1、课时 26：细胞衰老和细胞死亡学习目标核心素养描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。1通过学习细胞衰老和细胞死亡，形成结构与功能相适应的生命观念。2.通过比较细胞衰老和细胞死亡，养成比较与分类的科学思维方法。3.通过学习细胞衰老和细胞死亡与人体健康的关系，树立关爱人体健康的社会责任。一、一、自主学习自主学习1细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终形态、结构和生理功能发生变化。衰老细胞的特点有： （1）细胞内的水分，体积变小；细胞的代谢速度；（2）细胞内的大多酶的活性，细胞内的色素；（3）细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积，核膜内折，染色质，染色加深；（4
2、）细胞膜通透性改变，物质运输功能。2细胞死亡受细胞内的决定，常称为细胞的死亡。3.细胞死亡包括：、和。细胞坏死多为细胞在的作用下受到严重损伤而引起的细胞死亡；细胞凋亡是由决定的细胞自动结束生命的过程，细胞凋亡不会引起炎症反应。二、合作探究二、合作探究1.下图为某动物体内细胞凋亡和细胞坏死过程示意图，据图思考回答以下问题：(1)凋亡细胞的内容物是否释放出来？(2)细胞凋亡只发生在特定时期，而细胞坏死任何时期都可发生。这种说法正确吗？为什么？(3)图中细胞凋亡过程中，细胞内各种酶活性是否都减弱？为什么？(4)图中吞噬细胞清除凋亡细胞与细胞膜的何种特性有关？2.如图是青蛙的变态发育示意图。蝌蚪在发育
3、过程中，长出的尾巴又逐渐消失，请分析：（1）蝌蚪尾巴的消失属于哪种生命现象？与哪种细胞器的关系最密切？（2）将蝌蚪尾部用浓盐酸处理后，尾部溃烂消失，这与上述现象相同吗？自我检测自我检测 2626班级姓名A A 类类1下列哪项不是细胞衰老的特征()A.细胞内水分减少B.细胞呼吸速率减慢C.细胞内色素积累较多D.细胞膜通透性不变，物质运输功能增强2下列不是细胞凋亡的意义的是()A.是生物体正常发育的基础B.能维持组织细胞数目的相对稳定C.是机体对外界不良刺激的反应D.是机体的一种自我保护机制3下列关于人体细胞的叙述，错误的是()A人的正常体细胞的分裂次数是有限的B自由基攻击蛋白质可以引起细胞衰老C
4、细胞中衰老的线粒体可被溶酶体分解清除D衰老细胞代谢速率加快是细胞内水分减少引起的4细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是()A细胞内有些酶活性降低B细胞内色素减少C细胞内水分减少D细胞内呼吸速率减慢5下列关于细胞凋亡的叙述，错误的是()A是由遗传基因决定的编程性死亡B不利于多细胞生物的生命活动C发生在生物体的整个生长发育过程中 D凋亡速率与该细胞的功能密切相关B 类类6下图是动物体内细胞凋亡和细胞坏死的过程示意图。细胞凋亡时，细胞崩溃，分解成多个凋亡小体。下列叙述正确的是()A坏死细胞和凋亡细胞的内容物都会释放到内环境中B凋亡小体出现的根本原因是细胞中相关凋亡基因的
5、表达C细胞凋亡和细胞坏死都受环境的影响，不受机体控制D细胞凋亡只发生在个体发育的特定时期，而细胞坏死在任何时期都能发生7下列对于个体衰老与细胞衰老的关系的说法中，正确的是（）A个体衰老导致细胞衰老B幼年个体内没有衰老细胞C老年个体内没有幼嫩细胞D没有细胞的衰老就不会有个体的衰老8细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是()A胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死9.下列关于细胞生命历程的叙述中，正确的是()A所有体细胞都不断地进行细胞分裂B细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象C衰老的细胞水分含量增加，代谢速率加快D细胞坏死是由细胞内的遗传物质所控制的参考答案：自主学习1.减少减慢降低积累增大固缩降低2、遗传物质程序性3.自噬性细胞死亡细胞坏死细胞凋亡强烈的理化因素或生物因素基因合作探究1.（1）不释放。（2）不正确。细胞凋亡发生于机体发育的各个时期。（3）不一定。细胞凋亡过程中，与细胞凋亡有关的酶活性会增强。（4）流动性。2.(1)这是细胞凋亡的结果。与溶酶体密切相关。(2)这是细胞坏死，与细胞凋亡不同。自我检测1-9：DCDBBBDBB
