1、选材组材班级_ 姓名_ 得分_时间：40 分钟满分：100 分一、下列作文的选材出现了什么问题？请分析后作出选择。(10 分)A. 材料雷同，内容陈旧B. 胡编乱造，材料虚假C. 架子空大，不着实地D. 没有真情，感情虚假1. 小雨是我们班的后进生，成绩差又调皮捣蛋。老师找他谈话后，他一下子就改过自新了。()2. 老师带病坚持给同学们上课， 备课、 改作业到深夜。()二、如果以“夸夸我的同学”为题目，写一篇文章，你觉得下面哪些材料比较合适？请选出来。()(10 分)A. 我的同学长得非常瘦，瘦得皮包骨头了。B. 自己的事情做完了，他会帮助同学打扫教室卫生，直到把教室打扫得一尘不染。C. 他上课
2、很少举手发言，要是老师叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起来，吞吞吐吐地说出正确的答案。D. 我的同学学习认真，成绩名列前茅。E. 发现别的同学学习上遇到了困难， 他就主动帮助同学复习功课。三、比较材料，发表你的看法。(11 分)题目：一个不平常的生日材料一：生日当天，同学为我庆祝生日，送了一个蛋糕和一份礼物给我。材料二：生日当天，没有生日会，没有蛋糕，也没有礼物，只有扫帚和抹布。因为生日当天，我参加了社区志愿者活动。我觉得_比较好， 因为_。四、下面三个题目，应该选哪些材料？在题目后面写上所选材料的序号。(12 分)题目一：乐于助人的张叔叔_题目二：小博士_题目三：给妈妈的礼物_材料： 他脑子里装的东
3、西比谁的都多。 双休日为邻居修自行车。 为王奶奶换煤气。 画幅肖像作为“三八”节礼物送给妈妈。 “太阳是静止的”这话讲得不科学。 画白发引起的回忆。 “我”喜欢跟他一起做作业。 妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。 为别人做点儿好事心里感到舒服。五、整理下面没有条理的句子，在括号里填上序号。(18 分)()田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。()溪水那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。()小溪的另一边是田野， 如今黄澄澄的， 正报告着丰收的喜讯。()一条小溪从我们村子旁静静地流过。()山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。()小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。六、
4、下面是一位同学的写作提纲，请你根据题目、主要内容和中心思想安排材料的详略。(填字母，15 分)A. 略B. 详C. 次详D. 略，点题题目：美好的一瞬间主要内容：体育课上，同学小红在跑步的过程中晕倒了，同学们纷纷上前关心。中心思想：关心同学、帮助同学。材料安排：同学小红在体育课上跑步时晕倒了。()几位同学把小红扶到树荫下。()一位同学帮她倒水喝。()同学们向老师报告情况。()同学们的行为让小红十分感动。()七、请根据所提供的作文题目，自己列个写作提纲。(24 分)1. 题目：我美丽，因为我有爱心开头： _中间： _结尾： _2. 题目：我的课余生活开头： _中间： _结尾： _选材组材选材组材一、1. B2. A二、BDE三、 材料二生日的时候， 没有生日会， 没有礼物和蛋糕不算太奇怪，但是参加社区志愿者活动，这突出了题目要求的“不平常”四、题目一：题目二：题目三：五、524163六、ACBCD七、1. 开头：写写美丽与爱心的关系。中间：用一两件事情写写“我”对动物、植物或者弱者的关爱和帮助。结尾：抒发自己的感情，呼吁大家一起行动起来，做个有爱心的人。2. 开头：运用排比的修辞手法写课余生活的好处，从而引出自己的课余生活是读书。中间：写自己怎样废寝忘食地看书，以及自己在书中得到的快乐。结尾：与开头照应，写读书给自己带来的好处。
