（新教材）2019统编版高中历史《必修中外历史纲要下册》第18课 冷战与国际格局的演变(共40张PPT)ppt课件.pptx

1、【课标要求【课标要求】 通过本单元学习了解第二次世界大战后世界发生的各种新变化和面临的问题与挑战；了解冷战及其基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的关系。第八单元 二十世纪下半叶世界的新变化【导入新课导入新课】二战中二战中的携手相助的携手相助 胜利时举杯相庆胜利时举杯相庆他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始 美国驻苏联参赞一、 冷战与两极格局二、冷战的发展与多极力量的成长三、 两极格局的瓦解一、 冷战与两极格局1 1、冷战的含义：、冷战的含义：2 2、冷战爆发的原因：、冷战爆发的原因：3 3、冷战的表现：、冷战的表现：4 4、两极格局的形成：、两极格局的形成： 冷冷战，是指战，是指

2、 2020世纪世纪 4040年代中后年代中后期至期至 80 80年代末年代末 9090年年代初代初，以美苏两，以美苏两个超级大国为首的两大集团之间个超级大国为首的两大集团之间既非既非战战争又非和平争又非和平的的对峙与竞争对峙与竞争状态。状态。 二战后，美苏之间除了直接交战即“热战”以外的，一切敌对行动。课堂探究:为什么美苏会从战时 的同盟走向战后的对峙?一、 冷战与两极格局 “战时战时, , 要保持团结并不太难要保持团结并不太难, , 因为因为有有一个一个打败共同敌人的目标打败共同敌人的目标, , 这一点谁都清楚。艰难的工作在这一点谁都清楚。艰难的工作在 战后战后, ,那时那时, ,各种不同的

3、利害关系各种不同的利害关系往往会使同盟分裂往往会使同盟分裂。” ( (斯大林斯大林19451945于雅尔塔于雅尔塔) ) 请思考：斯大林的话反映出两国反目请思考：斯大林的话反映出两国反目 成仇的原因是什么？成仇的原因是什么？ 二战后美苏失去战时同盟的基础。材料一一、 冷战与两极格局美国称霸世界的野心急剧膨胀，在全球进行扩张，把苏联看做其最大障碍。 请思考：杜鲁门的话反映了战后美国的什请思考：杜鲁门的话反映了战后美国的什么意么意愿？愿？ 美国美国在世界上处于在世界上处于领导地领导地位位恺撒、成吉思汗、拿破仑或恺撒、成吉思汗、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，

4、都不能同美国总统今天的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比。所担负的责任相比。 杜鲁门杜鲁门19451945年年 材料二一、 冷战与两极格局 苏联努力扩大自己在世界的影响。请思考：材料表明苏联战后的什么意图？请思考：材料表明苏联战后的什么意图？ 还反映了美苏双方在还反映了美苏双方在 方面方面 的根本对立。的根本对立。 这次战争和过去不这次战争和过去不同了：无论同了：无论谁占领了土谁占领了土地，也就在那里强加它地，也就在那里强加它自己的社会制度自己的社会制度。不可。不可能有别的情况。能有别的情况。材料三 国际关系领域流传着19世纪英国首相巴麦尊的一句话：“在国际关系中，没有永远的朋友，没有

5、永远的敌人，只有永远的利益。”思考：“冷战”形成根本原因是？根因：国家利益冲突 和美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立。一、 冷战与两极格局材料四一、 冷战与两极格局 苏苏联联“狂热的坚信，它同美国之间不可能有永狂热的坚信，它同美国之间不可能有永久的妥协久的妥协” ” 美国驻苏联代办美国驻苏联代办 乔治乔治凯南凯南 美美国正积极扩军国正积极扩军备战备战，准备针对苏联的战争。，准备针对苏联的战争。 苏联驻美大使诺维科夫苏联驻美大使诺维科夫 思考：两位大使的话说明了什么？美苏双方的对外政策都从合作转向了对抗，态度逐渐强硬。材料五一、 冷战与两极格局 思考：丘吉尔发表铁幕演说的目的何在？ 丘吉尔

6、丘吉尔19461946年年3 3月发表演月发表演说：说：“从波罗的海到亚得里从波罗的海到亚得里亚海，亚海，一幅横贯欧洲大陆的一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落铁幕已经降落下来。下来。所所有这些名城及居民有这些名城及居民无一不处无一不处在苏联的势力范围之内在苏联的势力范围之内，而而且还受到莫斯科且还受到莫斯科日益增强的日益增强的高压高压控制控制”。这就是著名的。这就是著名的“铁幕演说铁幕演说”。为冷战推波助澜为冷战推波助澜材料六一、 冷战与两极格局1 1、二战后美苏失去战时同盟的基础。、二战后美苏失去战时同盟的基础。2 2、美、美国称国称霸世界霸世界的野心急剧膨胀，将的野心急剧膨胀，将苏联视为称霸障

7、碍；苏联视为称霸障碍；3 3、苏联极力扩展自己在世界上的影响、苏联极力扩展自己在世界上的影响，与美国发生了尖锐矛盾；，与美国发生了尖锐矛盾；4 4、国家利益冲突和美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立。美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立。5 5、美、美苏双方的对外政策都从合作转向了对抗，态度逐渐强硬苏双方的对外政策都从合作转向了对抗，态度逐渐强硬。6 6、丘吉尔铁幕演说为冷战兴起推波助澜丘吉尔铁幕演说为冷战兴起推波助澜 揭开序幕揭开序幕（根本原因）冷战兴起的原因一、 冷战与两极格局冷战的表现项项 目目美国措施美国措施苏联应对苏联应对政政 治治经经 济济军军 事事第一次第一次高高 潮潮杜

8、鲁门主义（1947.3）共产党和工人党情报局（1947.9）马歇尔计划（1948.4）经互会（1949）北约（1949）华约（1955）柏林危机（1948），1949年，德国分裂分析：1、冷战开始的标志： 两极格局正式（最终）形成的标志： 2、马歇尔计划的目的 （实质）：3、北约、华约的性质： 开始标志开始标志形成标志形成标志一、 冷战与两极格局标志着：冷战的开始标志着：冷战的开始 19471947年3 3月1212日杜鲁门总统在国会宣读咨文： 要求美国援助“受共产主义威胁的希腊和土耳其”，并公开宣称，美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗，此即“杜鲁门主义”从材料中我们可以看出，美国发起冷

9、战的目的是什么？从材料中我们可以看出，美国发起冷战的目的是什么？A A 遏制苏联和共产主义; ;B B 进而称霸世界。实质：公开干涉别国内政，称霸世界的宣言书。一、 冷战与两极格局 从19481948年到19501950年，共有1616个国家接受了美国130130多亿美元的援助，其中9090是赠予，1010是贷款。因此 “马歇尔计划”被称为“人类历史上最慷慨的举动”。你如何理解美国的 “慷慨”？美国实施马歇尔计划的目的（实质）是什么？ 马歇尔计划马歇尔计划目的：目的：复兴欧洲经济，加强美对西欧控制，增强遏复兴欧洲经济，加强美对西欧控制，增强遏制苏制苏联的力量，实现称霸战略联的力量，实现称霸战略

10、杜鲁门曾说过:杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半” 。你如何认识二者的关系？联系：联系：马歇尔计划是杜鲁门主义的第一次大规模运用马歇尔计划是杜鲁门主义的第一次大规模运用。二。二者相互联系，实质相同，目的一者相互联系，实质相同，目的一致。致。区区别：别：杜鲁门主义表现为杜鲁门主义表现为公开的公开的反苏反反苏反共；共； 歇歇尔计划则采用尔计划则采用隐蔽的经济手段隐蔽的经济手段联合欧洲各国共同联合欧洲各国共同反反 苏苏反共。反共。 二战二战后后西西欧经济面临崩溃，经济危机激化了欧经济面临崩溃，经济危机激化了社会矛盾。英国、法国、意大利、比利时等国工社会矛盾。英国、法国、意大利、比利时等国工人运

11、动此起彼伏。这种状况使美国政府意识到，人运动此起彼伏。这种状况使美国政府意识到，“共产主义是在贫困和不满的土壤里蔓延和滋长共产主义是在贫困和不满的土壤里蔓延和滋长的的”，为了，为了“遏制遏制”苏联全球扩张主义，防止西欧苏联全球扩张主义，防止西欧 “变质变质”，无论如何也要稳定欧洲、复兴欧洲。于，无论如何也要稳定欧洲、复兴欧洲。于是美国政府出台了援助西欧的是美国政府出台了援助西欧的“欧洲复兴计划欧洲复兴计划”即即“马歇尔计划马歇尔计划”。一、 冷战与两极格局右图右图是关于战后大国关系的一个侧面反映，是关于战后大国关系的一个侧面反映，观察图片，结合所学知识，分析下列问题：观察图片，结合所学知识，分

12、析下列问题：1.1.你认为，画面中的你认为，画面中的“医生医生” 和和“病人病人”分别指代什么？分别指代什么？2.2.医生开的医生开的“药方药方” 指代什么？指代什么？3.3.“药方药方”的实质目的是什么？的实质目的是什么？提示：提示：“医生医生”代指美国代指美国“病人病人”指指“二战二战”后的西欧后的西欧。“药方药方”指：指：马歇尔计划马歇尔计划“药方药方”的实质是的实质是：复兴欧洲复兴欧洲 经济，加强美对西欧控制，经济，加强美对西欧控制， 增强遏制苏联的力量，实现增强遏制苏联的力量，实现 称霸战略。称霸战略。一、 冷战与两极格局华约的建立，标志着两极对峙格局的正式形成。两两极对峙格局的形极

13、对峙格局的形成成性质：都是大国操纵的军事政治集团。 北约和华约的共同之处是（ ）： A、由大国控制的军事政治集团 B、帝国主义性质的大国集团 C、政治经济一体化集团 D、代表不同意识形态的大国集团A一、 冷战与两极格局一、 冷战与两极格局项项 目目美国措施美国措施苏联应对苏联应对政政 治治经经 济济军军 事事实实 质质利用（利用（ ）手段，手段，控制西欧，遏制苏联控制西欧，遏制苏联利用（利用（ ）手段，）手段，控制（控制（ ）对（）对（ ）政治政治经济经济军事军事政治政治经济经济军事军事东欧东欧美国美国杜鲁门主义（1947年3月）共产党和工人党情报局（1947年9月）马歇尔计划（1948年4月

14、）经互会（1949）北约（1949）华约（1955）开始标志形成标志稳定欧洲资本主义，控制西欧，遏制苏联，对抗社会主义，称霸世界美国发动冷战的实质二、冷战的发展与多极力量的成长（20世纪50年代中期以后）1 1、冷战发展的表现：、冷战发展的表现：2 2、推动多极化趋势的因素？、推动多极化趋势的因素？19581961年第二次柏林危机 1962年10月古巴导弹危机该漫画反映的国际关系格局是？该漫画反映的国际关系格局是？二、冷战的发展与多极力量的成长（20世纪50年代中期以后）二、冷战的发展与多极力量的成长（20世纪50年代中期以后）趋势：趋势：多极化趋势。多极化趋势。因素：因素：欧共体成立欧共体成

15、立；日本成为经济大国；美苏争霸，势力相对削弱；日本成为经济大国；美苏争霸，势力相对削弱； 中中国恢复在联合国合法席位，国际地位提国恢复在联合国合法席位，国际地位提高；高； 第第三世界的发展壮大三世界的发展壮大/ /兴兴起（以万隆会议和不结盟运动为标志）；起（以万隆会议和不结盟运动为标志）；美 国日 本欧共体图一：资本主义世界 经济格局示意图图四：不结盟运 动的标志图二：中国恢复联合国合法 席位，乔冠华开怀大笑下下列材料反映了列材料反映了2020世世纪纪5050年代中期以后世年代中期以后世界格局出现了怎样的趋势界格局出现了怎样的趋势? ? 导导致这一趋势出现的因素有哪些致这一趋势出现的因素有哪些

16、? ? 图三：周恩来出席 万隆会议二、冷战的发展与多极力量的成长（20世纪50年代中期以后）原子弹在日本爆炸原子弹在日本爆炸日本成为世界经济大国二、冷战的发展与多极力量的成长中期以后（20世纪50年代中期以后）日本国民生产总值的增长示意图 日本新干线列车 日本的汽车工业日本开始谋求政治大国的地位日本开始谋求政治大国的地位 以修改宪法为重点，突破战败国的法律制约以修改宪法为重点，突破战败国的法律制约 增强军事力量，改变防务思想增强军事力量，改变防务思想 日本在外交上采取抓住一点日本在外交上采取抓住一点( (八国集团八国集团) )、稳住一片、稳住一片( (东亚东亚) )、参与热点（向伊拉克派兵，参

17、加战后重建、参与热点（向伊拉克派兵，参加战后重建任务）扩大影响的外交政策任务）扩大影响的外交政策 进入安理会，谋求联合国第六大常任理事国进入安理会，谋求联合国第六大常任理事国 参拜靖国神社，大国野心按捺不住参拜靖国神社，大国野心按捺不住 二、冷战的发展与多极力量的成长（20世纪50年代中期以后） 1991 1991年年1212月月2525日戈尔巴乔夫宣布苏联解体。飘扬了近七十年之久的苏联日戈尔巴乔夫宣布苏联解体。飘扬了近七十年之久的苏联国旗从克里姆林宫悄然降下，俄罗斯国旗缓缓升起，世界上第一个社会主义国旗从克里姆林宫悄然降下，俄罗斯国旗缓缓升起，世界上第一个社会主义国家从此消失了。国家从此消失

18、了。曾经与美国并立为世界两大超级大国的苏联是如何走到这曾经与美国并立为世界两大超级大国的苏联是如何走到这步田地的？它的解体又对世界历史的发展产生了怎样的震荡？步田地的？它的解体又对世界历史的发展产生了怎样的震荡？三、 两极格局的瓦解1 1、美国加强对苏联的遏制、美国加强对苏联的遏制：2 2、1985年后，美苏关系走向缓和：年后，美苏关系走向缓和：3 3、苏联解体：、苏联解体：4 4、当今世界格局的特点：、当今世界格局的特点：三、 两极格局的瓦解 美国战略防御计划，又称“星球大战”计划。20世纪80年代初里根政府提出并开始实施的以空间定向能和动能武器技术为主的长远研究计划，是一种使核武器失效的反

19、弹道导弹多层综合战略防御系统。1983年3月23日晚，美国总统里根在电视演说中首次提出。1984年，美国国防部建立战略防御计划局，全面负责此项计划的实施。三、 两极格局的瓦解 1987年12月8日美苏领导人签署中导条约1991年7月，时任美苏最高领导人的 老布什和戈尔巴乔夫握手三、 两极格局的瓦解 材料一：20世界30年代苏联在斯大林时期建立起高度集中的政治经济体制斯大林体制，在当时极大的促进了苏联社会的发展，但后来逐渐僵化，弊端日益暴露，从20世纪50年代开始，先后有赫鲁晓夫、勃列日涅夫、安德罗波夫和契尔年科进行改革，不但没有突破这一模式，反而使国家陷入危机之中。 材料二：1985年，戈尔巴

20、乔夫就任苏共总书记，开始改革，在经济改革出师不利的情况下，其重点转向政治改革，提出：“人道的、民主的社会主义”路线，其实质是背离了社会主义的资本主义思想路线。取消共产党的领导地位，实行多党制国内局势失控，苏联迅速走向解体。 材料三：从外部条件来说，东欧剧变和西方“和平演变”的鼓励政策，都对苏联解体，起了推动作用。 历史/根本高度集中的政治经济体制的弊端主要/直接戈尔巴乔夫的政治改革背离了社会主义外部原因东欧剧变和西方国家的和平演变苏联解体的原因三、 两极格局的瓦解 “我想通过我们的惨痛失误来提醒中国朋友我想通过我们的惨痛失误来提醒中国朋友:如如果党失去对社会和改革的领导，就会出现混乱，那果党失

21、去对社会和改革的领导，就会出现混乱，那将是非常危的。将是非常危的。”“”“我给中国朋友的忠告是我给中国朋友的忠告是:不要不要搞什么搞什么民主化民主化，那样不会有好结果，那样不会有好结果!千万不要千万不要让局势混乱，稳定是第一位的让局势混乱，稳定是第一位的”戈尔巴乔夫戈尔巴乔夫坚持中国共产党的领导坚持中国共产党的领导坚持走中国特色社会主义道路坚持走中国特色社会主义道路要发展经济、关注民生；要发展经济、关注民生；要加强民主法治建设；要加强民主法治建设；改革要符合国情；改革要符合国情；苏联解体的教训该漫画反映了国际关系格局怎样的变化？该漫画反映了国际关系格局怎样的变化？决定国际关系格局变化的主要因素

22、决定国际关系格局变化的主要因素是什么？是什么？从两极格从两极格局到多局到多极极化趋势不可逆转；化趋势不可逆转；大大国综合国力的对比变国综合国力的对比变化是主要因素。化是主要因素。三、 两极格局的瓦解 当今世界格局的特点当今世界格局的特点两两极格极格局局已经已经瓦解、瓦解、新的世界格局尚未形成，新的世界格局尚未形成，多极化趋多极化趋势不可逆转，势不可逆转，目前是目前是“一超多强一超多强”。 材料一材料一: :德国的分裂德国的分裂材料二：材料二：原子弹爆炸原子弹爆炸核战威胁核战威胁材料四：朝鲜战争、侵越战争材料四：朝鲜战争、侵越战争材料三：火箭上天、美国登月材料三：火箭上天、美国登月课堂探课堂探究

23、：综究：综合教材知识和下面材料分析冷战的影响合教材知识和下面材料分析冷战的影响 美苏两国的核武器足以把整个地球美苏两国的核武器足以把整个地球毁灭七次！如果我们发动核战争，毁灭七次！如果我们发动核战争，1818小小时里将有一亿五千万人死于非命，这相时里将有一亿五千万人死于非命，这相当于美国在不到一天的时间里经历了五当于美国在不到一天的时间里经历了五百场第二次世界大战！百场第二次世界大战！”自主探究自主探究 消极：消极：1 1、美苏、美苏“冷战冷战”关系压倒了其他国际关系，造关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国，东欧依赖苏联的局面，世界被分裂为两部成西欧依靠美国，东欧依赖苏联的局面，世界被分裂

24、为两部分。分。 2 2、美苏两个超级大国全面对抗，进行军备竞赛，使世、美苏两个超级大国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。界处于毁灭性的核战争的威胁之下。 3 3、美苏两国为争夺、美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。 积极：积极：1 1、两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，使、两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。得近半个世纪没有爆发新的世界大战。 2 2、客观上也促进、客观上也促进了

25、科技的发展。了科技的发展。乌克兰乌克兰冷战冷战 结束冷战的影响就不在了吗？结束冷战的影响就不在了吗？冷战冷战 结束冷战的影响就不在了吗？结束冷战的影响就不在了吗？1、充分发挥联合国在解决国际与地区事务中、充分发挥联合国在解决国际与地区事务中的作的作用；用；2、反对霸权主义，强权政治，维护世界和平；、反对霸权主义，强权政治，维护世界和平；3、大力提倡和平共处五项原则；、大力提倡和平共处五项原则；4、大力发展经济与社会事业，提高人民生活水平等。、大力发展经济与社会事业，提高人民生活水平等。 “冷战冷战”的感悟的感悟遏制与对抗没有出路，遏制与对抗没有出路，和平与合作才能共赢。和平与合作才能共赢。超越

26、意识形态，和平相处超越意识形态，和平相处 相互尊重；相互尊重；结伴而不结盟，构建新型大国关系；结伴而不结盟，构建新型大国关系；摒弃冷战思维，实现合作共赢；摒弃冷战思维，实现合作共赢；以对话解决争端，用协商化解分歧。以对话解决争端，用协商化解分歧。构构 建建 人人 类类命运共同体命运共同体【课堂小结课堂小结】二战后初期：两极 对峙格局的形成美国苏联资本主义社会主义新兴独立国家二十世纪五十年代中期以后：出现多极化趋势、冲击了两极格局美国苏联中国日本西欧第三世界美国俄罗斯中国日本欧盟第三世界1991年现在：两极格局 瓦解、多极化趋势不可逆转二战后世界格局的演变冷战的含义、原因、表现、两极格局的形成冷战的发展、推动多极化趋势的因素苏联解体的原因、影响、教训当今世界格局的特点冷战的影响？【课堂小结课堂小结】 1、二战后至今世界政治格局呈现出的特点、趋势： 从两极格局到多极化趋势不可逆转的趋势。2、二战后至今世界政治格局的发展历程：（1）二战后初期到20世纪50年代，两极对峙格局形成；（2）20世纪五十年代中期以后，多极化趋势出现，冲击了两极对峙格局；（3）1991年后，东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解，多极化趋势不可逆转。3、新的世界格局尚未形成的原因是：世界新的力量中心的崛起和相互间力量的消长、制约以致均衡，都需要一个缓慢渐进的过程。做一个有思想从容 而又有智慧的老师