1、我的拿手好戏,部编版六年级上册,习作内容,本次习作围绕技艺这个主题让我们向大家介绍自己的拿手好戏。米的拿手好戏是什么？和同学一起分享关于练成拿手好戏的有趣故事，然后有详有略地把故事写下里。,艺术类：跳舞，唱歌，画画，变魔术 手工类：剪纸，捏泥人，做标本，做航模 生活类：挑西瓜，做面包，炒拿手菜 娱乐类：吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树 体育类：打羽毛球，跳绳 其他：,什么叫拿手好戏？,十八般武艺，样样是好戏！,素材归类,习作流程,你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事？ 怎样来写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？ 哪些内容要写得详细些？哪些内容可以写得简略些？,你的拿手好戏
2、是什么？写下来，和同学一起分享吧！写之前想一想：,可以仿照下面的例子列一个提纲。,点明拿手好戏是挑西瓜,简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。,详细写：周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。,三招挑西瓜,我用“看、听、拍”三招，自信地挑了两个大西瓜。,第一个西瓜很好，得到同学夸奖，我很得意。,第二个西瓜没熟，我很尴尬拿手好戏演砸啦！,点明拿手好戏是说相声,简单介绍：我很爱相声，每晚睡觉前反复听。,详细写：说相声的经历、乐趣。,说相声,我给爸爸说相声，爸爸没逗笑，自己却笑了。,我又一次讲给爸爸妈妈听，成功都笑了他们，从此，我对相声爱不释口。,我把相声说给朋友一家人听，他们连连叫好，我的心里甜滋
3、滋的。,自编提纲,习作指导,佳作引路,我们班上有的会跳舞，有的会拉小提琴，有的会打乒乓球差不多人人都有拿手好戏。我的拿手好戏是滑冰。 我的拿手好戏是爸爸带我练成的。四年级暑假的一天，爸爸带我到溜冰馆，我急切地跳下车，跑到了溜冰馆的出入口，一阵寒气袭来。啊，原来这里真有真冰呀，爸爸一刷卡闸门打开，我便跳了进去，迫不及待地叫爸爸快给我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一进冰场，我就给大家来了个“见面礼”，摔了个四脚朝天，好不容易来到一个“人烟稀少”的冰场角落，我左脚一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎哟我的屁股呀，在这里我真像一个不会走路的孩子，趟在冰面上，等着别人扶我起来。还好这时爸爸过来了，把我扶了起来。,爸爸
4、开始教我滑冰的动作要领：“两只脚先往外撇，重心要降底、稳住，再右脚一蹬、左脚往里一收，就能滑起来了。”我看着爸爸和其他小朋友在冰场上自由自在地滑着，我既羡慕又有点儿不服气。 我鼓起勇气，心里默念着爸爸教的要领：两脚分开稳住重心，右脚用力一蹬，接着我左脚一收，我成功地迈出了第一步。右脚蹬、左脚收；左脚蹬、右脚收周而复始这个动作，手也自然摆动了起来。爸爸夸我说：“不错，有点样子啦，继续努力。”我高兴地笑了笑，这一笑麻烦大了，失去重心后又摔了个四脚朝天。,就这样，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，终于学会了滑冰。 自那以后，爸爸经常带我去滑冰，每次不知摔了多少屁股蹲，尽管浑身酸痛，但我心里却是
5、美滋滋的，因为我又学会了一样拿手好戏。虽然过程有点苦，结果却是甜的。,习作评议,【点评】:文章开头点明自己的拿手好戏是滑冰，接着详细写了拿手好戏是怎样练成的，结尾照应开头，交代拿手戏就是这样练成的。文章有详有略，详略得当，突出了过程虽苦，结果却甜的中心。,习作指导,（1）审清题目。仔细揣摩文题，注意其中的关键词：一个是“我的”，另一个是“拿手”。“我的”说明是发生在自己身上的故事；“拿手”则是众多本领中最厉害的一个，习作内容要围绕“拿手”展开。 （2）确定主题。每个人都有拿手好戏，这个拿手好戏可以是艺术类的如画画、跳舞等，可以是体育如打羽毛球、跳绳等，也可以是日常生活中某一方面的技能如挑西瓜、吹口哨等等。但是要选取自己最擅长的来写，想想这个拿手好戏是怎样炼成的，发生过哪些有趣的故事，有什么样的感受和收获。,（3）列出提纲，详略得当。明确自己的拿手好戏后，想清楚先写什么，接下来写什么，最后写什么，按照一定的顺序列出提纲。对于最能够表达衷心的材料，要进行详细描写，其他的可以略写。 （4）润色修改。写完后认真读一读，看看是否通顺，重点部分的内容是否写清楚了。发现问题后根据要表达的意思反复推敲，然后进行修改。,感谢您的观看,HAPPY CHILDREN,
