1、结论：细胞在形态、结构和生理功能上各不相同， 但都来自一群彼此相似的早期胚胎细胞（或胚（或胚细胞）细胞）。在个体发育中，由在个体发育中，由一个或一种一个或一种细胞增殖产生的后代，细胞增殖产生的后代，在在形态形态、结构结构和和生理功能生理功能上发生上发生稳定性差异稳定性差异的过程。的过程。定义：细胞的分化细胞分化的特点：二、离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成二、离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。其他类型的细胞。 三、已经分化的细胞一直保持分化后的状态，直到死亡，都不能三、已经分化的细胞一直保持分化后的状态，直到死亡，都不能恢复到原来胚胎细胞的形态和
2、结构。恢复到原来胚胎细胞的形态和结构。 一、细胞分化发生在整个生命进程中。一、细胞分化发生在整个生命进程中。 四、在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础。四、在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础。五、分化后的细胞核内遗传物质不发生改变。五、分化后的细胞核内遗传物质不发生改变。(持久性)(稳定性)(不可逆性)(普遍性)(遗传物质不变性)实质：实质：细胞分化是细胞分化是基因选择性表达基因选择性表达的结果，即在个体发育过程的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同遗传信息的表达情况不同。检测的检测的3 3种种细胞细胞是否含有三种是否含有三种基因基因卵
3、清蛋白基卵清蛋白基因表达因表达珠蛋白基因珠蛋白基因表达表达胰岛素基因胰岛素基因表达表达输卵管细胞输卵管细胞+ + + + + +- - -红细胞红细胞+ + + + +- -+ +- -胰岛细胞胰岛细胞+ + + + +- - -+ +血红蛋白基因开启血红蛋白基因开启肌动蛋白基因关闭肌动蛋白基因关闭红细胞红细胞合成血红蛋白合成血红蛋白（不（不合成肌动蛋白）合成肌动蛋白）血红蛋白基因关闭血红蛋白基因关闭肌动蛋白基因开启肌动蛋白基因开启肌细胞肌细胞合成肌动蛋白合成肌动蛋白（不合（不合成血红蛋白）成血红蛋白）细胞分化的意义：细胞分化的结果：细胞分化的结果和意义：比较比较细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分
4、化不不同同点点细胞变化细胞变化发生时间发生时间相同点相同点联系联系增加细胞增加细胞数目数目从受精卵开始，有些细胞从受精卵开始，有些细胞保持保持终生分裂能力终生分裂能力，有些，有些细胞发育到一定时期细胞发育到一定时期停止停止分裂分裂增加细胞增加细胞种类种类发生在发生在整个生命整个生命进程进程中中遗传信息都不变遗传信息都不变先分裂，再分化，细胞分裂是分化的基础，先分裂，再分化，细胞分裂是分化的基础，共同完成共同完成多细胞生物个体发育多细胞生物个体发育过程过程比较细胞分裂与细胞分化细胞的全能性实验结论： 已经分化的植物细胞在离体培养下能够发育成完整的植株。 （高度分化的高度分化的植物细胞植物细胞仍然
5、具有发育成完整植株的能力仍然具有发育成完整植株的能力）19581958年，年，美国科学家斯图尔德取胡萝美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入含有植物卜韧皮部的一些细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，形成一个细胞团块，继而分化生长，形成一个细胞团块，继而分化出根、茎和叶，移栽到花盆后，长成出根、茎和叶，移栽到花盆后，长成了一株新的植株。了一株新的植株。细胞的全能性实验结论：动物细胞的细胞核材料二材料二科学家曾用非洲爪檐的蝌蚪科学家曾用非洲爪檐的蝌蚪做实验，将它的肠上皮细胞
6、做实验，将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，的核移植到去核的卵细胞中，结果获得了新的个体。结果获得了新的个体。细胞的全能性全套的遗传信息。产生完整有机体分化成其他各种细胞细胞全能性的应用干细胞（1 1）概念：）概念：动物和人体内动物和人体内保留着少数具有保留着少数具有分裂和分化分裂和分化能力的细能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。胞，这些细胞叫做干细胞。细胞全能性的应用按来源分按来源分（发育时期（发育时期）成体干细胞成体干细胞按分化潜能分按分化潜能分 全能干细胞全能干细胞（ ）多能干细胞多能干细胞（ ） （如神经干细胞（如神经干细胞 ）（）类型（）类型胚胎干细胞胚胎干细胞如受精卵如受精卵如造血干细胞如造血干细胞胚胎干细胞胚胎干细胞专能干细胞专能干细胞 全能干细胞全能干细胞（ ）多能干细胞多能干细胞（ ）专能干细胞专能干细胞细胞全能性的应用细胞分化细胞全能性原因细胞内基因的选择性表达已分化的细胞依旧含有本物种的全套遗传信息结果形成形态、结构和功能不同的细胞可形成新的个体比较分化程度：体细胞生殖细胞受精卵全能性：受精卵生殖细胞体细胞关系两者的遗传物质都不发生变化细胞的分化程度越高，具有的全能性越小
