XX县第二实验小学低一二年级语文、数学乐考方案（双减政策下）.doc

1、XXXX 县第二实验小学县第二实验小学一二年级语文、数学乐考方案一二年级语文、数学乐考方案根据国家“双减”等相关政策要求，为进一步提升课程实施品质，积极推行学业评价方式改革，促进学生素质全面发展，学校教导处精心组织开展一、二年级“欢乐智取闯关”乐考活动，为了能让学生们能够在游戏中绽放光彩，展示自我，老师们也精心设计游考关卡，力求凸显乐考校本化、童趣化。本次乐考以学生的学科能力核心素养为依据，以展现学生鲜活学习过程为主题，设计主题展板、精美的通关卡片、布置有趣的游戏关卡让孩子们沉浸在欢乐的学习氛围中。一、组织机构一、组织机构组长：杨 XX副组长：田 XX罗 XX赵 XX王 XX 牟 XX成员：一

2、二年级全体教师、综合组全体教师二、评估安排二、评估安排学段学段学科学科时间时间地点地点负责人负责人一年级语文12 月 28 日本班教室罗银萍王小玉杨乐荣康立青数学12 月 28 日本班教室二年级语文12 月 29 日二年级教室赵艳虹牟朝霞雍海燕杜芳玉数学12 月 29 日二年级教室三、评估办法三、评估办法本次乐考范围以一、二年级教材知识为基本内容，以课程标准的学段目标与内容为纲要，以语文、数学分科进行。为了本次乐考活动有序高效的进行，具体方案如下：一年级语文一年级语文语文学科设计了“拼音乐园”“识字角”“背诵天地”三大关卡，考察孩子们的拼音、识字和背诵积累。第一关：拼音乐园第一关：拼音乐园此项

3、检测分为拼音分类和拼读检测两大类。拼音分类利用希沃 5 课件进行，每个孩子 2 次机会，百分百完成得 2 颗星,完成百分之六十得 1 颗星,其余不得星。拼读环节总共四次答题机会，全对 2 颗星，完成百分之六十得 1颗星,其余不得星。此项检测共计 4 颗星。第二关：识字广角第二关：识字广角准备字卡,学生随机抽试题,能准确认读生字,并口头组两个词。每个孩子三次机会，百分百完成得 4 颗星,完成百分之六十得 2 颗星,完成百分之三十得 1 颗星, 其余不得星。第三关：背诵天地第三关：背诵天地背诵范围:指定背诵一年级上册课本内必背古诗文 5 首，小韵文 5 首。每个孩子答题机会两次， 古诗文和小韵文各

4、一次， 每项 1 颗星， 共计 2 颗星。2 星:普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据图片正确叙述，语句通顺连贯；1 星：普通话标准，声音较响亮，口齿较清楚，态度较自然，能根据图片正确叙述，语句较通顺连贯。乐考结束，教师根据学生在游学活动中共计得到的星星数确定孩子的能力情况。10 颗星为等级 A,9 颗星为 B以此类推。一年级数学一年级数学乐考目的： 根据一年级的认知特点， 改变评级方式， 使评价过程更生动，评价结果合理，促进数学多元化评价。第一关：我会算第一关：我会算孩子从老师准备的口算卡里随机抽题快速口答，并选出其中一道口算题讲一个数学故事。评价：口答全部正确并流利地讲一个数学

5、故事的孩子正确基本能讲一个数学故事的孩子口算正确不会讲数学故事的孩子得两颗星第二关：我会说第二关：我会说孩子从老师准备的题目里任意抽取，老师准备实物（正方体、长方体、圆柱体、球体），让孩子从箱子里拿出物体说一说它是什么物体，并说一说它有什么特点？按照老师的要求摆一摆这些物体，最后把它们分类。评价：答对四道题答对三道题答对两道题第三关：我会拨第三关：我会拨孩子用钟面拨出整时和半时，教师说出时刻，学生快速拨好，展示给教师，并说一说这个钟面上时针指向几，分针指向几。评价：钟面都拨正确并且流利叙述钟面的孩子得四颗星拨正确两个钟面并能准确叙述得三颗星拨正确两个钟面并能准确叙述得两颗星二年级语文二年级语文

6、第一关第一关: :小兔逛菜园小兔逛菜园1.小兔拔萝卜准备胡萝卜字卡,每个萝卜后面有一个生字, 孩子们扮演小白兔,在田地里拔萝卜。学生随机拔萝卜,能准确认读生字,并组两个词。2.小兔采蘑菇准备蘑菇词卡,孩子们扮演小白兔,在田地里采蘑菇,能够正确认读词语,并口头说个句子。每个孩子抽签决定参加项目:“小兔拔萝卜”或“小兔采蘑菇”，每人三次机会，百分百完成得 3 颗星,完成百分之六十得两颗星,完成百分之三十得 1 颗星, 其余不得星。第二关第二关 漫步诗海漫步诗海1.古诗配对（1）范围:指定背诵课本内必背古诗文 8 首。（2）评分标准: 配对 5-6 道，为三颗星。 配对 3-4 道，为两颗星。 配对

7、 1-2 道，为一颗星。2.古诗回家（1）范围:指定背诵课本内必背古诗文 8 首。（2）评分标准: 送对 5-6 道，为三颗星。 送对 3-4 道，为两颗星。 送对 1-2 道，为一颗星。3.古诗配对（1）范围:指定背诵课本内必背古诗文 8 首。（2）评分标准:吐字清晰，普通话标准，正确背会 8-10 首，为三颗星。吐字清晰，普通话标准，正确背会 4-7 首，为两颗星。吐字清晰，普通话标准，正确背会 1-3 首，为一颗星。第三关第三关能说会道能说会道准备 10 张泡沫板，正面设计各种卡通形象，并在左上角标上序号，背面贴上打印的图片。准备 10 个乒乓球，上面标好序号。放乒乓球的卡通箱子一个。学

8、生先抓球定序号，再根据序号进行看图说话。评价标准:3 星:普通话标准，声音响亮，口齿清楚，态度自然，能根据图片正确叙述，语句通顺连贯。2 星：普通话标准，声音较响亮，口齿较清楚，态度较自然，能根据图片正确叙述，语句较通顺连贯。1 星：用普通话说，对图片的叙述基本正确，语句大多通顺，声音、口齿、态度方面有些不足。二年级数学二年级数学第一关第一关 小神算小神算准备题卡，学生抽题卡速算口答。评价：速算四道题全对速算三道题全对速算两道题全对第二关第二关 购物吧购物吧教师布置购物场景，创设不同的买卖情境，提出与加减乘除有关的数学问题让学生在操作、叙述、运算中展示数学能力。评价：解决问题四道全对解决问题三

9、道对解决问题 2 道对活动三：小小测量员活动三：小小测量员选择测量工具，然后合作测量身高、腰围、臂长、步长等。评价：能选择合适的测量工具、会测量、测量准确、会运用合适的长度单位（对四项得四星）能选择合适的测量工具、会测量、测量准确、会运用合适的长度单位（对三项得三星）能选择合适的测量工具、会测量、测量准确、会运用合适的长度单位（对两项得二星）四、说明事项四、说明事项1.各模块负责老师职责：考核评价，并发动学生和老师共同营造良好氛围。2.学生参加模块游考之前，班主任在班内认真进行宣传与培训。要求学生能够事先熟悉各项目的规则。3.在游考过程中学生有序依次到各组参加活动，学生做到安静候考、声音洪亮、思维敏捷、自信大方四个方面。4.学生参加完最后一个模块游考后，成绩单由学生自行带回家。各考点老师将最后的汇总表（汇总表以最终测评成绩为准，四个 A 为优秀，三个 A为良好，其余皆为合格）交给教导处。落实“双减”工作的关键在于全面提高教学质量，本次乐考是在双减政策之下，学校重视学业评价改革，认真组织开展“非纸笔”“无纸化”考察评价，遵循“轻负担、高质量“的原则，对实现多元化的考核评价方式做出有效的尝试，给孩子们一个深刻而有意义的期末评价，让学生们在玩中考，考中乐，乐中遇见更好的自己。