1、 授课人： 主备人： 授课时间：2019 年 月 日 课 题 第第 6 6 课课 天然材料天然材料与人造材料与人造材料 教学目标 1、能区分生活中常见的人造材料和天然材料。 2、能说出从陶泥到陶泥瓶的制作过程中材料的形状发生了变化， 但构成的物质没有改变。 3、能对人造材料的加工过程表现出探究兴趣。 重点难点 1、 区分常见的人造材料和天然材料， 说明天然材料与人造材料的关 系。 教学准备 金属玩具、塑料杯、铅笔、橡皮、玻璃瓶、课件 教学过程 集体备课 一、一、 情境与问题：情境与问题： 1、出示课前准备的物品，并提问这些物品是由什么材料制成 的？ 2、学生观察后回答。 3、引导：这些都是生活
2、中常见的物品，他们是由各种不同的材 料制成的， 你能按来源区分身边的材料吗？今天我们一起来研究这个 问题。 二、探究与发现：二、探究与发现： 1、认识天然材料 师：塑料杯、书、棉布衣服是由什么材料制成的？这些材料又w w w . 16 3w en ku . co m 精品 教育 资 料下 载 ； 上 传 您 的 资 料 还 可 赚 现 金 ！ 快来163w enku. co m 看 看 吧 是从哪里来的？ 预设： 塑料、纸、棉布制成 塑料是由石油为原料经过人工合成的方法得到的，纸是由木材 等加工制成的，棉布是由棉花加工而来的。进而得出石油、木 材和棉花都是来源于自然界。 师：生活中还有哪些将天
3、然材料加工后制成的人造材料的例 子？ 总结：像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是天 然材料。 教学过程 集体备课 2、认识人造材料 出示玻璃加工过程视频 提问：玻璃是利用什么材料怎样加工制成的？ 预设： 玻璃是用石英砂等天然材料为主要原料经过烧制成的。 结论：像玻璃、塑料、金属、尼龙等用天然材料加工而成的材 料叫人造材料。 引导：我们身边还有哪些天然材料制成人造材料的例子？ 预设：铁矿石制成铁、石油提炼加工成塑料 3、了解陶瓷材料的加工过程 生活中常见的碗、花瓶、瓷砖等物品，很多都是由陶瓷材料 制成的。陶瓷材料是怎样加工成的？ 陶土-揉泥-成型-装饰-高温烧制 陶土属于天然材料，陶瓷属于人造材料。 三三、应用与拓展、应用与拓展： 1、了解高科技材料 无缝乒乓球、树脂眼镜、新材料宇航服 四、本课总结：四、本课总结： 回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？ （预设：知道了什么什么是人造材料、什是人造材料、什么是天然材料。么是天然材料。 ） 五、课堂练习：五、课堂练习： 做练习册 反思与改进：
