1、2022年春新教科版科学六年级下册第二单元 生物的多样性1.校园生物大搜索校园生物大搜索一、聚焦我们知道校园里有哪些植物和动物吗？它们分别有多少种呢?要了解我们校园生物的种类，应该怎样做?二、探索探索一：回顾我们知道的校园生物动物。麻雀麻雀燕子燕子蜻蜓蜻蜓苍蝇苍蝇蝗虫蝗虫喜鹊喜鹊二、探索探索一：回顾我们知道的校园生物动物。蚯蚓蚯蚓蜈蚣蜈蚣蚜虫蚜虫瓢虫瓢虫蜗牛蜗牛蚂蚁蚂蚁二、探索探索一：回顾我们知道的校园生物植物。槐树槐树杨树杨树银杏树银杏树柳树柳树桃树桃树枣树枣树革命草革命草 二、探索探索一：回顾我们知道的校园生物植物。 牛筋草牛筋草 地锦草地锦草车前草车前草爬山虎爬山虎马齿苋马齿苋 革命草革
2、命草 二、探索探索一：回顾我们知道的校园生物植物。 韭兰韭兰 牵牛花牵牛花商路商路牡丹牡丹菊花菊花 狗尾巴草狗尾巴草 二、探索探索二：调查校园中的动植物。 科学家研究一个区域的科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调查区域的生物种类进行调查: :一一是统计一个区域内生物的种是统计一个区域内生物的种类数目，二是统计单位面积类数目，二是统计单位面积内生物的种类数目。内生物的种类数目。 让我们也像科学家那样，让我们也像科学家那样，研究校园生物的多样性吧！研究校园生物的多样性吧！二、探索二、探索二、探索二、探索植物名称植物名称生长地点生长地点校园植物调查
3、记录表校园植物调查记录表动物名称动物名称经常活动的地点经常活动的地点校园动物调查记录表校园动物调查记录表三、研讨研讨：调查校园中的动植物时要注意些什么？1.爱护动植物，不要采摘植物和伤害动物，注意自己的安全。2.尽量不要漏掉校园中的每一种动植物。三、研讨研讨：调查校园中的动植物时要注意些什么？3.可以用绘图、拍照等方法记录不知名的动植物。三、研讨研讨：调查校园中的动植物时要注意些什么？4.不仅要调查地面上生活的动物，还要调查植物上、水域中、土壤中等生活着的动物，并且要根据动物生活的痕迹，调查曾经在这里生活过和躲藏起来的动物。经常飞来的鸟也要记录下来。三、研讨研讨：调查校园中的动植物时要注意些什么？5.找生活在地下的生物时要带上小铲子，并且最好用放大镜观察。四、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？通过这堂课的学习你有什么收获？
