（新教材）2019人教版高中生物必修二期中考试仿真模拟试卷（四）.docx

1、高中生物必修二期中考试仿真模拟试卷（四）一、单项选择题（每题 4 分，共 60 分） ：1、在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是()狗的长毛与卷毛兔的长毛和猴的短毛人的单眼皮和双眼皮高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近 11圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占 3/4 和 1/4ABCD2、南瓜果实的颜色是由一对等位基因 (A 和 a)控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交， F1 中既有黄果南瓜也有白果南瓜， F1 自交产生的 F2 的表现型如图所示。 根据图示分析，下列说法错误的是()AP 中黄果的基因型是 aaBF1

2、 中白果的基因型为 AA 和 AaC由图中可以判定白果为显性性状DF2 中黄果与白果的理论比例是 533、关于豌豆自由组合定律的实验，下列正确的是（）F2 亲本性状占后代的比例是 5/8自由组合的本质是雌雄配子间的结合F1 产生配子时，Y 和 y 分离，R 与 r 分离，4 个基因间自由组合，四种配子比例为 1:1:1:1F1 雌雄各有 4 种配子组合，受精机会均等，因此 F2 有四种表现型，比例为 9:3:3:1；有9 种基因型AB. CD4、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（）A用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，实验结果可靠且容易分析B测交实验证明，杂合子 Aa 产生的雌雄配子的比

3、例是 1：1C孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说一演绎法D孟德尔遗传规律适用范围是真核生物有性生殖过程中核基因控制的性状遗传5、父本基因型为 AABb，母本基因型为 AaBb，其子代不可能出现的基因型是（）A. AABbB. AabbC. AaBbD. aabb6、精原细胞增殖方式是（）A. 减数分裂B. 有丝分裂C. 无丝分裂D. 有丝分裂和减数分裂7、如图是某种 XY 型性别决定的动物细胞分裂示意图，下列叙述正确的是()A. 图中上某位点有基因 B，上相应位点的基因可能是 bB. 卵巢中可能同时存在图、图两种分裂图像C. 图表示次级精母细胞的分裂D. 图细胞中有四对同源

4、染色体，图细胞中有 1 个四分体8、果蝇的体细胞中有 4 对(8 条)染色体，其体细胞的染色体组成可表示为（）A. 3X 或 3YB. 6XX 或 6XYC. 6XX 或 6YYD. 6X 或 6Y9、某色盲男孩，他的父母、祖父母和外祖父母色觉都正常，该男孩色盲基因的传递过程是（）A. 祖父父亲男孩B. 祖母父亲男孩C. 外祖父母亲男孩D. 外祖母母亲男孩10、下列四种病毒中，遗传信息贮存在 DNA 分子中的是（）A禽流感病毒BSARS 病毒 C噬菌体DHIV11、用同位素35S 和32P 分别标记噬菌体的蛋白质和 DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有（）A35

5、SB32PC35S 和32PD不含35S 和32P12、证明 DNA 是遗传物质的几个经典实验中，实验设计中最关键的是()A.要用同位素标记 DNA 和蛋白质B.要分离 DNA 和蛋白质C.用 DNA 和蛋白质去侵染D.要得到噬菌体和肺炎双球菌13、下列有关染色体、DNA、基因的说法，不正确的是（）A在 DNA 分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是 2 个磷酸和一个碱基B基因是具有遗传效应的 DNA 片段，一个 DNA 分子上可含有许多个基因C三者都是生物细胞内的主要遗传物质D一条染色体上含有 1 个或 2 个 DNA 分子14、如图制作的 DNA 双螺旋模型中，连接正确的是（）ABCD15

6、、如图为真核生物染色体上 DNA 分子复制过程示意图，有关叙述错误的是()A. 图中 DNA 分子复制是从多个起点同时开始的B. 图中 DNA分子复制是边解旋边双向复制的C. 真核生物 DNA 分子复制过程需要解旋酶D. 真核生物的这种复制方式提高了复制速率二、非选择题（共 40 分）16、 （每空 2 分，共 12 分）下图是人类白化病的遗传系谱图（该病受一对等位基因 A、a 控制） 。请据图回答：（1） 白化病致病基因位于_染色体上， 属于_性致病基因控制的单基因遗传病。（2）1 的基因型为_。她与2 再生一个孩子，肤色正常的概率是_。（3）8 是杂合子的概率为_，若要保证其后代不患病，理

7、论上其配偶的基因型应为_。17、 （每空 2 分，共 16 分） 下列甲图中曲线表示某生物的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化；a、b、c、d、e 分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。 乙图是该生物细胞在分裂过程中一条染色体上 DNA 含量变化的曲线。 请据图回答下列问题：（1）甲图 a-e 中与曲线位置相对应的细胞分别是_，_ 。（2）细胞 a、b、c、d、e 中，具有同源染色体的是_。（3） d 细胞中有_个四分体。 该生物体细胞的染色体数为_条。（4）乙图中，ab 段和 cd 段形成的原因分别是_和_。（5）等位基因分离、非等位基因自由组合发生在乙图曲

8、线 _段。18、 （每空 2 分， 共 10 分） 科学家在研究 DNA 复制方式时提出了三种假说如图甲 （弥散复制：亲代双链被切成双链片段，而这些片段又可以作为新合成双链片段的模板，新、老双链片段又以某种方式聚集成“杂种链”） ；图乙是采用同位素示踪技术和离心处理来探究 DNA 复制方式的过程图解。请分析并回答：（1）为说明 b 组 DNA 均分布于中密度带，除了与组结果比较外，还需要另设一组：将细菌在含有的培养基中生长多代，提取 DNA 并离心。（2）b 组结果支持假说。若将 b 组 DNA 双链分开来离心，结果为“轻”和“重”两条密度带，这一结果不支持假说，也可通过图乙中组的结果来排除该

9、假说。（3）利用以上判断结果，若继续培养 c 组细菌，使其再繁殖一代，取样提取 DNA 并离心，与 c 组实验结果相比会发现密度带的不发生变化。参考答案：1、A，狗的长毛对应短毛，兔子的长毛对应兔子的短毛，人的单眼皮对应人的双眼皮；圆粒豌豆的自交后代中由圆粒豌豆与皱粒豌豆，属于性状分离。2、B，根据示意图中白果个体自交后代发生性状分离，则白果相对于黄果为显性，F1 中黄果基因型为 aa，白果基因型为 Aa，由此可推断亲本中黄果基因型为 aa，白果基因型为 Aa；F1 中黄果与白果的比例为 1:1， 黄果自交后代不发生性状分离仍为黄果， 白果自交后代发生性状分离比例为 3:1，则 F2 中白果与

10、黄果的比例为 1/23/4： （1/2+1/21/4）=3:5；故错误的选 B。3、D，孟德尔选用黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆做亲本，F2 出现 9:3:3:1 的性状分离比，亲本性状占后代的比例是（9+1）/16=10/16, 正确；自由组合的本质是在进行减数分裂形成配子的过程中， 同源染色体上的等位基因彼此分离， 同时非同源染色体上的非等位基因自由组合，而非雌雄配子之间的结合，错误；F1 产生配子时，等位基因分离，两对等位基因自由组合，四种配子的比例为 1:1:1:1，错误；F1 雌雄各有 4 种配子组合，受精机会相等，因此 F2 由四种表现型，比例为 9:3:3:1,由 9 种基因型，正确

11、。4、B，用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，实验结果可靠且容易分析，A 正确；杂合子 Aa产生的雌配子数量远远少于雄配子数量，B 错误；孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说一演绎法，C 正确；孟德尔遗传规律适用范围是真核生物有性生殖过程中核基因控制的性状遗传，D 正确。5、D 可以采用分离定律解决自由组合。父本基因型为 AABb，母本基因型为 AaBb，我们把两对基因拆开，AAAa 其子代基因型有：AA、Aa；同理，BbBb 子代基因型有：BB、Bb、bb。根据上述分析可知，AA 和 Aa 杂交，后代有 AA 和 Aa 两种基因型，不可能出现含 aa 子代；Bb 和 Bb 杂交

12、，后代有 BB、Bb、bb 三种基因型，再将子代控制不同性状的两对基因型分别组合，结合选项可知子代不可能出现 aabb 的个体。综上所述，ABC 均不符合题意，D 符合题意。6、B，精原细胞通过有丝分裂的方式进行增殖，通过减数分裂分裂的方式产生精子，B 正确，A、C、D 均错误。7、A，图中上某位点有基因 B，上相应位点的基因也应该是 B，但是如果发生基因突变或者染色体的交叉互换，则可能是 b，A 正确；由于该个体是雄性个体，在精巢中既有有丝分裂的细胞，也有减数分裂的细胞可能同时存在图、图两种分裂图像，B 错误；如果图中的 2 和 6 表示两个 Y 染色体，则此图表示有丝分裂的后期，C 错误；

13、图细胞中有四对同源染色体，图细胞中没有同源染色体，没有四分体，D 错误。8、B，果蝇的性别决定方式为 XY 型，其体细胞中有 4 对（8 条）染色体，其中三对为常染色体，一对为性染色体。因此其体细胞的染色体组成可表示为 6XX 或 6+XY。即 B 正确，ACD 错误。9、D，已知色盲是伴 X 染色体隐性遗传病，设该病由 b 基因控制，则该色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因 Xb一定来自于他的母亲（而与父亲无关，父亲提供的是 Y 染色体） ，由于母亲正常，所以母亲的基因型是 XBXb，由题干信息可知，其外祖父母色觉都正常，外祖父传给母亲的一定是 XB，则母亲的色盲基因肯定来自于外祖母（XBX

14、b） ，D 正确。10、C，ABD、禽流感病毒、SARS 病毒、HIV 都属于 RNA 病毒，它们的遗传信息都储存在 RNA分子中，ABD 错误；噬菌体属于 DNA 病毒，其遗传信息储存在 DNA 分子中，C 正确11、B，噬菌体侵染细菌时，只有 DNA 进入细菌中，蛋白质外壳留在细菌外因此，用同位素35S 和32P 分别标记噬菌体的蛋白质和 DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分只有32P。12、B，在证明 DNA 是遗传物质的实验中，最关键的是利用一定的技术手段（如机械分离、化学分离、放射性同位素标记等）将 DNA 和蛋白质分开，单独地、直接地去观察 DNA 和

15、蛋白质的作用，体现实验设计的对照性原则和单一变量原则，从而得出令人信服的结论。13、C，在 DNA 分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是 2 个磷酸和一个碱基，只有每条链一端有一个脱氧核糖只连接一个磷酸和一个碱基，A 正确；基因是具有遗传效应的 DNA 片段，一个 DNA 分子上可含有许多个基因，B 正确；染色体是遗传物质的主要载体，不是遗传物质，C 错误；一条染色体上含有 1 个（染色体复制之前或着丝点分裂之后）或 2 个（染色体复制之后到着丝点分裂之前）DNA 分子，D 正确。14、B，磷酸二酯键的位置不对，应该连接在磷酸和另一个脱氧核苷酸的 3 号碳原子上，A错误；该脱氧核苷酸链的磷酸

16、二酯键连接在磷酸和另一个脱氧核苷酸的 3 号碳原子上，B 正确；该脱氧核苷酸链中的磷酸二酯键的位置不对，应该连接在磷酸和另一个脱氧核苷酸的 3号碳原子上，C 错误；该脱氧核苷酸链中，下面的磷酸多出一个化学键，D 错误。15、 A， 图可看出， 此段 DNA 分子有三个复制起点， 三个复制点复制的 DNA 片段的长度不同，因此复制的起始时间不同，A 错误；由图中的箭头方向可知，DNA 分子是双向复制的，且边解旋边复制，B 正确；DNA 分子的复制首先要在解旋酶的作用下进行解旋，C 正确；真核细胞的 DNA 分子具有多个复制起点， 这种复制方式加速了复制过程， 提高了复制速率， D 正确。16、答

17、案：(1). 常隐(2). Aa3/4（或 75%）(3). 1 或（100%）AA详解： （1）由分析可知，白化病是由常染色体上的隐性基因控制的单基因遗传病。（2）1 的基因型为 Aa，她与2 再生一个孩子，生出的孩子基因为为 AA、2Aa、aa，肤色正常的概率是 3/4。（3）4 的基因型为 aa，8 是杂合子的概率为 100%，若要保证其后代不患病，理论上其配偶的基因型应为 AA。17、答案： (1). eb(2). a、d、e(3). 04(4). DNA 分子复制（或染色体复制）着丝粒分裂(5). bc详解： （1）甲图中表示有丝分裂后期，对应于乙图中的 e 细胞；甲图中的表示减数第

18、二次分裂后期，对应于乙图中的 b 细胞。（2）乙图细胞 ae 具有同源染色体的是 a、d、e。（3）d 细胞处于有丝分裂中期，此时不含四分体，因为四分体出现在减数分裂过程中；a细胞处于减数第一次分裂前期， 此时细胞中染色体数目与体细胞相同， 因此该生物体细胞含有 4 条染色体。（4）乙图中 ab 段形成的原因是 DNA 分子的复制；cd 段形成的原因是着丝点分裂，染色单体分开成为子染色体。（5）等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，即乙图曲线的 bc段。18、答案： （1）a14N（2）半保留复制和弥散复制弥散复制c（3）种类（数量和位置）详解： （1）为说明 b 组 DN

19、A 均分布于中密度带，除了与 a 组结果比较外，还需要另设一组：将细菌在含有14N 的培养基中生长多代，提取 DNA 并离心。（2）若细菌 DNA 分子的两条链都是15N，转入含14N 的培养基中复制一次，无论 DNA 分子是半保留复制还是弥散复制， 结果都只在中带位置， 若将 b 组 DNA 双链分开来离心， 结果为“轻”和“重”两条密度带，这一结果不支持弥散复制假说，因为弥散复制 DNA 双链分开来离心，结果全为“中”密度带， 也可通过图乙中 c 组的结果来排除该假说。 因为若 DNA 分子为弥散复制，转入含14N 的培养基中复制二次，DNA 分子应该全在中带位置。（3）根据 DNA 分子的半保留复制，若继续培养 c 组细菌，使其再繁殖一代，取样提取 DNA并离心，与 c 组实验结果相比会发现密度带的种类（数量和位置）不发生变化，只是中密度带的 DNA 所占比例下降轻密度带的 DNA 所占比例上升。