高一历史导言课-欢迎步入高中历史殿堂 ppt课件-（新材料）2019统编版高中历史《必修中外历史纲要上册》.pptx

1、究 天 人 之 际 ， 通 古 今 之 变 ， 成 一 家 之 言究 天 人 之 际 ， 通 古 今 之 变 ， 成 一 家 之 言新教材 新课标 新高考欢迎步入高中历史殿堂历史是什么？历史是什么？家长眼中的我家长眼中的我朋友眼中的我朋友眼中的我理科老师眼中的我理科老师眼中的我我自己眼中的我我自己眼中的我广义地说，是指一切事物以往的运动发展过程，分为自然发展史和人广义地说，是指一切事物以往的运动发展过程，分为自然发展史和人类社会发展史。类社会发展史。狭义地讲仅指人类社会的发展过程。狭义地讲仅指人类社会的发展过程。你认为什么是历史呢？你认为什么是历史呢？小说是吗？小说是吗？ 影视剧呢？影视剧呢？

2、不同人眼中的我：不同人眼中的我：歷歷史史 历，过也。从止厤声。历，过也。从止厤声。郎击切。郎击切。 史，记事者也，从又史，记事者也，从又持中。中，正也。持中。中，正也。许慎说文解字许慎说文解字过去真实发生的事物（史实）其字形像人的手在握笔记事一些虚构、编造的某些故事 发生的发生的“过去过去”,”,写出来写出来的才是的才是“历史历史”。北京大学教授钱乘旦北京大学教授钱乘旦帛书竹简书对过去发生事物的记录（史料）中国文字书写载体的演变过程：结绳记事龟甲兽骨金属器皿(青铜器)竹木丝帛纸西北文化日报大公报一般将史料区分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据

3、的史料，后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。主观性通过现存文献来书写历史，如同要完成一幅多数碎片已经遗失通过现存文献来书写历史，如同要完成一幅多数碎片已经遗失的的拼图拼图。（美）阿尔伯特（美）阿尔伯特克雷格哈佛极简中国史克雷格哈佛极简中国史历史是历史学家与历史事实之间连续不断的、互为作用的过程，历史是历史学家与历史事实之间连续不断的、互为作用的过程，就是现在与过去之间就是现在与过去之间无休止的对话无休止的对话。（英）爱德华（英）爱德华卡尔历史是什么卡尔历史是什么在一定的历史观指导下对史料的研究和阐释（历史学历史学）历史是什么？历史是什么？小说是历史吗？小说是历史吗？返回历史是什么？

4、历史是什么？影视剧是历史吗？影视剧是历史吗？编剧的历史是体育老师教的吗？编剧的历史是体育老师教的吗？返回二、何为历史初级难度抗战过程中就知道了抗战总共八年孝庄为谥号，驾崩后皇帝、大臣议封以毛泽东诗词制作古代屏风高级难度蜀国的国号为汉“利”为器腹铭文中制作者名字上面这个西周的利簋应该属“金”请请大家猜一猜大家猜一猜图中人物是谁？图中人物是谁？学习历史有什么用？“无用之用，是为大用庄子“历史是人生一切经验的总记录和总检讨钱穆“如无史，何所鉴戒？何所取法？华夏民族无从因袭，将不复存在矣。陈寅恪从2012年7月7日到2020年9月2日，抗战直播的微博连续更新了8年，三位70后对照75年前的历史，将8年

5、抗战中的军事动向、时政大事全程直播了一遍，总共发布了35000条微博。八年中的每一天，仅仅透过微博文字，我们都能体会到一种巨大的屈辱感，相信先辈们的实际感受万倍于我们。但他们却不自怨自艾，而是勇敢前行，每天努力，次第迈向业已预料的死亡是坚忍超越屈辱，造就了伟大的抗战。所有荣耀归于坚持伟大抗战的先辈。相信只要我们能够以这种坚忍、思考和宽容的精神面向未来，他们定会护佑中华民族走向伟大复兴。“如果要看前途一定要看历史毛泽东“ 惟知之深，故爱之切。若一民族对其已往历史无所了知，此必为无文化之民族。此民族中之分子，对其民族，必无甚深之爱，必不能为其民族真奋斗而牺牲，此民族终将无争存于并世之力量。钱穆能力

6、培养：阅读、获取相关信息的能力；归纳、总结历史资料的能力；分析、比较、综合历史事实的能力；历史思维和分析解决现实问题的能力。借鉴作用： 历史经验、教训、知识、规律公民教育的一部分： 树立正确的历史观、世界观、人生观和价值观（民族自豪、文化认同、爱国敬业、诚信友善等）历史有什么用？历史有什么用？直接目的根本目的以史正风以史化人以史鉴来考试 当代中国是历史中国的延续和发展。新时代坚持和发展中国特当代中国是历史中国的延续和发展。新时代坚持和发展中国特色社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把色社会主义，更加需要系统研究中国历史和文化，更加需要深刻把握人类发展历史规律，在对历史的深入思

7、考中汲取智慧、走向未来。握人类发展历史规律，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。20192019.01.02.01.02，习总书记致中国历史研究院成立的贺信，习总书记致中国历史研究院成立的贺信 我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷。我国古代史、近代史、现代史构成了中华民族的丰富历史画卷。领导干部要多读一点历史，从历史中汲取更多精神营养。领导干部要多读一点历史，从历史中汲取更多精神营养。20182018.0.06 6. .1313，习总书记在山东考察时的讲话，习总书记在山东考察时的讲话 历史是一面镜子，从历史中，我们能够更好看清世界、参透生历史是一面镜子，从历史中，我们能够

8、更好看清世界、参透生活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认活、认识自己；历史也是一位智者，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来。识过去、把握当下、面向未来。20162016.11.30.11.30，习总书记在中国文联十大、，习总书记在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话中国作协九大开幕式上的讲话02何为历史新课程What is the New Teaching Reform of History考评：考评：要求：要求：史实、感想史实、感想 原因、概括、阐释等原因、概括、阐释等判断、理解判断、理解 比较、综合、论证等比较、综合、论证等1.1.课程性质：课程

9、性质： 基础性、感性认识基础性、感性认识- 深刻性、理性认识深刻性、理性认识2.2.教学内容：教学内容：（1 1）角度拓宽）角度拓宽（2 2）深度增加）深度增加（3 3）逻辑性强）逻辑性强3.3.考评要求：考评要求： 判断、理解等判断、理解等- 比较、综合、论证等比较、综合、论证等衔接要点：衔接要点：学习方式学习方式 和思维方式和思维方式要转变；要转变；能力要提升；能力要提升；学科素养要学科素养要突出突出高中历史学什么？高中历史学什么？初中历史初中历史高中历史高中历史能力要求“识记”“理解”（记忆式历史）“认识”“探讨”（分析式历史）学科地位小科“3+1+2”中的“1”学习内容通史通史+专题史

10、三、何为历史新课程3+1+23+1+2语文数学英语历史or物理政治、地理、生物、化学（4选2）原始分记入高考成绩等级分记入高考成绩建构正确全面的历史认识落实立德树人的根本任务三、何为历史新课程全体学生必须学习的基础课程，高一学年开设。学生经必修课程学习，经考核达到学业标准水平2，可获得4学分，准许毕业。必修课程选必课程学生根据个人兴趣和升学需求选择的课程，高二学年开设。每个模块2学分，1学期，经考核合格，达到学业质量标准的水平3或水平4，可获得相应学分。是学业考试内容，记入高考成绩。选修课程校本课程，学生根据专业发展及个人兴趣选择的课程。每个模块2学分，1学期，经考核合格，达到学业质量标准水平

11、3或水平4，可获得相应学分。考核结果记入综合素质评价，供高校招生参考。高中历史学什么？高中历史学什么？通史通史+ +专题史专题史必修教材：中外历史纲要（上下册）必修教材：中外历史纲要（上下册）选择性必修教材：国家制度与社会治理选择性必修教材：国家制度与社会治理 经济与社会生活经济与社会生活 文化交流与传播文化交流与传播高一学年（合格性考试）高一学年（合格性考试）选择历史科目的同学继续学习选择历史科目的同学继续学习 仅以中外历史纲要（上册）为例，教材中共涉及历史文化名人100余位，思想、科技、文学、法律等著作80余部，四大发明、天文历法、医学、数学、农学、地理学、水利工程等重大发明创造50余项，

12、书画、音乐舞蹈、雕塑、器物等艺术作品40余件返回高中历史教材通 史专题史高一年级学习（合格性考试）选择历史科目的同学高二年级学习高 中 历 史 怎 么 学 ？高 中 历 史 怎 么 学 ？把握课堂把握课堂课前预习通读教材+填写学案课上学习听讲+思考+笔记课后复习回顾学案+习题（一）预习规范（一）预习规范 要有勾画，要知道讲了什么要有勾画，要知道讲了什么1 1、结合导学案预习课本内容，了解本节重点内容。、结合导学案预习课本内容，了解本节重点内容。2 2、对不理解的知识内容做好标记，做到心中有数，为上、对不理解的知识内容做好标记，做到心中有数，为上课作好准备。课作好准备。（二）上课规范（二）上课规

13、范 课前读书课前读书1 1、课前准备好需用的课本、导学案、笔记本、双色笔。每、课前准备好需用的课本、导学案、笔记本、双色笔。每节课前温故知新。节课前温故知新。2 2、课堂上，做好课堂笔记，记学习要点，字迹要工整。、课堂上，做好课堂笔记，记学习要点，字迹要工整。3 3、课堂上要积极发言，回答问题和讨论问题。、课堂上要积极发言，回答问题和讨论问题。（三）作业规范保质保量1、在规定时间内，完成作业。2、做作业要独立思考，答题要层次化序号化，书写要清楚。3、作业发还后，要仔细检查，并及时修改、订正。4、做好错题整理，方便复习查漏补缺。（四）复习规范 学习资料要保存好1、要经常性的及时复习，主要是巩固课

14、堂所学的新知识，对重要的知识，要经常复习，牢固掌握。2、要进行阶段复习，主要是对单元、章节知识的复习巩固，复习时要进行知识归类，把握重点，新旧联系，融汇贯通。 准备好两个本子：笔记本和错题本。上课一定要记笔记，不能再记在课本上了。最好重点全记，怎样高效全记？建议买一本比较好的知识点书，上课时书上有的画下了，没有的补上去。还要准备一个错题本，平日做的经典题剪贴下来贴上去，不时地翻一翻。温故知新，常“背”不懈。重点掌握基本的历史概念和历史常识。背书时不要死记硬背，要思考两个问题：“怎么回事”和“为什么”。记历史概念和历史史实，要想“怎么回事”，明白具体情形是怎样的，高考历史经常会出一些历史概念理解

15、题，如果理解不透彻，往往会出错。记原因和影响要想“为什么”，则是让我们体会历史发展的规律。什么是规律？简单的说，规律就是反复出现的因果关系。类似的历史现象往往有类似的原因和影响，懂得了背后的逻辑，我们就懂得了历史和社会发展的规律。而掌握历史规律是高考对我们的要求，是我们从历史中获得智慧的关键，也是考试时我们理解新问题、新情境的依据。你 应 该 知 道 的 历 史 常 识你 应 该 知 道 的 历 史 常 识王朝更替王朝更替 夏商与西周，东周分两段。夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后沿。三分魏蜀吴，二晋前后沿。南北朝并立，隋唐五代传。南北

16、朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。宋元明清后，皇朝至此完。朝代歌朝代歌你应该知道的历史常识你应该知道的历史常识王朝更替王朝更替 王朝更替顺序表王朝更替顺序表朝代起止年代（公元）建立者都城夏前2100年-前1600年启阳城商前1600年-前1100年汤毫殷西周前1100年-前771年周武王镐东周前770年-前256年周平王洛邑春秋前770年-前476年/洛邑战国前475年-前221年/洛邑秦前221年-前206年嬴政咸阳西汉前206-8年刘邦长安新9年-23年王莽长安东汉25年-220年刘秀洛阳表表1 1你应该知道的历史常识你应该知道的历史常识王朝更替王朝更替 朝代起止年代（公元）建立

17、者都城三国魏220年-265年曹丕洛阳蜀221年-263年刘备成都吴229年-280年孙权建业西晋265年-316年司马炎洛阳东晋317年-420年司马睿建康十六国304年-439年/洛邑南朝宋420年-479年刘裕建康齐479年-502年萧道成建康梁502年-557年萧衍建康陈557年-589年陈霸先建康王朝更替顺序表王朝更替顺序表表表2 2你应该知道的历史常识你应该知道的历史常识王朝更替王朝更替 朝代起止年代（公元）建立者都城北朝北魏386年-534年拓跋珪平城洛阳东魏534年-550年元善见（高欢 立）邺西魏535年-557年元宝炬（宇文泰 立）长安北齐550年-577年高洋邺北周557

18、年-581年宇文觉长安隋581年-618年杨坚大兴唐618年-907年李渊长安五代十国907年-960年/北宋960年-1127年赵匡胤开封南宋1127年-1279年赵构临安王朝更替顺序表王朝更替顺序表表表3 3你应该知道的历史常识你应该知道的历史常识历史分期历史分期王朝更替王朝更替古代史近代史现代史当代史1840年1919年1949年新中国成立五四运动鸦片战争朝代起止年代（公元）建立者都城辽916年-1125年耶律阿保机上京临潢府西夏1038年-1227年李元昊兴庆金1115年-1234年完颜阿骨打上京会宁府燕京元1271-1368年忽必烈大都明1368年-1644年朱元璋南京北京清1636

19、年-1911年皇太极盛京北京王朝更替顺序表王朝更替顺序表表表4 4你应该知道的历史常识你应该知道的历史常识社会形态社会形态原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会你应该知道的历史常识你应该知道的历史常识纪年常识纪年常识公元纪年：公元纪年：19491949年建国后我国开始采用公元纪年年建国后我国开始采用公元纪年（BC/AC）干支纪年：干支纪年：十天干、十二地支十天干、十二地支帝王纪年：帝王纪年：以帝王的年号纪年，如乾隆十八年以帝王的年号纪年，如乾隆十八年学习高中历史需要的几种观念基于时序的时间观念960赵匡胤建立北宋1069王安石变法1127金灭北宋，南宋开始1271忽必烈定国号大元12

20、76南宋覆灭用多种方式描述时间清王朝（1644-1911）光绪年（1875-1908）公元前485（BC485）公元前5世纪公元5世纪公元520（6世纪20年代）公元2020（21世纪20年代）天干地支：甲午海战 戊戌变法地理上的空间观念晋、鲁、燕、中原、华北、江南、西域、西南、辽沈、山东半岛、关中、南洋、黄土高原、长江中下游、 批判精神与实证意识课本不是课本不是真理，老真理，老师不是权师不是权威，你时威，你时常需要用常需要用批判的眼批判的眼睛审视睛审视“结论结论” ” 。是什么问题让一向温文尔雅的威廉王子对着记者竖中指？是什么问题让一向温文尔雅的威廉王子对着记者竖中指？换个角度看，原来是在说

21、很快就有第三个孩子了换个角度看，原来是在说很快就有第三个孩子了前年夏天，香港发生暴力游行。警察拘前年夏天，香港发生暴力游行。警察拘捕一位参与暴力示威的女子，台湾捕一位参与暴力示威的女子，台湾自自由时报由时报故意歪曲事实，扭曲报道。故意歪曲事实，扭曲报道。你必须时时警惕你所见所闻的东西。你必须时时警惕你所见所闻的东西。X拓展阅读材料Further Reading高中历史怎么学？高中历史怎么学？充实课外充实课外高中历史怎么学？高中历史怎么学？充实课外充实课外 除此之外，你还可以利用课余时间走访参观博物馆、纪念馆、考古遗址公园等，领略历史的独特魅力课外拓展阅读材料-书籍类作者作者书名书名作者作者书名书名钱穆国史大纲斯塔夫里阿诺斯全球通史钱穆中国历代政治得失霍布斯鲍姆年代四部曲范文澜中国通史简编塞缪尔亨廷顿文明的冲突与世界秩序的重建辛德勇制造汉武帝托克维尔旧制度与大革命田余庆东晋门阀政治谭其骧简明中国（世界）历史地图集孟森明清史讲义史景迁太平天国雍正王朝蒋廷黻中国近代史黄仁宇万历十五年周策纵五四运动史当年明月明朝那些事儿徐中约中国的奋斗（1600-2000）岳南南渡北归课外拓展阅读材料-纪录片类如果国宝会说话河西走廊先生中国通史世界历史文明敦煌故宫100