第18课 冷战与国际格局的演变 同步教学设计-（新教材）2019统编版高中历史《必修中外历史纲要下册》.docx

1、第八单元 20 世纪下半叶世界的新变化第 18 课 冷战与国际格局的演变课标要求：了解冷战时期的典型事件，如苏联解体、东欧剧变，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。教材分析：本课主要叙述了从 20 世纪 40 年代中后期冷战拉开序幕到 20 世纪 90 年代冷战结束这一阶段的史实。二战后世界主要政治力量对比发生变化，西欧国家普遍衰落，美国成国资本主义世界的霸主，苏联成为唯一能与之对抗的超级大国。两国在国家战略上的冲突，在国家利益、社会制度、意识形态上的对立导致了冷战的发生；冷战推动了两极格局的形成，在美苏两极格局下，多极力量逐渐成长，推动了世界多极化趋势的发展

2、；八、九十年代之交，东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，冷战局面结束，世界多极化趋势加强。教学目标：1、通过史料解析， 了解冷战发生的历史背景。2、通过表格梳理，了解两极格局的形成和冷战下的对抗及多极力量的成长。3、通过史料研读，认识苏联解体、东欧剧变，认识冷战的基本特征。4、通过逻辑分析，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。教学重点：二战后冷战的发生、发展和终结、冷战的基本特点。教学难点：冷战过程中国际格局发生的重要变化。教学过程：导入：1945 年 5 月 8 日，莫斯科人们纵情欢庆胜利。时任美国驻苏联参赞乔治凯南却说：“人们在欢呼雀跃他们以为战争结束了，而新的战争才刚刚开始。

3、”解释冷战的概念：冷战（COLD WAR）的含义：是指二战后(1947-1991)在美苏为首的两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除直接交战以外的全面对抗，涉及经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各个领域。情境一 冰冻三尺：冷战的产生1、现实原因：战后世界主要国家力量对比的变化；出示材料，学生结合材料理解。材料 1：雅尔塔会议三巨头照片材料 2：我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。丘吉尔生：二战改变了世界主要国家力量的对比，西欧普遍衰落，美、苏成为世界中心。2、重要原因：美苏两国国家战略的冲突；出示材料，学生思考探究。

4、材料 3：吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦末退缩。罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说（1944 年 10月 21 日）生：由于在美国军事、经济等方面的实力空前强大，美国在二战后渴望成为“世界领袖”。材料 4：（第二次世界大战后波兰领土变迁示意图）波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题因为苏维埃国家一些极为重要的战略问题都与波兰有关波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。1945 年 2 月斯大林在雅尔

5、塔会议上的讲话生：苏联极其关心自己的安全，特别是西部边界的安全，并努力扩大自己在东欧的影响。师：这两段材料体现了美、苏两国在国家战略上的冲突，这是冷战爆发的重要原因。3、根本原因：美、苏在国家利益和意识形态上的尖锐对立。出示材料，分析冷战形成的根本原因。材料 5：不久刚被盟国的胜利所照亮的大地，已经罩上了阴影。没有人知道，苏俄和它的共产主义国际组织打算在最近的将来干些什么，以及它们扩张和传教倾向的止境在哪里，如果还有止境的话。丘吉尔在富尔敦的演说材料 6：丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上，而且丘吉尔先生在这里并不是孤独的，他不仅在英国有朋友，而且在美国也有朋友。丘吉尔先生的方针是进行战争

6、的方针，即号召同苏联开战。斯大林就丘吉尔演说答真理报记者问生：二战结束，失去了战时同盟的基础，国家利益和意识形态的冲突的加剧。过渡：丘吉尔的“铁幕演说”揭开了冷战的序幕，冷战的发令枪是由美国总统杜鲁门打响的。情境二一球两局：冷战的发展1、两极格局的形成（1）出示表格，梳理两极格局的形成领域政策措施美国苏联政治杜鲁门主义共产党和工人党情报局经济马歇尔计划经互会军事北约华约地缘政治第一次柏林危机，德国分裂（2）重点突破：杜鲁门主义和马歇尔计划材料 7：1947 年美国总统杜鲁门在国会宣读咨文中公开宣称，美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗，以“遏制共产主义”作为指导思想。此即“杜鲁门主义”。它

7、的出台标志着美苏“冷战”的开始。生：杜鲁门主义的核心是遏制共产主义，是冷战的政治纲领。材料 8：1947 年美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”。从 1948 年到 1950 年，共有 16 个国家（基本为西欧国家）接受了美国 130 多亿美元的援助，其中 90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。设问：试指出马歇尔计划的目的。生：复兴欧洲经济，稳定资本主义秩序；以经济手段控制西欧，遏制苏联（实质）材料 9：杜鲁门后来也解释说:“杜鲁门主义的意识形态、军事承诺与马歇尔计划的经济义务是一个胡桃的两半”。如果说两者有什么区别，那就是与杜鲁门主义相比，马歇

8、尔计划“删掉”了“关于共产主义的明确法”，可以说，马歇尔计划是一种更隐蔽更精巧的杜鲁门主义。吴于廑、齐世荣主编世界史现代史编设问：试指出杜鲁门主义和马歇尔计划的关系。生：两者实质相同，都是为了遏制共产主义，实现美国称霸世界的目标；杜鲁门主义是政治上的表现，马歇尔计划是经济上的表现；杜鲁门主义是马歇尔计划的指导思想；马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的具体应用。师：1955 年华约组织建立，在欧洲形成了在政治、经济、军事上对立的两大集团，两极格局正式形成。（3）出示两极格局示意图，分析两极格局的特点，为向下一目过渡作铺垫。两极格局是不对称的。美国为首的资本主义阵营力量要远比苏联阵营强大。两极格局是不

9、完整的。两极格局未能囊括所有的国家和地区，这些国家和地区对两极格局形成了牵制力量。同时，在两极格局内部也不断生长出多极的力量。2、多极力量的成长（1）美苏争霸成为主旋律。出示第二次柏林危机材料和古巴导弹危机图片，说明双方既激烈对抗又避免兵戎相见，并在对抗中走向缓和。出示尼克松的讲话，说明在对抗中美苏实力相对削弱，多极力量成长。材料 10：从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心。未来五年、十年或十五年，在我们有生之年，我们将看到五大超级经济力量：美国、苏联、西欧、中国，当然还有日本。这五大力量将决定经济的未来，由于经济力量

10、对其他力量的关键作用，这五大力量也将决定本世纪最后? ?时间的前途。这意味着，与我们在第二次世界大战结束后所处的地位相比，美国面临着我们甚至连做梦也没有想到的挑战。在即将到来的世界中，美国将不再处于十分突出的地位，或者完全占支配地位了。摘译自尼克松在勘萨斯城的讲话（1971 年 7 月 6 日）生：在对抗中美苏实力相对削弱，多极力量成长。（2）两大阵营内部的分化出示法国脱离北约、日本谋求政治大国材料及联邦德国总理勃兰特访问华沙图片，了解资本主义阵营的分化。出示南斯拉夫与苏联交恶材料和中苏关系破裂的图片，师介绍社会主义阵营的分裂。（3）第三世界的崛起出示不结盟运动徽标和万隆会议会场图片，了解万隆

11、会议及其在此基础上形成的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志。3、两极格局的瓦解学生阅读教材，梳理两极格局瓦解的史实。标志：东欧剧变和苏联解体。影响：冷战结束，雅尔塔体系崩溃，加速世界政治格局的多极化趋势。情境三道阻且长：冷战的影响1、加剧了世界局势的动荡出示柏林墙下坦克的对峙、朝鲜战争和越南战争图片。2、避免了新的大战的发生3、客观上推动了科技的发展；出示小结：冷战的特点：（1）基于大国之间的国家利益之争；（2）呈现出明显的地缘政治特点；（3）具有强烈的意识形态色彩；（4）美苏双方既激烈对抗又自我控制，避免新的大战的发生。（总结）二战结束后，美苏的战时同盟关系不再存在，因为国家利益和意识形态的尖锐对立，冷战产生。1947 年，杜鲁门主义的出台，标志着冷战的爆发，1955 年，华约的建立，美苏两大集团在政治、经济、军事上的对抗全面形成，两极格局形成。两极格局是完整的，在两极格局内部，欧洲走向联合，日本重新崛起，资本主义阵营分化；以苏联为中心的社会主义阵营也走向分裂；第三世界国家的崛起，多极力量不断成长。两极格局又是不对称的，由于西方的和平演变和苏东各国偏离了社会主义方向，东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，冷战局面结束。附：板书设计：第 18 课 冷战与国际格局的演变一冰冻三尺：冷战的产生二一球两局：冷战的发展三道阻且长：冷战的影响