（新教材）2019人教版高中生物必修二3.1DNA是主要遗传物质第1课时学案.doc

1、3.13.1 DNADNA 是主要遗传物质是主要遗传物质第一课时第一课时【学习目标学习目标】1、 总结“DNA”是主要遗传物质的探索过程；2、分析证明 DNA 是主要遗传物质的实验设计思路；3、探讨实验技术在证明 DNA 是主要遗传物质中的作用。【课前预习案】【课前预习案】1、实验材料：肺炎双球菌菌落 （光滑、 粗糙）有无荚膜有无毒性S 型细菌R 型细菌2.肺炎双球菌转化实验包括和的实验，其中，的实验证明了型菌内含有转化因子，但未证明转化因子是哪种物质。3.的实验则证明了转化因子是的， 但实验存在不足：。【课堂探究案】课堂探究案】（一）对遗传物质的早期推测（一）对遗传物质的早期推测1、20 世

2、纪 20 年代，人们对遗传物质的推测是什么？理由是什么？。2、20 世纪 30 年代，人们开始意识到 DNA 的重要性，你觉得 DNA 具备了什么作为遗传物质的特点？。（二）（二）肺炎双球菌的转化实验肺炎双球菌的转化实验：1、肺炎双球菌的体内转化实验：、肺炎双球菌的体内转化实验：实验者：1) 实验材料：肺炎双球菌，小鼠【思考【思考 1】两种肺炎双球菌有什么不同？2)实验过程及结果：R 型活细菌；S 型活细菌；加热杀死的S型细菌；R型活细菌+加热杀死的S型细菌实验分析：步骤分别说明什么问题？：；：；：；：。3）实验结论：。4）不足：。2、肺炎双球菌的体外转化实验：、肺炎双球菌的体外转化实验：实验

3、者：【思考【思考 2】在 S 型肺炎双球菌中有蛋白质、DNA、荚膜多糖等物质，如果请你设计一个实验来确定哪一种是转化因子，你觉得关键的设计思路是什么？。1）实验过程及结果2） 实验结论论：。3） 不足：。注射注射注射注射【课后巩固案】课后巩固案】1、在肺炎双球菌感染老鼠的实验中，下列实验结果不正确的是()A.注射 R 型菌后，老鼠不死亡B.注射 S 型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的 S 型细菌C.注射 R 型菌及热处理的 S 型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内只能分离出活的 S 型细菌D.注射 S 型菌及热处理的 R 型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的 S 型菌2、S 型肺炎双球菌具有

4、多糖类荚膜，R 型则不具有。下列叙述错误的有()A.培养 R 型活细菌时加 S 型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌B.培养 R 型活细菌时加 S 型细菌 DNA 的完全水解产物，不能产生一些具荚膜的细菌C.培养 R 型活细菌时加 S 型细菌 DNA，能产生一些具荚膜的细菌D.培养 R 型活细菌时加 S 型细菌的蛋白质，不能产生一些具荚膜的细菌3、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下实验，请判断注射后后小鼠的存活状态()S 型菌的 DNADNA 酶加入 R 型菌注射入小鼠R 型菌的 DNADNA 酶加入 S 型菌注射入小鼠R 型菌DNA 酶高温加热后冷却加入 S 型菌的 DNA注

5、射入小鼠S 型菌DNA 酶高温加热后冷却加入 R 型菌的 DNA注射入小鼠A.存活 存活 存活 死亡B.存活 死亡 存在 死亡C.死亡 死亡 存活 存活D.存活 死亡 存活 存活4、 如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解， 请据图回答：(1)该实验是_所做的肺炎双球菌转化实验的部分图解。(2)该实验是在_实验的基础上进行的，其目的是证明“_”的化学成分。(3)在对 R 型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是_。(4)依据实验一可以作出_的假设。(5)为验证实验一的假设，他们又设计了实验二：实验中加入 DNA 酶的目的是_，他们观察到的实验现象是_。(6)通过上面两步实验，仍然不能说明_，为此他

6、们设计了实验三，实验一实验二他们观察到的实验现象是_，该实验能够说明_。答答案案【课前预习案】【课前预习案】1、略2、格里菲斯艾弗里格里菲斯S艾弗里3、SDNA实验中提取的 DNA 中还含有蛋白质。【课堂探究案】课堂探究案】一、一、对遗传物质的早期推测对遗传物质的早期推测1、推测：蛋白质是生物体的一遗传物质。依据：氨基酸多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息。2、组成 DNA 分子的脱氧核苷酸有四种，许多脱氧核苷酸聚合而成 DNA 分子。二、二、肺炎双球菌的转化实验肺炎双球菌的转化实验1、实验者：格里菲斯【思考 1】菌落 （光滑、 粗糙） 有无多糖荚膜有无毒性S 型细菌光滑有有R 型细菌粗糙无无

7、(2) 小鼠不死亡R 型活细菌小鼠死亡S 型活细菌小鼠不死亡无 S 型活细菌小鼠死亡R 型活细菌、S 型活细菌实验分析：说明 R 型细菌无毒性说明 S 型细菌有毒性说明加热杀死的 S 型菌已经失去毒性说明 R 型活细菌与加热杀死的 S 型细菌的混合液是有毒性的3）实验结论：加热杀死的 S 型细菌中，含有某种促成 R 型细菌转化为 S 型细菌的“转化因子” 。4）不足：没能确定“转化因子”2、艾弗里及其同事【思考 2】设法将肺炎双球菌的蛋白质、DNA、荚膜多糖等物质分开，单独地直接地观察它们各自的作用。2）实验结论：S 型细菌体内只有 DNA 才是“转化因子”，即 DNA 是遗传物质。3）不足：实验中提取的 DNA 中还含有蛋白质。【课后巩固案】【课后巩固案】1-3CAD4、(1)艾弗里及其同事(2)格里菲思肺炎双球菌转化转化因子(3)分离并提纯 S 型细菌的 DNA、蛋白质、多糖等物质(4)DNA是遗传物质(5)分解从S型细菌中提取的DNA培养基中只长R型细菌(6)蛋白质、多糖等不是遗传物质培养基中只长 R 型细菌蛋白质、多糖不是遗传物质