜不驯、不知悔改、无拘无束，一个不想取经的泼猴。师：回顾刚才的精读，我们如何分析人物的

4、性格特点？学生答。预设：1.关注人物的语言、动作、心理等描写的关键语句。2.关注他人的评价（侧面描写，更突显性格特点）小结： 是的， 分析人物性格， 要细读文本， 既要关注正面描写也要关注侧面描写。师： 学以致用， 精读文本， 勾画描写师徒二人的关键语句， 分析悟空的性格特点。以这样的句式回答问题：从中，我读出一个的悟空。（二）精读（二）精读“二别二别”师：孙悟空三打白骨精，却被唐僧误以为滥杀无辜，师徒二人矛盾升级，可这一次孙悟空又是怎样的表现呢？请同学来分享。从中，我读出一个的悟空。学生答。预设：懂感恩、重情义、能包容、能隐忍、知恩图报、尊重师父、温情、懂退让、委屈师小结：看来，这一次师父实

5、在糊涂，执意赶去悟空。通过大家的分析，我们可读出一个知恩图报、重情重义、尽职尽责的孙悟空。（三）精读（三）精读“三别三别”师：取经路上，悟空的修行还在继续，师徒矛盾还在上演。那第三次，孙悟空离开师父时又有了什么样的变化呢？我们请这个小组的同学来分享。学生答： 从中，我读出一个的悟空。预设： 善反思、 思考前程、诚心悔过、知错能改、责任意识、担当、意志坚定师小结：同样是被师父驱赶，孙悟空这一次离开所表现出来的是：主动反思、知错能改、意志坚定。师生相继完成“三别”性格的副板书师：对比悟空三次离别，他的性格发生了极大的变化，我们不妨“声”临其境，再次感受悟空的性格变化。分角色演读：同桌组合，一人读师

6、父，一人读悟空。给大家 1 分钟时间，注意读出人物的性格特征。学生演读。师点评：师父还是那个师父，杀生就是罪大恶极，悟空却不再是那个悟空了，三别中他逐渐收敛了猴性。悟空的性格为什么会发生这么大的变化？给同学们 5分钟，小组合作讨论。三、比读三、比读“三别三别”探原因探原因屏幕显示：小组合作探究：促使悟空“三别”性格变化的原因有哪些？探寻悟空“三别”比读“三别”析性格探原因“一别”“二别”“三别”根据学生的回答，相继完成板书。师小结：悟空本是“放纵”的泼猴，三次离去又归来，逐渐将外界的约束转化成内在追求，懂得保师父取经，更是为自己修心。孙悟空实现了成长的蜕变。四、悟读四、悟读“三别三别”悟成长悟

7、成长师：读万卷书，也是读万千个自我。同学们，从孙悟空的成长历程中，我们得到了怎样的成长启示？学生答。师： 神通广大的孙悟空听到了同学们的心声，特意为我们遥寄了一封来自天宫的书信。学生默读书信，用心领悟成长。来自天宫的一封书信孩儿们：悟空遥寄结束语：结束语：猴哥本是山中一石猴，他不断向外寻求，学得七十二般变化。行者悟空，在约束和良师指引下，学会了向内求索，有了更高的人生追求。他由花果山的英雄，成长为苍生的大英雄。今日探寻悟空“三别” ，我们精读了悟空的性格特征，比读了他的性格变化和原因，从孙悟空的成长经历，悟读了我们自己的成长启示。同学们，阅读之旅也是成长之旅，读万千人物也是读万千自我， 西游记里还有执着的三藏，忠勇的八戒，沉稳的沙师弟，阅读他们的修行之路，就是最好的修行。修行路漫漫，请保持热爱，奔赴书海！同学们，下课！