（新教材）2019新人教版高中生物必修二第6章第2节 自然选择与适应的形成ppt课件.pptx

1、今日庆博背诵：今日庆博背诵：1.1.达尔文进化论主要的两大学说：达尔文进化论主要的两大学说：_和和_；2.2.共同由来学说指出地球上所有的生物都是由共同由来学说指出地球上所有的生物都是由_进化来的；进化来的；3.3.支持共同由来学说的四大证据：支持共同由来学说的四大证据：最直接、最重要的证据是最直接、最重要的证据是_，主要发现于，主要发现于_；揭示了生物进化的顺序是：揭示了生物进化的顺序是：_；当今生物体上进化的印迹有当今生物体上进化的印迹有_、_和和_；4.4.说出以下例子属于那种证据：人类存在阑尾、犁鼻器说出以下例子属于那种证据：人类存在阑尾、犁鼻器 古脊椎动物古脊椎动物 恐龙粪便恐龙粪便

2、 人和其他动物血红蛋白差异人和其他动物血红蛋白差异 仙人掌的刺仙人掌的刺 人发育过程出现的鳃裂人发育过程出现的鳃裂 恐龙脚印恐龙脚印 脊椎动物前肢骨骼比较脊椎动物前肢骨骼比较共同由来学说共同由来学说自然选择学说自然选择学说原始的共同祖先原始的共同祖先化石化石沉积岩沉积岩由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生比较解剖学证据比较解剖学证据胚胎学证据胚胎学证据细胞和分子水平的证据细胞和分子水平的证据比较解剖学证据比较解剖学证据痕迹器官痕迹器官化石化石遗体化石遗体化石化石化石遗物化石遗物化石细胞和分子水平的证据细胞和分子水平的证据比较解剖学证据比较解剖学证据痕

3、迹器官痕迹器官胚胎学证据胚胎学证据化石化石遗迹化石遗迹化石比较解剖学证据比较解剖学证据问题探讨：右图为同一环境中的两种蝴蝶右图为同一环境中的两种蝴蝶讨论：1 1、枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这有什么、枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这有什么适应意义？适应意义？2 2、从进化的、从进化的角度角度，怎样解释这种适应的形成？，怎样解释这种适应的形成？3 3、同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，这与你刚才作的解释有什么矛盾吗？、同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，这与你刚才作的解释有什么矛盾吗？如果有，又怎样解释？如果有，又怎样解释？枯叶蝶和翅色艳丽的蝴蝶枯叶蝶和翅色艳丽的蝴蝶拟态现象，使枯叶蝶不宜被天敌发现。拟态现象，使枯

4、叶蝶不宜被天敌发现。枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体，枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体，由于这种变异是可遗传的有利变异，这种变异由于这种变异是可遗传的有利变异，这种变异生存和留下后代的机会多，久而久之，使这类生存和留下后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征看似矛盾，其实翅色鲜艳的蝴蝶可能具有其它防御敌害的适看似矛盾，其实翅色鲜艳的蝴蝶可能具有其它防御敌害的适应性特征，如翅上有类似猛兽眼睛的眼斑应性特征，如翅上有类似猛兽眼睛的眼斑 枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，这是枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，这是枯叶蝶对环境的一种枯叶

5、蝶对环境的一种适应适应； 同枯叶蝶一样，所有的生物都具有适应环境的同枯叶蝶一样，所有的生物都具有适应环境的特征。适应是如何形成的？特征。适应是如何形成的？一、适应的普遍性和相对性一、适应的普遍性和相对性（一）适应的两方面的含义（一）适应的两方面的含义1.1.生物的生物的_适合于适合于_；形态结构形态结构完成一定的功能完成一定的功能形态结构及其功能形态结构及其功能一定的环境一定的环境生存生存繁殖繁殖2.2.生物的生物的_适合于该生物在适合于该生物在_中中_和和_ _；小肠很长，约小肠很长，约6 6米；小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，米；小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化、吸收面

6、积大大增加；小肠绒毛壁很薄，只由一使小肠的消化、吸收面积大大增加；小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管层上皮细胞构成，且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管小肠内表面小肠内表面毛细血管毛细血管毛细血管的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有毛细血管的管壁极薄，只由一层上皮细胞构成，管内径仅有8 81010微米，只能允许红细胞（直径微米，只能允许红细胞（直径7.77.7微米）单行通过；微米）单行通过；毛细血管的这些特点使得血液与细胞充分进行物质交换毛细血管的这些特点使得血液与细胞充分进行物质交换（1 1）拟态）拟态指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其指

7、一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体，从而获得好处的现象它物体，从而获得好处的现象尺蠖尺蠖钩线青尺蛾的幼虫钩线青尺蛾的幼虫拟叶蝗拟叶蝗菲律宾叶虫菲律宾叶虫兰花螳螂兰花螳螂（2 2）保护色）保护色指指动物把体表的颜色改变为与周围环境相似的动物把体表的颜色改变为与周围环境相似的颜色，以保护自己不被敌害发现颜色，以保护自己不被敌害发现倭岩羊倭岩羊青蛙青蛙避役（变色龙）避役（变色龙）花豹花豹雷鸟雷鸟（3 3）警戒色）警戒色指某些有恶臭或毒刺的动物和昆虫所具有的鲜指某些有恶臭或毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹艳色彩和斑纹箭毒蛙箭毒蛙毒蝇伞毒蝇伞由这些例子可知，适应是由这些例子可知，适应是_

8、的；的；普遍存在普遍存在思考讨论1.1.生物所具有的这些适应环境的特征是否就一定能保证其存活呢？生物所具有的这些适应环境的特征是否就一定能保证其存活呢？比如枯叶蝶能否完全免于天敌的捕食吗？比如枯叶蝶能否完全免于天敌的捕食吗？2.2.雷鸟在雷鸟在冬季来临前冬季来临前将羽毛换成白色的，这有利于在白雪皑皑将羽毛换成白色的，这有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。但是这种适应现象有没有局限性呢？的环境中保护自己。但是这种适应现象有没有局限性呢？不能完全避免不能完全避免如果下雪比较晚，这种如果下雪比较晚，这种白色的体色反而更易被白色的体色反而更易被敌害发现敌害发现由此可知，适应是由此可知，适应是_的；的；相

9、对相对（二）适应的特点（二）适应的特点1.1.普遍性普遍性2.2.相对性相对性 生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响；境中各种生态因素的影响； 生物只有适应环境才能生存繁衍，这就是适应生物只有适应环境才能生存繁衍，这就是适应的普遍性；的普遍性； 每种生物对环境的适应都不是绝对的适应，只是每种生物对环境的适应都不是绝对的适应，只是一定程度上的适应，一定程度上的适应，环境条件的不断变化环境条件的不断变化对生物的对生物的适应性有很大的影响作用，这就是适应的相对性；适应性有很大的影响作用，这就是适应的相对性； 适应性特征来自遗传，即来源

10、于可遗传的有利变适应性特征来自遗传，即来源于可遗传的有利变异的逐代积累，是对之前的环境适应的结果。由于异的逐代积累，是对之前的环境适应的结果。由于环境总是处于不断变化中的，环境总是处于不断变化中的，遗传的稳定性与环境遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因现学现练现学现练刺猬遇到敌害时身体缩成一团，以背部的硬刺保护自己，但狐狸有时会把刺刺猬遇到敌害时身体缩成一团，以背部的硬刺保护自己，但狐狸有时会把刺猬抛向空中，待其落地伸展躯体的刹那间，咬住其无刺的腹部而将它吃掉，猬抛向空中，待其落地伸展躯体的刹那间，咬住其无刺的腹部而将它吃掉，这种现

11、象在生物学上称（这种现象在生物学上称（ ）A.A.保护色保护色 B.B.适应性适应性 C.C.生存斗争生存斗争 D.D.适应的相对性适应的相对性下列与适应及其形成有关的表述，正确的是（下列与适应及其形成有关的表述，正确的是（ ）A.A.适应是指生物对环境的适应适应是指生物对环境的适应B.B.生物形成的适应性特征不会遗传给后代生物形成的适应性特征不会遗传给后代C.C.具有适应性特征的个体，不会被天敌发现具有适应性特征的个体，不会被天敌发现D.D.适应的相对性是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾形成的适应的相对性是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾形成的DD还包括生物的结构与功能的适应还包括生

12、物的结构与功能的适应今日庆博背诵：今日庆博背诵：1.1.适应的两方面含义：适应的两方面含义：（1 1）生物的）生物的_适合于适合于_；（2 2）生物的）生物的_适合于该生物在适合于该生物在_中中_和和_；2.2.适应的特点：适应的特点：_和和_;_;3.3.适应具有相对性的根本原因：适应具有相对性的根本原因：_4.4.化石是指通过化石是指通过_保存在保存在_中的古代生物的中的古代生物的_、_或或_等；等；5.5.遗传病的检测和预防的两种手段：遗传病的检测和预防的两种手段：_和和_；6.6.简述遗传咨询的步骤：简述遗传咨询的步骤：_、_分析分析_推算推算_提出提出_如如_或或_等；等；形态结构形

13、态结构完成一定的功能完成一定的功能形态结构及其功能形态结构及其功能一定的环境一定的环境生存生存繁殖繁殖普遍性普遍性相对性相对性适应的相对性是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾形成的适应的相对性是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾形成的自然作用自然作用地层地层遗体遗体遗物遗物生活痕迹生活痕迹遗传咨询遗传咨询产前诊断产前诊断身体检查身体检查了解家族病史了解家族病史遗传病的传递方式遗传病的传递方式后代的再发风险率后代的再发风险率防治对策和建议防治对策和建议产前诊断产前诊断终止妊娠终止妊娠各种生物的适应性特征是如何形成的呢？各种生物的适应性特征是如何形成的呢？二、适应是自然选择的结果二、适应是自然

14、选择的结果（一）拉马克提出的进化学说（一）拉马克提出的进化学说拉马克拉马克（1744182917441829）法国博物学家法国博物学家生物学伟大的奠基人之一生物学伟大的奠基人之一生物学一词是他发明的生物学一词是他发明的第一个提出比较完整的生物进化学说第一个提出比较完整的生物进化学说进化论的倡导者和先驱进化论的倡导者和先驱彻底否定了物种不变论彻底否定了物种不变论1.1.拉马克学说的主要内容拉马克学说的主要内容（1 1）正确观点）正确观点（2 2）错误观点）错误观点所有生物都是由所有生物都是由_来的；来的；各种生物的适应性特征并不是自古以来如此各种生物的适应性特征并不是自古以来如此的，而是在的，而

15、是在_过程中过程中_形成的形成的; ;更古老的生物进化更古老的生物进化进化进化逐渐逐渐适应的形成的原因都是于适应的形成的原因都是于_和和_；用进废退用进废退获得性遗传获得性遗传用进废退：用进废退：器官用的越多越器官用的越多越_，器官废而不用，就会造成，器官废而不用，就会造成_；获得性遗传：获得性遗传：因因_而获得的性状是而获得的性状是_的；的；发达发达形态上的退化形态上的退化可以遗传给后代可以遗传给后代用进废退用进废退食蚁兽食蚁兽正常舌正常舌经常用于舔食，经常用于舔食，越用越发达越用越发达获得长获得长舌性状舌性状可遗传可遗传长舌后代长舌后代用进废退，获得性遗传用进废退，获得性遗传正常正常鼹鼠鼹

16、鼠长期生活在地长期生活在地下下视觉用不上视觉用不上眼睛萎眼睛萎缩退化缩退化可遗传可遗传后代眼睛后代眼睛萎缩退化萎缩退化用进废退，获得性遗传解释模型用进废退，获得性遗传解释模型事实事实1 1：环境是多变的环境是多变的事实事实2 2：动物有主观意愿能动物有主观意愿能决定使用或不用某决定使用或不用某种器官种器官推论推论1 1：器官越用越发达（器官越用越发达（用进用进）或不用逐渐退化（或不用逐渐退化（废退废退）事实事实3 3：发达或退化的性发达或退化的性状可遗传给后代（状可遗传给后代（获得性获得性遗传遗传）推论推论2 2：该性状该性状逐渐积累最终产逐渐积累最终产生生物新类型生生物新类型2.2.拉马克学

17、说的进步性拉马克学说的进步性彻底否定了物种不变论彻底否定了物种不变论历史上第一个比较完整的历史上第一个比较完整的生物进化学说生物进化学说3.3.拉马克学说的局限性拉马克学说的局限性错误地把进化的动力归结为错误地把进化的动力归结为外因外因，提出的用进废退和获得性遗传提出的用进废退和获得性遗传缺少科学证据缺少科学证据，对适应的解释是对适应的解释是肤浅肤浅的，因此未被人们普遍接受；的，因此未被人们普遍接受；批判性思维你能举例反驳用进废退和获得遗传的观点吗？你能举例反驳用进废退和获得遗传的观点吗？人用眼过度，视力反而下降；人用眼过度，视力反而下降；健美运动员的后代，如果不经过专业训练，也不会拥有健美健

18、美运动员的后代，如果不经过专业训练，也不会拥有健美运动员那样发达的肌肉和健壮的体格；运动员那样发达的肌肉和健壮的体格； 实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异就不会使生物产生可遗传的变异按照用进废退法则推理下学霸和学渣的后代的大按照用进废退法则推理下学霸和学渣的后代的大脑是怎样的？脑是怎样的？学霸学霸学渣学渣（二）达尔文的自然选择学说（二）达尔文的自然选择学说达尔文（达尔文（1809188218091882）英国的博物学家、生物学家英国的博物学家、生物学家进化论进化论的奠基人的奠基人出版了出版了物种起源物种起源提出了

19、提出了共同由来学说共同由来学说和和自然选择学说自然选择学说使生物学第一次摆脱了神学的束缚，使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了走上了科学科学的轨道的轨道从从根本上推翻了根本上推翻了“神创论神创论”和和“物种物种不变论不变论”1.1.自然选择学说的解释模型自然选择学说的解释模型（1 1）模型建构思维方法：）模型建构思维方法：基于事实基于事实-进行推理进行推理-得出结论得出结论事实事实1 1：生物都有：生物都有_的倾向的倾向鳕鱼的年产卵量是鳕鱼的年产卵量是500500万粒，有万粒，有人计算过人计算过, ,如果鳕鱼所产的卵全如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼部能孵化长大成鱼, ,那么不出那么不出6

20、 6年年, ,整个大西洋就会被鳕鱼塞满整个大西洋就会被鳕鱼塞满 过度繁殖过度繁殖：生物能够产生超出环：生物能够产生超出环境承受能力的大量后代境承受能力的大量后代事实事实2 2：物种内个体数量保持：物种内个体数量保持稳定稳定事实事实3 3：资源是：资源是有限有限的的思考：思考：生物生物个体怎样才能在有限的资源中存活下来？个体怎样才能在有限的资源中存活下来？个体间存在着个体间存在着_推论推论1:1:（2 2）模型建构过程：）模型建构过程：过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争生存斗争的种类生存斗争的种类同种生物同种生物个体间的斗争个体间的斗争（种内斗争）（种内斗争）不同种生物不同种生物个体间的斗争个体间

21、的斗争（种间斗争）（种间斗争）生物与无机环境生物与无机环境间的斗争间的斗争思考：思考：哪些个体会在生存斗争中存活下来呢？哪些会被淘汰呢？哪些个体会在生存斗争中存活下来呢？哪些会被淘汰呢？事实事实4 4：同种个体间普遍存在着差异（：同种个体间普遍存在着差异（_）事实事实5 5：许多变异是可以：许多变异是可以_的的思考：思考：什么样的变异个体生存和留下后代的机会多呢？什么样的变异个体生存和留下后代的机会多呢？ 新的生物类型是怎样产生的呢？新的生物类型是怎样产生的呢？推论推论2 2： 具有具有_(_(适应环境的变异类型适应环境的变异类型) )的个体，的个体，_的机会多的机会多推论推论3 3：有利变异

22、有利变异逐代积累逐代积累具有有利变异的具有有利变异的个体越来越多个体越来越多不同颜色的桦尺蠖不同颜色的桦尺蠖不同翅型的昆虫不同翅型的昆虫不同脖长的长颈鹿不同脖长的长颈鹿形成具有新的适应形成具有新的适应特征的特征的生物新类型生物新类型变异变异遗传遗传有利变异有利变异生存并留下后代生存并留下后代事实事实1 1：生物都有生物都有过度过度繁殖繁殖的倾向的倾向事实事实2 2：物种内的个体物种内的个体数能保持稳定数能保持稳定事实事实3 3：资源是有限的资源是有限的推论推论1 1：个体间存在着个体间存在着生生存斗争存斗争事实事实4 4：同种个体间普遍同种个体间普遍存在差异（存在差异（变异变异）事实事实5 5

23、：许多变异是可以许多变异是可以遗传遗传的的推论推论2 2：具有有利变异的个体，生具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多存并留下后代的机会多（即（即适者生存适者生存）推论推论3 3：有利变异逐代积累，具有有利变异逐代积累，具有这些有利变异的个体越来这些有利变异的个体越来越多，形成具有新的适应越多，形成具有新的适应特征的生物新类型特征的生物新类型（3 3）模型内容：）模型内容：2.2.自然选择学说主要内容自然选择学说主要内容（1 1）过度繁殖）过度繁殖（2 2）生存斗争）生存斗争（3 3）遗传变异）遗传变异（4 4）适者生存）适者生存自然选择的自然选择的基础基础自然选择的自然选择的手段和动力手

24、段和动力自然选择的自然选择的内因内因自然选择的自然选择的结果结果外因是有限的资源外因是有限的资源* * * *有的材料认为，有的材料认为，自然选择的基础是自然选择的基础是遗传变异，前提是遗传变异，前提是过度繁殖过度繁殖原始原始昆虫昆虫有翅有翅力大力大有翅有翅力小力小残残/ /无翅无翅有翅有翅力大力大大风大浪大风大浪生存生存生存生存淘汰淘汰残残/ /无翅无翅过度过度繁殖繁殖变异变异遗传遗传生存斗争生存斗争适者生存适者生存抗强风飞翔抗强风飞翔不飞翔不飞翔能飞翔，不抗强风能飞翔，不抗强风实例：在经常实例：在经常刮大风刮大风的海岛上，的海岛上，无翅或残翅的昆虫无翅或残翅的昆虫特别多特别多1 1通过这种

25、现象说明变异是定向的还是不定向的通过这种现象说明变异是定向的还是不定向的? ?2 2这里刮的海风对岛上昆虫的翅起了什么作用？这里刮的海风对岛上昆虫的翅起了什么作用？3. 3. 环境对性状的选择是定向的还是不定向的呢？环境对性状的选择是定向的还是不定向的呢？* *自然选择决定进化的方向自然选择决定进化的方向不定向的不定向的选择作用选择作用定向定向* * *变异在前，选择在后；变异在前，选择在后；* * *环境不能定向诱导突变；环境不能定向诱导突变；* * *变异是不定向的，选择是定向的；变异是不定向的，选择是定向的；有翅有翅力小力小思考思考讨论讨论运用自然选择学说解释适应形成的原因运用自然选择学

26、说解释适应形成的原因1.1.长颈鹿主要以树叶为食，而在漫长的干早季节，食物的缺长颈鹿主要以树叶为食，而在漫长的干早季节，食物的缺乏是经常发生的。设想在某个历史时期，长颈鹿的祖先群体乏是经常发生的。设想在某个历史时期，长颈鹿的祖先群体中中出现了颈长的个体出现了颈长的个体，这一，这一变异是可以遗传变异是可以遗传的，这样的个体的，这样的个体在在生存和繁殖生存和繁殖上具有什么上具有什么优势优势？ 2.2.经过若干代的繁殖，长颈鹿祖先群体中经过若干代的繁殖，长颈鹿祖先群体中颈长的个体所占的颈长的个体所占的比例比例将会怎么变化？将会怎么变化？3.3.基于以上分析，请概括长颈这一基于以上分析，请概括长颈这一

27、适应性特征是如何形成的适应性特征是如何形成的这样的个体更容易得到食物而生存下来，产生后代的概率更大这样的个体更容易得到食物而生存下来，产生后代的概率更大比例将会变大比例将会变大适应是有利变异在长期自然选择中逐渐积累的结果适应是有利变异在长期自然选择中逐渐积累的结果漫长的干旱漫长的干旱季节，食物季节，食物缺乏缺乏之前形成的之前形成的颈长变异个颈长变异个体更容易生体更容易生存、繁殖存、繁殖颈长个体逐代颈长个体逐代积累，数量越积累，数量越来越多来越多形成长颈这一适应形成长颈这一适应性特征，成为新的性特征，成为新的生物类型生物类型一定环境的一定环境的选择作用选择作用可遗传的有可遗传的有利变异个体利变异

28、个体越来越多越来越多有利变异逐代有利变异逐代积累成为显著积累成为显著的适应性特征的适应性特征出现新的生物类型出现新的生物类型3.3.用自然选择学说解释适应形成的过程用自然选择学说解释适应形成的过程一定环境的一定环境的选择作用选择作用可遗传的有可遗传的有利变异个体利变异个体越来越多越来越多有利变异逐代有利变异逐代积累成为显著积累成为显著的适应性特征的适应性特征出现新的生物类型出现新的生物类型 在一定在一定_的的_作用下，可作用下，可_的的_会赋予某些会赋予某些个体个体_和和_的的_，经过代代繁殖，群体中这样的就会越，经过代代繁殖，群体中这样的就会越来越来越_，有利变异通过，有利变异通过_而成为显

29、著的而成为显著的_，进，进而出现而出现_环境环境选择选择遗传遗传有利变异有利变异生存生存繁殖繁殖优势优势多多逐代积累逐代积累适应性特征适应性特征新的生物类型新的生物类型4.4.适应形成的必要条件适应形成的必要条件* *（1 1）群体中出现可遗传的有利变异）群体中出现可遗传的有利变异（2 2）环境的定向选择）环境的定向选择适应的来源是适应的来源是_；适应是适应是_的结果；的结果；适应形成的原因是适应形成的原因是_；可遗传的变异可遗传的变异自然选择自然选择有利变异在长期自然选择中逐渐积累的结果有利变异在长期自然选择中逐渐积累的结果思考思考讨论讨论用自然选择学说解释：枯叶蝶在停息时形似枯叶这一适应用

30、自然选择学说解释：枯叶蝶在停息时形似枯叶这一适应性特征的形成原因性特征的形成原因* * *先不定向变异后环境定向选择先不定向变异后环境定向选择枯叶蝶的枯叶蝶的祖先种群祖先种群中出现翅中出现翅似枯叶的似枯叶的变异个体变异个体这种变异是可这种变异是可遗传的有利变遗传的有利变异，这种个体异，这种个体更容易生存、更容易生存、繁殖繁殖这种变异个这种变异个体逐代积累，体逐代积累，越来越多越来越多形成翅似枯叶这一形成翅似枯叶这一适应性特征适应性特征5.5.对以自然选择学说为核心的生物进化论的评价对以自然选择学说为核心的生物进化论的评价（1 1）意义）意义（2 2）局限性）局限性使人们认识到生物不是神灵预先设

31、定好而永恒不变的，使人们认识到生物不是神灵预先设定好而永恒不变的，而是在而是在_的作用下不断的作用下不断_的；的；自然选择自然选择发展变化发展变化使生物学第一次摆脱了使生物学第一次摆脱了_，走上了，走上了_；神学的束缚神学的束缚科学的轨道科学的轨道揭示了生物界的揭示了生物界的统一性统一性是由于是由于_，而生物的而生物的多样性和适应性多样性和适应性是是_；所有的生物都有共同祖先所有的生物都有共同祖先进化的结果进化的结果 对于遗传和变异的认识还局限于对于遗传和变异的认识还局限于_水平，不能科水平，不能科学地解释学地解释_；性状性状遗传和变异的本质遗传和变异的本质6.6.以自然选择学说为核心的生物进

32、化论的地位以自然选择学说为核心的生物进化论的地位恩格斯将生物进化论和恩格斯将生物进化论和_、_誉为誉为_细胞学说细胞学说能量守恒和转化定律能量守恒和转化定律 1919世纪自然科学三大发现世纪自然科学三大发现1.1.以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说，以下说法不正确的是以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说，以下说法不正确的是( () )A A长颈鹿个体之间存在许多性状差异，如颈和前肢的长短不同长颈鹿个体之间存在许多性状差异，如颈和前肢的长短不同B B生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承受的数量，从而引起生存斗争生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承受的数量，从而引起生存斗争C

33、 C颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物，从而得以生存并繁殖颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物，从而得以生存并繁殖D D自然选择是定向的，使长颈鹿个体朝着符合人类需要的方向发展自然选择是定向的，使长颈鹿个体朝着符合人类需要的方向发展2.2.随着抗生素的广泛应用，耐药细菌不断出现，抗生素在不久的将来有可能成为随着抗生素的广泛应用，耐药细菌不断出现，抗生素在不久的将来有可能成为一堆废物。抗生素对细菌抗药性的产生所起的作用是一堆废物。抗生素对细菌抗药性的产生所起的作用是( () )A A抗生素的不断使用，使细菌逐渐适应而产生抗药性抗生素的不断使用，使细菌逐渐适应而产生抗药性B B细

34、菌的变异是不定向的，抗生素对细菌进行了定向选择细菌的变异是不定向的，抗生素对细菌进行了定向选择C C细菌的变异是定向的，抗生素对细菌进行了定向选择细菌的变异是定向的，抗生素对细菌进行了定向选择D D抗生素使细菌产生了定向变异抗生素使细菌产生了定向变异D D现学现用现学现用B B3.3.用达尔文的自然选择学说分析斑马的进化过程：用达尔文的自然选择学说分析斑马的进化过程：（1 1）斑马群中存在着不同体色的个体，说明生物具有变异的特性，这种特）斑马群中存在着不同体色的个体，说明生物具有变异的特性，这种特性是不定向的，性是不定向的，_是生物进化的内在因素。是生物进化的内在因素。（2 2）随着环境的不断

35、改变，体色为黑白相间、跑得快的斑马因与环境适应、）随着环境的不断改变，体色为黑白相间、跑得快的斑马因与环境适应、不易被天敌发现而得以生存和繁衍。这样环境对斑马起了选择作用，而这不易被天敌发现而得以生存和繁衍。这样环境对斑马起了选择作用，而这种作用是定向的，它决定着生物进化的种作用是定向的，它决定着生物进化的_。（3 3）上述过程表明，自然选择的动力是）上述过程表明，自然选择的动力是_，自然选择的结果是，自然选择的结果是_。适者生存适者生存遗传和变异遗传和变异 方向方向生存斗争生存斗争三、达尔文以后进化论的发展三、达尔文以后进化论的发展1.1.关于遗传和变异的研究，已经从关于遗传和变异的研究，已

36、经从_深入到深入到_,_,逐渐认识到了逐渐认识到了_；性状水平性状水平2.2.关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经从关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经从以以_为单位，发展到以为单位，发展到以_为基本单位；为基本单位；基因水平基因水平遗传和变异的本质遗传和变异的本质生物个体生物个体种群种群小结小结思考思考. .讨论讨论(P109(P109) )分析生物进化观点对人们思想观念的影响分析生物进化观点对人们思想观念的影响请搜集生物进化论的相关资料请搜集生物进化论的相关资料, ,讨论以下问题。讨论以下问题。1.1.达尔文的生物进化论和神创论的主要冲突是什么达尔文的生物进化论和神创论的主要冲突是

37、什么? ?达尔文提出生物进化达尔文提出生物进化论之后论之后, ,为什么遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽为什么遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽? ?2.192.19世纪末，严复、梁启超等以自然选择学说中世纪末，严复、梁启超等以自然选择学说中“物竞天择物竞天择, ,适者生存适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟。这一做法在当时起到了什么作的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟。这一做法在当时起到了什么作用用? ?3.3.马克思读了达尔文的物种起源后马克思读了达尔文的物种起源后, ,在写给恩格斯的一封信中在写给恩格斯的一封信中说说: :“虽然这本书用英文写得很粗略虽然这本书用英文写得很粗略, ,但是它为我

38、们的观点提供了自然史但是它为我们的观点提供了自然史的基础。的基础。”马克思所说的马克思所说的“我们的观点我们的观点”是指什么观点是指什么观点? ?4.4.达尔文的生物进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启达尔文的生物进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启示示? ?资料二：资料二： 在达尔文的进化论中，在达尔文的进化论中，唯物主义和辩证法唯物主义和辩证法的思想和素材是的思想和素材是十分丰富的它否认自然界有非物质的超自然的特殊力量的存在，十分丰富的它否认自然界有非物质的超自然的特殊力量的存在，系统地揭示了各种生物之间、生物与无机环境之间的普遍联系，系统地揭示了各种生物之间、生物

39、与无机环境之间的普遍联系，阐明了生物产生和发展的过程以及种生物向另一种生物转化的阐明了生物产生和发展的过程以及种生物向另一种生物转化的客观规律。关于自然界中必然性与偶然性、同一性与差异性、客观规律。关于自然界中必然性与偶然性、同一性与差异性、原因与结果的关系，都从进化的角度做出了合理的解释。原因与结果的关系，都从进化的角度做出了合理的解释。资料三：资料三： 传统的宗教观点传统的宗教观点认为认为人是凌驾于万千物种之上的万物之灵，人是凌驾于万千物种之上的万物之灵，具有无上的优越地位，可以随意宰割和摆布其他物种。人们是具有无上的优越地位，可以随意宰割和摆布其他物种。人们是不可能接受人与猴有什么亲缘关

40、系的不可能接受人与猴有什么亲缘关系的。 思考思考. .讨论讨论P109P109分析生物进化观点对人们思想观念的影响分析生物进化观点对人们思想观念的影响1.1.达尔文的生物进化论和神创论的主要冲突是什么达尔文的生物进化论和神创论的主要冲突是什么? ?达尔文提达尔文提出生物进化论之后出生物进化论之后, ,为什么遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽为什么遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽? ? 达尔文认为所有的生物都是达尔文认为所有的生物都是由最原始的共同祖先进由最原始的共同祖先进化而来化而来的。生物通过自然选择而的。生物通过自然选择而不断进化不断进化, ,这一观点否这一观点否定了定了“神创论神创论”，与当时的宗

41、教观念相悖，因此遭到许，与当时的宗教观念相悖，因此遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽。对人们破除迷信、树立科学多人的攻击、谩骂和讥讽。对人们破除迷信、树立科学的世界观具有重要作用。的世界观具有重要作用。2.192.19世纪末，严复、梁启超等以自然选择学说中世纪末，严复、梁启超等以自然选择学说中“物竞天择物竞天择, ,适者生存适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟。这一做法的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟。这一做法在当时起到了什么作用在当时起到了什么作用? ? 激励人们奋发图强，激励人们奋发图强，“自强保种自强保种”使中华使中华民族能自立于世界民族之林。民族能自立于世界民族之林。3.3. 马克

42、思所说的马克思所说的“我们的观点我们的观点”是指什么观点是指什么观点? ?物种起源物种起源否认自然界有非物质的超自然的特殊力量否认自然界有非物质的超自然的特殊力量的存在，的存在，为为辩证唯物主义观点辩证唯物主义观点提供了自然史的基础提供了自然史的基础 4.4.达尔文的生物进化论对于人们正确认识人类在自然界的达尔文的生物进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启示地位有什么启示? ? 人类与其他生物有共同的起源。各种生物之间有着或远人类与其他生物有共同的起源。各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。人类或近的亲缘关系。人类和和其他生物其他生物一样，都是大自然一样，都是大自然的的一一员，而不是凌

43、驾于其他物种之上的员，而不是凌驾于其他物种之上的“主宰主宰”。不能随意宰不能随意宰割和摆布其他物种。割和摆布其他物种。 项目项目拉马克进化学说拉马克进化学说自然选择学说自然选择学说区区别别进化原因进化原因变异方向变异方向适应适应性性进化方向进化方向共同点共同点外界环境的影响外界环境的影响变异是定向的，环变异是定向的，环境和使用情况决定境和使用情况决定进化的方向进化的方向变异都是适应环境的变异都是适应环境的生物自身决定生物自身决定的的遗传变异是生物进化的内因，遗传变异是生物进化的内因，生存斗争是生物进化的动力生存斗争是生物进化的动力变异是自发的，不定向的变异是自发的，不定向的有些变异适应环境的，

44、适者有些变异适应环境的，适者生存，有些变异不适应环境，生存，有些变异不适应环境，被淘汰。被淘汰。自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向都认为生物是由低等到高等，由简单到复杂逐都认为生物是由低等到高等，由简单到复杂逐渐进化的渐进化的自然选择学说与拉马克进化学说的比较自然选择学说与拉马克进化学说的比较适应的普遍性和适应的普遍性和相对性相对性适应是自然适应是自然选择的结果选择的结果适应的两方面含义适应的两方面含义拉马克学说拉马克学说适应的种类适应的种类适应的特点适应的特点达尔文的自达尔文的自然选择学说然选择学说拉马克学说内容拉马克学说内容拉马克学说局限性拉马克学说局限性拉马克学说意义拉

45、马克学说意义自然选择学说模型自然选择学说模型自然选择学说内容自然选择学说内容自然选择学说对适应的解释自然选择学说对适应的解释自然自然选择选择与适与适应的应的形成形成小结小结1.1.不接触抗生素，也有变异产生，就可以证明这个观点是错误的不接触抗生素，也有变异产生，就可以证明这个观点是错误的2.2.如何不接触抗生素，让无抗性的被淘汰，而留下有抗性的如何不接触抗生素，让无抗性的被淘汰，而留下有抗性的3.“3.“影印影印”一份，一份接触抗生素，一份不接触，相同位置的菌是一样的一份，一份接触抗生素，一份不接触，相同位置的菌是一样的群体中出现可遗群体中出现可遗传的有利变异，传的有利变异，赋予某些个体生赋予

46、某些个体生存和繁殖的优势存和繁殖的优势一定环境的选一定环境的选择作用下，经择作用下，经过代代繁殖，过代代繁殖，群体中这样的群体中这样的个体越来越多个体越来越多有利变异逐代积累有利变异逐代积累成为显著的适应性成为显著的适应性特征特征出现新的生物类型出现新的生物类型用自然选择学说解释适应形成的过程用自然选择学说解释适应形成的过程家蝇中出现多种家蝇中出现多种不定向的可遗传不定向的可遗传变异，其中有抗变异，其中有抗药的变异类型药的变异类型DDTDDT的选择作的选择作用下，抗药的用下，抗药的个体更容易存个体更容易存活、繁殖，代活、繁殖，代代繁殖，越来代繁殖，越来越多越多有利变异逐代积累成为有利变异逐代积

47、累成为显著的适应性特征（群显著的适应性特征（群体中体中96%96%的个体具有了抗的个体具有了抗药性，家蝇形成了抗药药性，家蝇形成了抗药的适应性特征）的适应性特征）兔中出现多种不兔中出现多种不定向的可遗传变定向的可遗传变异，其中有对病异，其中有对病毒具有抗性的变毒具有抗性的变异类型异类型在病毒的选择在病毒的选择作用下，对病作用下，对病毒有抗性的个毒有抗性的个体更容易存活、体更容易存活、繁殖，代代繁繁殖，代代繁殖，越来越多殖，越来越多有利变异逐代积累成为有利变异逐代积累成为显著的适应性特征（兔显著的适应性特征（兔子群体中多数个体对病子群体中多数个体对病毒都有了抗性，对病毒毒都有了抗性，对病毒的抗性成为兔子的一种的抗性成为兔子的一种适应性特征）适应性特征）