1、第四章植物生命活动的调节 第一节植物生长素学习目标核心素养1.概述植物生长素的发现过程。（重点、难点）2.解释生长素的分布与植物向光性的关系。3.掌握生长素的合成部位、运输方式和分布。（重点）1通过体验生长素的发现过程，掌握生长素相关的实验设计思路和方法。2.评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。单侧光光源单侧光照射向光弯曲胚芽鞘尖端既不生长也不弯曲尖端只生长，不弯曲尖端下面一段光源单侧光伸长区背光面比向光面生长快2.鲍森詹森实验实验图示现象结论不生长,不弯曲胚芽鞘尖端产生的“影响”(填“可以”或“不可以”)透过琼脂片传递给下部向光弯曲生长可以分布不均匀4.温特实验实验图示现象结论注:表示
2、接触过胚芽鞘尖端的琼脂块胚芽鞘向放置琼脂块的对侧弯曲生长胚芽鞘弯曲生长是由一种化学物质引起的,并把这种物质命名为注:表示没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块胚芽鞘既不生长也不弯曲生长素5.1934年,科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质(IAA)。(6)1946年,人们从高等植物中分离出生长素,并确认它是。易错提醒注意理解生长素的发现过程中,针对胚芽鞘系列实验所得出的重要结论。(1)生长素的产生部位:胚芽鞘尖端。(2)生长素发挥作用的部位:胚芽鞘尖端下面的一段。(3)感光部位:胚芽鞘尖端。吲哚乙酸IAA1.作用:生长素在植物体内给细胞传达信息,起着调节细胞生命活动的作用。在植物体内,生长
3、素在细胞水平上起着促进、等作用;在器官水平上则影响器官的生长、发育,如促进发生,影响花、叶和果实等。2.作用特点:浓度较低时促进生长,浓度较高时抑制生长。3.生长素作用特点的实例顶端优势三、生长素的生理作用细胞伸长生长诱导细胞分化侧根和不定根发育侧芽的发育受抑制去掉顶芽生长素所发挥的作用,因浓度、植物器官的种类不同等而有较大的差异。这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小:根芽茎),也说明不同器官正常生长需要的生长素浓度不同。4.根、芽、茎对生长素的敏感程度曲线分析大于大于1.合成:生长素主要在芽、幼嫩的叶和 中合成,在这些部位, 经过一系列反应可转变成生长素。2.运输(1)发育中的种子色氨酸极性运输四、生长素的合成、运输与分布(2):在成熟组织中,可以通过输导组织进行。3.分布:生长素在植物体各器官中都有分布,但相对集中分布在生长旺盛的部分。非极性运输作用部位生长发育有机物
