（新教材）2019新人教版高中生物必修1期末考试复习试题 第5章.docx

1、期末考试复习期末考试复习 第第 5 章章一、选择题（20 题，每题 2 分，共 40 分）1下列关于酶的论述错误的是()A.有些酶是核酸B.在 037范围内,唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高C.酶的数量因参与化学反应而减少D.任何活细胞内都有酶的存在2.为了认识酶作用的特性,以 20%过氧化氢溶液为底物进行了一组实验,结果如下表所示。从表中不能得到的结论是()实验方法观察结果1常温下自然分解氧气泡少而小2常温下加入 Fe3+氧气泡稍多而小3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少而小A.从催化反应条件看,酶有温和性B.从催化活性看,酶变性后就失活C.从催化底

2、物范围看,酶有专一性D.从催化反应效率看,酶有高效性3. 某同学研究温度和 pH 对某酶促反应速率的影响,得到如图所示的曲线。下列分析正确的是(多选)()A.该酶催化反应的最适温度为 35左右,最适pH 为 8B.当 pH 为 8 时,影响酶促反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C.随 pH升高,该酶催化反应的最适温度不变D.当 pH 为任何一固定值时,实验结果都可以证明温度对酶促反应速率的影响4. 采用新鲜菠菜叶片开展“叶绿体色素的提取和分离”实验，下列叙述错误的是（）A提取叶绿体色素时可用无水乙醇作为溶剂B研磨时加入 CaO 可以防止叶绿素被破坏C研磨时添加石英砂有助于色素提取D画滤液细线

3、时应尽量减少样液扩散5. 下列实验所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是()A利用果胶酶提高水果的出汁率B滴加唾液促使淀粉分解C滴加 FeCl3 溶液提高过氧化氢的分解速率D利用水浴加热提高还原糖与斐林试剂的反应速率6. 图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后，并根据其吸收 CO2 量制成的曲线。下列叙述正确的是（）A曲线 AB 段表示绿色植物没有进行光合作用B曲线 BD 段表示绿色植物仅进行光合作用C在 B 点显示，绿色植物的光合作用与呼吸作用的强度相等D整段曲线表示，随着光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱7. 下列关于酶和激素的叙述，正确的是()A同一个体的不同组织

4、细胞中，激素种类不同，而酶的种类相同B酶能降低化学反应的活化能，缩短反应时间，但不改变反应平衡点C产生酶的细胞一定能产生激素D解旋酶几乎存在于所有的细胞中，其化学本质是蛋白质或 RNA8. 在人和植物体内都会发生的物质转化过程是()葡萄糖彻底氧化葡萄糖转化为乙醇葡萄糖脱水缩合葡萄糖分解为丙酮酸ABCD9. 如图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。据图可知()1多种酶参与最适 pH 是 7最适温度是 4050时酶逐渐失活O时酶逐渐失活ABCD10. 如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图， 下列叙述中不正确的是()Aa 点叶肉细胞产生 ATP 的细胞器只有线粒体Bb 点植

5、物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C 已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为 25和 30，如图表示该植物处于 25环境中，则将温度提高到 30时，a 点上移，b 点左移，d 点下移D当植物缺镁时，b 点将向右移11. 如图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图， 下列说法中不正确的是()A图中的叶肉细胞呼吸释放的 CO2 量大于光合作用固定的 CO2 量BM 中 NADPH 的运动方向是从叶绿体的类囊体到叶绿体的基质CM、N 都能产生 ATPD真核细胞中都含有 M、N，原核细胞中都不含 M、N12. 叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是()A叶绿

6、体中的色素主要分布在类囊体腔内BH2O 在光下分解为H和 O2 的过程发生在基质中CCO2 的固定过程发生在类囊体薄膜上D光合作用的产物淀粉是在基质中合成的13.水稻根尖细胞呼吸过程中， 若单位时间内 CO2 的释放量与 O2 的吸收量的比值大于 1，可能是()A分解了脂肪B有氧呼吸强度大于无氧呼吸C只进行无氧呼吸D出现了无氧呼吸14. 叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素 b 位于层析滤纸的最下端，原因是()A在层析液中的溶解度最小B在层析液中的溶解度最大C分子量最小D分子量最大15.下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是（）A.适宜光照下，叶绿体和线粒体合成 ATP 都需要 O2B.只要

7、提供 O2，线粒体就能为叶绿体提供 CO2 和 ATPC.无光条件下，线粒体和叶绿体都产生 ATPD.叶绿体和线粒体都有 ATP 合成酶，都能发生氧化还原反应16. 叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是()A叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内BH2O 在光下分解为H和 O2 的过程发生在基质中CCO2 的固定过程发生在类囊体薄膜上D光合作用的产物淀粉是在基质中合成的17.水稻根尖细胞呼吸过程中， 若单位时间内 CO2 的释放量与 O2 的吸收量的比值大于 1，可能是()A分解了脂肪B有氧呼吸强度大于无氧呼吸C只进行无氧呼吸D出现了无氧呼吸18. 小麦种子萌发

8、时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为 30左右。 取适量小麦种子在 20和 30培养箱中培养 4 天后，做如下处理：在 3 支试管中加入等量斐林试剂并加热至 50左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是()A乙呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色19. 用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是（）A.叶绿体在细胞内是固定不动的B.叶绿体在细胞内是均匀分布的C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D.叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体20.把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中(酶液)，

9、在 37下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是()A酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行B酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应C由于该酶液中混有与反应物相同的物质D由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶二、非选择题（5 小题，共 60 分）21. (20 分) 伊乐藻在我国是比较常见的水生植物。因其取材方便,常作为生物学实验的材料。请据下图回答问题:(1)若将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管

10、中(室温 20),可观察到光下枝条会放出气泡。常以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯(冷光源)使之与大试管的距离不同,结果如图2中曲线1表示(光合速率用单位时间O2释放量表示)。该 实 验研究的是对光合速率的影响。使用冷光源的目的是。(2)如果其他条件不变,CO2 浓度增大,图 2 中 A 点会(选填“上移”或“下移”);若将装置由明处移至黑暗处,则细胞中 C5 的含量。(3)若在室温10和30时再分别进行实验,结果如曲线2和曲线3,D点的限制因素主要是。BC 段的限制因素主要是。(4)若图3中,表示气体进出过程,则图2中C点会发生的过程是(用数字表示)。(5)利用图 1 装置,进行光合作用

11、的相关探究实验,除题中探究内容之外,还可以探究的课题是。22.（10 分）请回答有关生物体内能源物质的几个问题：（1）生物体生命活动的根本能源是，生物体生命活动的主要能源物质是；生物体生命活动的直接能源物质是。（2）在根本能源转变为主要能源的过程是依靠，主要能源物质转变为直接能源是依靠； 直接能源物质的作用是。（3）生物体内储存能量的物质是；动植物细胞中储存能量的物质分别还有和； 生物体生命活动的能源物质有。23.（10 分）下图是在不同温度下，A、B、C、D 四种酶的催化效率，请根据曲线所示回答问题：(1) 当 温 度 为10C时 ， 催 化 效 率 达 最 大 值 的 酶 为_。(2)_曲

12、线说明温度对人体酶的影响，因为_。(3)对于酶的催化效率的一般情况而言，_曲线很可能是错误的，因为_。24. (12 分)生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,请据图回答:(1)图中 A 是,其产生的部位是。(2)反应中,必须在有氧条件下进行的是,可在人体细胞中进行的是。(3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中的过程。(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的 CO2,所消耗的葡萄糖之比为。25. (8 分)下图表示北方的一个贮藏白菜地窖中,随着氧气的消耗,二氧化碳浓度的变化情况,据此分析回答问题:(1)AB 段 O2 消耗量很大,CO2 上升 也很快,白菜在进行呼吸。(2)CD 段

13、O2 的浓度接近 0,而 CO2 的浓 度仍在上升,白菜在进行呼吸。(3)BC段O2浓度已很低,CO2浓度几乎不上升,原因是。(4)较长时间贮藏大白菜,应把地窖里的 O2 浓度控制在段范围内。答案答案1-5:CCCBD6-10:CBCCC11-15:DDDAD16-20:DDDCC21. (1)光照强度排除温度这一无关变量对实验结果的影响(2)上移减少(3)温度光照强度(4)(5)探究 CO2 浓度对光合作用的影响22.（ 1）太阳能糖类ATP（2）光合作用呼吸作用用于各种生命活动（3）脂肪糖原 淀粉糖类 脂肪 蛋白质23. (1)A(2)B人体内酶的催化效率最适温度为37C左右(3)D绝大多数酶是蛋白质，高温会使酶变性失活24. (1)丙酮酸细胞质基质(2)(3)(4)1325. (1)有氧(2)无氧(3)有氧呼吸微弱,而无氧呼吸又受抑制(4)BC