第3章课时18 光合作用（二）学案-（新教材）2019新苏教版高中生物必修一.doc

1、课时 18：光合作用（二）学习目标核心素养1阐明光合作用的原理和实质。(重难点)2说出光合作用原理中的物质和能量变化。(重点)3探究环境因素对光合作用的影响。(重点)4理解光合作用原理在生产实践中的应用。(重点、难点)1通过对光合作用原理的学习，形成物质与能量的生命观念。2通过对光反应与暗反应的学习，养成分类与比较的科学思维方式。3通过对光照强度、温度和 CO2浓度对光合作用的影响的学习，养成分析与综合的科学思维方式。4通过探究环境因素对光合作用影响的实验，提高制定并实施实验方案的科学探究能力。5通过对光合作用原理的应用，提高解决生产和生活问题的担当和能力。一、一、自主学习自主学习1光合作用是

2、指绿色植物通过，利用，把二氧化碳和水转化成储存，并且释放的过程。2光合作用的过程：分为和两个阶段。比较：光反应阶段暗反应阶段部位条件物质变化能量变化联系3. 影响光合作用的环境因素主要有、。4. 硝化细菌利用获得的化学能来合成有机物，称为。二、二、合作探究合作探究活动一：结合教材图活动一：结合教材图 3-2-103-2-10 分析下图分析下图1填写图中序号所代表的物质或结构；。2.讨论：当光照突然停止，CO2正常供应时，短时间内叶肉细胞中 C3和 C5的含量变化？活动二：分析下面图活动二：分析下面图 1 1、图、图 2 2 和图和图 3 3图 1 表明光照强度和光合速率的关系是：图 2 表明

3、CO2浓度和光合速率的关系是：图 3 温度对光合速率的影响，是通过影响活性而影响光合速率的。讨论：讨论：1、农业生产上采取哪些措施可提高 CO2浓度？2、大棚中如何控制温度可提高作物的产量？活动三：下图装置中的烧杯中是抽去空气的叶圆片。分析下图：活动三：下图装置中的烧杯中是抽去空气的叶圆片。分析下图：（1）该装置是研究什么因素对光合作用的影响？如何调节光照强度的大小？（2）中间盛水玻璃柱的作用是什么？自我检测自我检测 1 18 8班级姓名A A 类类1.在光合作用过程中，释放出氧和产生 ATP 都离不开()A叶绿体色素和 CO2B水和 CO2C叶绿体色素和光能D水、CO2和光能2.在光反应阶段

4、的物质变化是()水在光下分解ADP 与 Pi 发生反应形成 ATPATP 水解二氧化碳的固定三碳化合物的还原ABCD3叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是()A叶绿体中的色素主要分布在基质中BH2O 在光下分解为H和 O2的过程发生在基质中CCO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D光合作用的产物淀粉是在基质中合成的4.测定植物光反应是否完成，最好的方法是（）A. O2释放B. CO2被消耗C. ATP 形成D.葡萄糖生成5如图为高等绿色植物光合作用图解，说法正确的是()A是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中B是 O2，氧全部来自反应物水C是 C3，能被氧化为(

5、CH2O)D是 ATP，在叶绿体基质中生成B 类类6离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断 CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中 C3化合物与 C5化合物相对含量的变化是（）A.C3化合物增多、C5化合物减少B.C3化合物增多、C5化合物增多C.C3化合物减少、C5化合物增多D.C3化合物减少、C5化合物减少7.某科学家用含14C 的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子的转移途径，下列各项中，能正确表示植物体内碳原子转移途径的是（）ACO2叶绿素ADPBCO2叶绿素ATPCCO2C5葡萄糖DCO2C3葡萄糖8.下列有关光合作用的叙述中，错误的是（）A叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用

6、B温度降到 0依然有植物能进行光合作用CADP 能利用叶绿素吸收的光能形成 ATPD光反应和暗反应都有许多酶参与催化作用9下图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是()A该反应的场所是叶绿体的类囊体BC3生成 C6H12O6需要H、ATP 和多种酶C提高温度一定能促进 C6H12O6的生成D无光条件有利于暗反应进行10下列曲线是在不同温度条件下测得的光合作用效率与光照强度之间的关系曲线，曲线所给出的正确信息是（）A当温度一定时，光合效率随光照强度的增加而增加B当光照强度一定时，光合效率随温度升高而增加C当光照强度大于时，温度是限制光合效率的因素D当光照强度小于时，温度是限制光合效率的

7、因素11科学工作者从植物细胞中提取叶绿体，放入含有 ADP、磷酸盐以及氢的载体等物质的溶液中，按图示控制条件进行光合作用的有关实验并不断测定有机物的合成量，用此数据绘成如下曲线，分析曲线各段特点并回答：（1）ab 段由于缺乏 CO2，使光合作用过程中的不能进行，因此无有机物生成。（2）bc 段在提供 CO2之后，由于 ab 段已积累了大量的物质，所以有机物快速合成。（3）cd 段在无光照条件下，由于光合作用过程中的无法进行，又由于 ab 段积累的物质的原因，使有机物的合成逐渐下降。参考答案：参考答案：自主学习1.叶绿体光能化学能的糖氧气2.光反应暗反应3. 光照CO2浓度温度4. 氧化环境中无

8、机物化能合成作用活动一：1、O2NADP+ADP+PiC5光反应2、C3增多，C5减少活动二：一定范围内，随着光照强度增大，光合速率增哟，达到最大后不再随光照强度增大而增强。一定范围内，随着 CO2浓度增大，光合速率增哟，达到最大后不再随 CO2浓度增大而增强。光合作用酶的活性大田中“正其行，通其风”，多施有机肥来提高 CO2浓度温室栽培时白天适当提高温度，夜间适当降低温度。活动三：通过调整台灯与烧杯之间的距离来调节光照强度的大小。光反应阶段暗反应阶段部位叶绿体类囊体的薄膜上叶绿体的基质中条件色素、光照、酶不需要色素和光，需要多种酶物质变化水的光解：水分解生成H和 O2；ATP 的合成：在相关酶的作用下 ADP和 Pi 形成 ATPCO2的固定：CO2C52C3；C3的还原：2C3HATP(CH2O)C5能量变化光能电能化学能ATP、H中的化学能糖中稳定的化学能联系光反应为暗反应提供H和 ATP；暗反应为光反应提供 ADP 和 Pi 和 NADP吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内水温产生影响。自我检测：1-10：CADA BCDABC11.（1）暗反应（2）H和 ATP（3）光反应H和 ATP 大量减少