人教版政治中考知识点整理.doc

1、人教版政治中考知识点整理考点整理心理1 1、 从众心理和好奇心（运用）从众心理和好奇心（运用） 七上七上 7676 P2P22 2、 正确对待挫折（运用）正确对待挫折（运用） 七下七下 6060 P2P23 3、 拒绝不良诱惑（运用）拒绝不良诱惑（运用） 七上七上 8888 P2P24 4、 学会换位思考，与人为善（运用）学会换位思考，与人为善（运用） 八上八上 105105 P3P35 5、 做诚实的人（运用）做诚实的人（运用） 八上八上 115115 P3P36 6、 做一个负责任的公民（运用）做一个负责任的公民（运用） 九全九全 7 7 P3P37 7、 自觉维护集体的荣誉和利益（运用）

2、自觉维护集体的荣誉和利益（运用） 九全九全 1919 P4P48 8、 客观地认识自我（理解）客观地认识自我（理解） 七上七上 4646 P4P49 9、 情绪对人们生活的影响，学会调控情绪（理解）情绪对人们生活的影响，学会调控情绪（理解） 七上七上 6060 P4P41010、养成团结合作的品质（理解）养成团结合作的品质（理解） 八上八上 P4P41111、正确认识宽容（理解）正确认识宽容（理解） 八上八上 101101 P4P41212、发扬艰苦创业精神（理解）九全发扬艰苦创业精神（理解）九全 120120 P5P51313、养成自信的生活态度（了解）养成自信的生活态度（了解） 七下七下

3、1818 P5P51414、做一个自立的人（了解）做一个自立的人（了解） 七下七下 3939 P5P5道德1 1、 孝敬父母和长辈（理解）孝敬父母和长辈（理解） 八上八上 1212 P5P52 2、 正确对待父母的关爱和教育，正确认识逆反心理（理解）正确对待父母的关爱和教育，正确认识逆反心理（理解） 八上八上 1919 P5P53 3、 正确与老师交往（理解）正确与老师交往（理解） 八上八上 4747 P6P64 4、 积极与同学、朋友交往（了解）积极与同学、朋友交往（了解） 八上八上 3030 P6P65 5、 培养弘扬中华民族精神（了解）九全培养弘扬中华民族精神（了解）九全 7070 P7

4、P7法律1 1、 防范侵害，保护自己（运用）防范侵害，保护自己（运用） 七上七上 9393 P7P72 2、 权利与义务（运用）权利与义务（运用） 八下八下 1515 P8P83 3、 违法与犯罪（理解）违法与犯罪（理解） 七下七下 9393 P8P84 4、 受教育的权利与义务（理解）受教育的权利与义务（理解） 八下八下 6060 P9P95 5、 消费者的权益和义务（理解）消费者的权益和义务（理解） 八下八下 8686 P10P106 6、 运用法律同违法犯罪行为作斗争（理解）运用法律同违法犯罪行为作斗争（理解） 七下七下 103103 P10P107 7、 法律的特征（了解）法律的特征（

5、了解） 七下七下 8787 P10P108 8、 我国法律的本质和作用（了解）我国法律的本质和作用（了解） 七下七下 8989 P10P109 9、 法律对未成年人的特殊保护（了解）法律对未成年人的特殊保护（了解） 七下七下 103103 P11P111010、生命健康权（了解）生命健康权（了解） 八下八下 2424 P11P111111、隐私和隐私权（了解）隐私和隐私权（了解） 八下八下 4646 P12P121212、合法财产所有权（了解）合法财产所有权（了解） 八下八下 6868 P13P131313、智力成果权（了解）智力成果权（了解） 八下八下 8181 P13P131414、宪法是

6、国家的根本大法（了解）九全宪法是国家的根本大法（了解）九全 8080 P14P141515、维护国家统一（了解）九全维护国家统一（了解）九全 4444 P14P14国情1 1、 构建社会主义和谐社会（运用）九全构建社会主义和谐社会（运用）九全 118118 P14P142 2、实施科教兴国战略（运用）九全、实施科教兴国战略（运用）九全 6060 P15P153 3、 依法治国（运用）九全依法治国（运用）九全 7878 P16P164 4、维护国家安全荣誉和利益（运用）九全、维护国家安全荣誉和利益（运用）九全 8686 P16P165 5、 实施可持续发展战略（运用）九全实施可持续发展战略（运用

7、）九全 5757 P17P176 6、 我国处理民族关系的原则和政策（理解）我国处理民族关系的原则和政策（理解） 九全九全 4141 P17P177 7、 积极参与政治生活（理解）九全积极参与政治生活（理解）九全 8484 P17P178 8、 我国在世界格局中的地位、作用（理解）九全我国在世界格局中的地位、作用（理解）九全 3232 P18P189 9、 实现共同富裕（理解）九全实现共同富裕（理解）九全 9696 P18P181010、对外开放的基本国策（理解）九全对外开放的基本国策（理解）九全 4848 P18P181111、社会主义精神文明建设（理解）九全社会主义精神文明建设（理解）九全

8、 104104 P19P191212、我国的基本国情主要矛盾和总任务（了解）九全我国的基本国情主要矛盾和总任务（了解）九全 3333 P20P201313、党在社会主义初级阶段基本路线（了解）九全党在社会主义初级阶段基本路线（了解）九全 3737 P20P201414、我国人口资源环境问题现状（了解）九全我国人口资源环境问题现状（了解）九全 P20P201515、现阶段我国各族人民的共同理想（了解）九全现阶段我国各族人民的共同理想（了解）九全 113113 P21P211616、我国现阶段基本经济制度和根本政治制度（了解）九全我国现阶段基本经济制度和根本政治制度（了解）九全 P21P21人教版

9、政治中考知识点整理知识梳理（心理）一、一、从众心理和好奇心（运用）从众心理和好奇心（运用） 七上七上 76761、 好奇心好奇心： （1）好奇心正处在兴趣高峰的时期，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都有兴趣。 （2）我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。2、 从众心理从众心理： （1）盲目从众的心理为好：盲目从众，跟着“群体”无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。 （2）正确对待从众心理：我们要学会鉴别不同的情趣， “择其善者而从之，其不善者而改之” 。二、二、正确对待挫折（运用）正确对待挫折（运用） 七下七下 6

10、0601 1、正确认识挫折、正确认识挫折（1）挫折的含义：即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。人生难免有挫折，挫折是人生的一部分。（2）造成挫折的原因：自然因素（天灾） 、社会因素（各种人为因素等） 、个人因素（人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等） 。P61-62（3）挫折具有两重性（挫折的作用；挫折对人们具有怎样的影响）P65消极影响：使人们前进的步伐受阻，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。积极影响：有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。2 2、面对挫折和困难：、面对挫折和困难：人生难免有挫折，不同的人生态度，会导致不同的人生结果。（1）胆怯、懦弱的人：遇到挫折和

11、困难，放弃目标，一事无成。（2）意志不坚定或者容易满足的人：不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。（3）意志坚强、坚定信念的人：善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而有利于成功，实现生命的价值，享受真正人生。3 3、寻找应对挫折的有效方法、寻找应对挫折的有效方法： （我们应如何战胜挫折）（我们应如何战胜挫折）P67-69P67-69（1）树立正确的人生目标。（2）正确认识挫折，冷静分析原因，对症下药。（3）善于激发探索创新的热情。（4）自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪。自我疏导的方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。三、三、拒绝不良诱惑（运用）拒绝不良诱惑（运用） 七上七上 88881 1、

12、身边的诱惑、身边的诱惑 P82P82-87-87（1）诱惑的种类：金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑，网络的诱惑等（2）正确地看待金钱要取之有道，通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。（3）正确对待电子游戏的诱惑要正确地对待，既要看到它的利，又要看到它的弊。利：适当、有节制的娱乐有益处。弊：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑。（4）正确认识黄、赌、毒与邪教的危害毒品使人上瘾的麻醉剂和精神药品，危害极大。吸毒违

13、法，贩毒有罪。中华人民共和国预防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重的不良行为之一。赌博赌博是一种恶习。赌博一但上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪道路。中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定： “参与赌博，屡教不改”是未成年人严重不良行为之一。不良信息侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。2 2、面对不良诱惑的要求（、面对不良诱惑的要求（如何才能不上当呢如何才能不上当呢）（1）学会分辨并自觉抵制不良的诱惑，才会有健康幸福的生活。（2）增强法治观念，自觉守法，增强自我保护能力，依法自律。（3）正确对待父母和学校的教育，不去干

14、扰未成年人正常学习和生活的地方，不去会使未成年人的精神受到污染和伤害的地方，学法、懂法用法律武器维护自己的合法权益。3 3、不良诱惑的危害、不良诱惑的危害（1）不良诱惑毒害青少年的思想，危害青少年的身心健康，使人不思进取，影响人的进步和发展。（2）损害他人和社会，甚至引发违法犯罪。4 4、学会拒绝不良诱惑（、学会拒绝不良诱惑（如何拒绝不良诱惑如何拒绝不良诱惑）P88-89P88-89（1）总体要求：要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。（2）具体方法有：联想后果法. 寻求帮助的方法。避开诱因法。婉言谢绝朋友，提高自制力。专时

15、专用，改正不良习惯。四、四、学会换位思考，与人为善（运用）学会换位思考，与人为善（运用） 八上八上 1051051、 换位思考、与人为善的实质：换位思考、与人为善的实质：设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。P1072、 换位思考的要求：换位思考的要求：将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的角度上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。3、 与人为善：与人为善：当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激和友善。我们对周围的食物应多持欣赏的态度。只有理解他人，才能与人为善。我们要以欣赏的态度待人。4、换位思考是人对人的一种心理体验过

16、程。实质是：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。既是一种理解，也是一种关爱。五、五、做诚实的人（运用）做诚实的人（运用） 八上八上 1151151 1、诚信、诚信（1 1）含义含义 P115P115：即诚实守信。 “诚” ，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是； “信” ，即有信用、讲信誉、守信义。（2 2）意义（讲诚信的重要性）意义（讲诚信的重要性/ /为什么要讲诚信为什么要讲诚信/ /不讲诚信的危害）不讲诚信的危害）P115-116P115-116交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。不讲诚信的人，难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信

17、，就能得到别人的信任，也是自身道德的升华。（3 3）要求：）要求：P117-118P117-118对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。不轻易许诺，一旦许诺，就应努力兑现。诚信做人从一点一滴的小事做起。（4 4）不要轻易许诺）不要轻易许诺: :承诺是一件严肃的事情。践约守信是我们诚实做人的核心。（5 5）诚信做人要从一点一滴的小事做起诚信做人要从一点一滴的小事做起：我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。2 2、诚信守则、诚信守则（1 1）诚实和

18、信任的关系）诚实和信任的关系 P119P119坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。（2 2）诚信守则的具体要求）诚信守则的具体要求 P120-121P120-121坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。在涉及利益冲突的问题时，站在多数人利益一边。在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边。在情与法的冲突时，站在法律一边。3 3、诚信的智慧、诚信的智慧 P121-123P121-123（1）做到诚信的具体条件是复杂的，对诚信的理解应与具体的情景结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。（2）诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要结合具体情景，坚

19、持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。（3）善意的谎言并不违背诚实的道德。 （ “善意的谎言”不是出于个人的“私利” ，而恰恰是维护对方利益的需要。 ）（4）诚信的核心是善。怎样做一个诚信的人怎样做一个诚信的人要对人守信，对事负责；要慎重许诺，言而有信；诚信面前无小事，要从一点一滴的小事做起坚守诚信守则:坚持实事求是； 在涉及利益冲突的问题时， 诚信守则要求我们站在多数人利益的一边；在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。诚信要与具体的情景相结合。我们对诚信的理解应与具体的情景结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。 核

20、心观点核心观点 1、对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。2、诚信的核心是善；从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。我们应该正确把握诚实与尊重隐私关系。六、六、做一个负责任的公民（运用）做一个负责任的公民（运用） 九全九全7 71 1、 责任的含义，责任与角色的关系责任的含义，责任与角色的关系（1）责任产生于社会关系中的互相承诺。承诺表现在生活的方方面面。（2）责任与角色的关系：不同的血色承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，每一种角色往往意味着一种责任。1作为子女，承担孝敬父母的责任；2作为学生，承担遵守学校纪律，完成学习任务的责任；3作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容

21、辞；4作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国” ；5作为社会成员，我们应该保护环境、维护正义、仁爱和平只有人人意识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好生活。2 2、 增强责任意识增强责任意识首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。对他人负责。我对他人负责他人也对我负责。对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会

22、氛围.对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧是我们义不容辞的责任。3 3、 做一个负责任的公民做一个负责任的公民慎重许诺、坚决履行诺言。承认错误并承担错误所造成的后果。自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。4 4、 慎重许诺慎重许诺代价与回报：承担责任，需要付出代价，往往也伴随着获得回报的权利。承担责任，是自尊、自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任。我承担，我无悔。履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任

23、感的集中体现。七、七、自觉维护集体的荣誉和利益（运用）自觉维护集体的荣誉和利益（运用） 九全九全 1919（1 1）集体和个体的关系（）集体和个体的关系（P19P19）两者相互依存。集体个体（2 2）集体利益与个人利益的关系（）集体利益与个人利益的关系（P20P20）集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。（3 3）关爱集体的表现（怎样对集体负任）关爱集体的表现（怎样对集体负任）（P21P21）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排

24、，积极主动地为集体建设贡献力量。发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成离不开依靠员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。八、八、客观地认识自我（理解）客观地认识自我（理解） 七上七上 46461.1.认识自我的要求认识自我的要求 P46P46- -4848（1）正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。（2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（3）每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光

25、看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。2 2认识自我的途径认识自我的途径 P49-50P49-50（1）通过自我观察认识自己，学会自我反省。（2）通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。（3）通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。九、九、情绪对人们生活的影响，学会调控情绪情绪对人们生活的影响，学会调控情绪七上七上 6060（理解）（理解）1 1、丰富多样的情绪及影响、丰富多样的情绪及影响（1） 、情绪的基本分类：喜、怒、哀 、惧。P61（2） 、情绪对人们生活的影响 P62-63情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。积极影响：积极的情绪可以充实人的体

26、力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极作用：消极的情绪会使人难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法犯罪的事情。2、青少年需要调控不良情绪青少年需要调控不良情绪 P66析：青少年的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。3 3、学会调控情绪（调控情绪的方法）、学会调控情绪（调控情绪的方法）P65-68P65-68（1）改变自己的态度来控制自己的情绪；（2）掌握具体的调控方法，如注意转

27、移法、合理发泄法、理智控制法等。（3）关心他人，学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。（4）懂得彼此分担。十、十、养成团结合作的品质（理解）养成团结合作的品质（理解） 八上八上1 1、正确认识竞争、正确认识竞争（1 1）竞争的作用）竞争的作用 P90P90积极作用：竞争对积极作用：竞争对人的发展人的发展和和社会进步社会进步有促进作用。有促进作用。给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。使我们在竞争、比较中客观评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。竞争能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。消极作用：消极作

28、用：它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。当虚荣心作怪时，会把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。（2 2）竞争的要求（如何竞争）竞争的要求（如何竞争）P91-92P91-92要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。忌妒心理是竞争的副产品。要公正竞争。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。（3 3）参与竞争的目的）参与竞争的目的 P92P92：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。2 2、合作与共享的关系、合作与共享的关系 P93P933 3、合作是事业成功的土壤（合

29、作的意义、合作是事业成功的土壤（合作的意义/ /重要性重要性/ /作用）作用）P93-94P93-94（1）合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。（2）合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。（3）合作，容易获得他人的支持和帮助，大大增加成功的可能。（4）精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。4 4、在合作中竞争、在合作中竞争（1 1）内涵）内涵 P95P95：一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。（2 2）意义）意义 P95P95在合作中竞争，才能达到充分地合作和

30、合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。（3 3）要求：善于在合作中竞争（怎样在合作中竞争）要求：善于在合作中竞争（怎样在合作中竞争）P96-97P96-97要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于他人竞争。不成败论英雄。5 5、在竞争中合作、在竞争中合作（1 1）原因（）原因（竞争与合作的关系）竞争与合作的关系）P98P98竞争中需要合作。竞争是达到更高目标的手段。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性就越大。（2 2）在竞争中合作的要求）在竞争中合作的要求 P98-10

31、0P98-100应体现“双赢”的原则，要相互促进，共同提高，这是在竞争中合作的真谛。 （竞争中合作的原则和真谛是什么）要处理好自己与他人的关系。 （在竞争和合作中如何处理与他人的关系）A 要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；B 学会理解和体谅别人；C 以诚待人，帮助他人，求得共同发展。要形成团队精神。含义含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 核心核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。我们应如何参与竞争我们应如何参与竞争正确看待竞争的利弊，消除忌妒心理，培养良好的竞争意识。克服自卑心理，找准自己的

32、优势，扬长避短，相信自己，敢于与他人竞争。遵守竞争的基本准则，公平竞争。善于理解别人，尊重竞争对手，向竞争对手学习。在竞争中合作，在合作中竞争，才能取得事业的成功。保持良好心态，学会自我减压，竞争时发挥自己的正常水平。理智面对竞争结果，要正确对待成绩与挫折，胜不骄，败不馁；保持良好心态，及时调整方法，努力进取。作为初中生，我们应如何合作作为初中生，我们应如何合作培养合作意识，认识到合作在当今社会的必要性。选好合作伙伴，互相弥补，互相促进。合理分工，加强配合，主动承担责任，积极完成各自任务，发扬集体主义精神。正确处理好与合作者的关系，营造和谐融洽的合作氛围，学习他人优点和长处。在合作中不忘竞争，

33、提高效率。合作成果要共享，摒弃多占多得的思想。十一、十一、 正确认识宽容（理解）正确认识宽容（理解） 八上八上 1011011、 什么是宽容：什么是宽容：宽容是一种美德、宽容是一种境界， “和而不同” ，求同存异是宽容合作的基础。宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。2、 为什么需要宽容：为什么需要宽容：人与人之间需要相互宽容。现实生活中，我们难免无意之中伤害别人，我们要理解体谅尊重他人感受，真诚地赔礼道歉，我们要真诚接纳、理解、原谅。3、 如何做到宽容如何做到宽容：宽容不以为我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的，宽容要要讲究策略。我们决不迁就“坏人”

34、 、 “恶人” ，在原则问题上，不能让步。我们不仅要宽容别人还要宽容自己、接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。十二、十二、 发扬艰苦创业精神（理解）九全发扬艰苦创业精神（理解）九全 1201201、 艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是民族精神的重要内容；2、 为什么发扬艰苦奋斗精神为什么发扬艰苦奋斗精神（1）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神，艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞；（2）人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶。要不断追求进步，不断提高自己的生

35、活质量，就必须艰苦奋斗。（3）艰苦创业在不同时代有不同的内容。艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都是成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德（4）实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。（5）艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。（6）艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。3、 我们如何发扬艰苦创业精神我们如何发扬艰苦创业精神： （1）学习上：顽强拼搏； （2）生活上：艰苦朴素提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧。而是反对铺张浪费和贪图享受。我们只有从

36、日常学习、工作和生活做起，自觉磨砺自己，才能逐步把自己造就成能担负众人的人十三、十三、 养成自信的生活态度（了解）养成自信的生活态度（了解） 七下七下 18181、 自信的概念自信的概念：自信的人对对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事情，实现所追求的目标，自卑和自负都是自信和误区。2、 自信者就有的品质：自信者就有的品质：乐观、好奇、专注3、 怎样做到自信怎样做到自信： （1）发现自己的长处是自信的基础（2）实力是撑起自信的最重要支柱（3）我们只有把个人命运和祖国的发展结合在一起，我们的自信才能宥坚如磬石的根基。十四、十四、 做一个自立的人（了解）做一个自立的人（了解） 七下七下 393

37、91、 概念：概念：自立就是自己的是自己干2、 人生需要自立：人生需要自立：如果我们现在不自觉锻炼自理能力，培养自立精神，就难以在未来的社会中自立。3、 特点：特点：不是拒绝胖猪，依靠不是依赖4、 怎样培养自理能力怎样培养自理能力：最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。培养自立能力，也要大胆的投身社会实践。十五、十五、 孝敬父母和长辈（理解）孝敬父母和长辈（理解） 八上八上 12121 1、 为什么要孝敬父母为什么要孝敬父母（1）父母赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。（2）父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱

38、的回报，理应受到我们的孝敬。（3）我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统（4）成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。2 2、孝敬父母的具体表现、孝敬父母的具体表现（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（2）孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。（4）孝敬父母不是愚孝和盲从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉。对父母的孝敬有道德和法律上的

39、是与非，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。当父母作出不道德的事时，要用于批评和制止，如果如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。十六、十六、 正确对待父母的关爱和教育，正确认识逆反心理（理解）正确对待父母的关爱和教育，正确认识逆反心理（理解） 八上八上 19191 1、怎样看待父母的关爱和教育、怎样看待父母的关爱和教育（1）父母对子女的抚养和教育，是自然亲情的流露，是传统美德彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。（2）父母关心爱护我们，赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人。（3）父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。2 2、我们

40、要怎么对待父母的关爱和教育、我们要怎么对待父母的关爱和教育（1）我们要继承和欧诺各样中华民族孝亲敬长的优良传统，孝敬父母，回报父母的养育之恩。（2）我们要理解、体量父母。3 3、产生逆反心理的原因、产生逆反心理的原因（1）青春期，渴望独立，导致我们与父母之间经常矛盾不断。（2）我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（3）我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。4 4、逆反心理的表现：、逆反心理的表现：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。5 5、对逆反心理的辨证分析、对逆反心理的辨证分析（1）对于逆反心理和

41、逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。（2）从多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。架起理解的桥梁6 6、克服消极的逆反心理、克服消极的逆反心理与父母积极沟通与父母积极沟通（1）要亲近父母，跨越代沟：沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。（2）学会遇事与父母商量：商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。（3）与父母沟通的基本要

42、领：彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。7 7、交往的艺术、交往的艺术（1）赞赏父母，交往起来无烦恼。（2）认真聆听，交往起来免误会。（3）帮助父母，交往起来无障碍。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。十七、十七、 正确与老师交往（理解）正确与老师交往（理解） 八上八上 47471 1、新型的师生关系新型的师生关系：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。2 2、与老师沟通的方法：、与老师沟通的方法：（1）从老师的角度看问题

43、，设身处地为老师着想（2）正确对待老师的表扬和批评（3）原谅老师的错误。（4）礼貌待师（5）注意场合（6）勿失分寸3 3、正确对待老师的表扬和批评、正确对待老师的表扬和批评（1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。（2）受到表扬要再接再厉，受到批评要做到有则改之，无则加勉。（3）当老师批评错误的时候，要原谅老师的错误，尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误。十八、十八、 积极与同学、朋友交往（了解）积极与同学、朋友交往（了解） 八上八上 30301、认识闭锁心理的危害、保持积极开放的心态：闭锁心理是将自己的心理活动

44、进行自我封闭，不轻易外露。2、与朋友交往的原则（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。（2）欣赏他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（4）我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。3、男女生之间进行正常、健康交往的要求：（1）男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱（2）既要开放自己，又要掌握分寸（3）既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。（4）只要我们真诚待人，坦然大方的与异性同学交往，

45、就一定能获得异性同学的尊重和友情十九、十九、 培养弘扬中华民族精神（了解）九全培养弘扬中华民族精神（了解）九全 70701 1、中华民族精神的内涵中华民族精神的内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2、中华民族精神，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的各个历史时期得以不断丰富和发展。（1）在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。（2）新中国成立后所形成的大庆精神、 “两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等，都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。（3）改革开放以来，

46、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识，求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。（4）这些精神素质即使中华民族精神的内涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌3 3、弘扬民族精神的原因、弘扬民族精神的原因（1）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，才能自立于世界民族之林。（2）中华民族从来没有在种种考验面前沉沦和屈服，反而在百折不挠的奋斗中奋起。其所以如此，一个重要原因就在于中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（3）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中

47、华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。4 4、怎样弘扬和培育民族精神、怎样弘扬和培育民族精神（1）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。（2）青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。（3）国家的角度说：要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，这是主心骨；充分挖掘中华民族优秀传统文化；充分汲取世界优秀文化；最重要的是坚持与时俱进，为民族精神增添新的内容。（4）从青少年的角度说：认真接受民族精神教育，包括中国历

48、史和国情教育、优秀文化和传统美德教育等，学好各门功课，从中感悟我们伟大的民族精神；积极参加社会实践活动是我们培养民族精神的有效途径；我们要从日常的学习生活做起，树立爱国主义思想和远大志向，养成良好的学习和行为习惯，以实际行动弘扬和培育民族精神。举例说明：阅读体现中华民族精神的优秀文化读物；观看爱国主义影片；学唱爱国主义歌曲；参观爱国主义教育基地；参观革命圣地；参加升旗仪式等等。5 5、民族精神的意义、民族精神的意义民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重

49、要尺度。民族精神是实现全面建设小康社会和在国际竞争中取胜的精神动力。二十、二十、 防范侵害，保护自己（运用）防范侵害，保护自己（运用） 七上七上 93931 1、 防范侵害，提高保护自己的能力防范侵害，提高保护自己的能力（1）保持高度警惕是避免侵害的前提（2）不仅需要有保护自己的意识，也要有自我保护的智慧和方法：面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取灵活的方法与其斗争，保护自己；遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方法求组，把损失降到最小。（3）我国法律保护青少年的合法权益， 当合法权益收到侵害时， 要学会拿起法律武器保护自身合法权益。（4）要善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要

50、机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。 （如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒的去向，及时拨打 110 等）2 2、 保护自己的方式和途径保护自己的方式和途径（1）了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，还需要了解维护权益的有效途径。（2）维护合法权益的两种有效手段：1非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段2诉讼手段（打官司） ，是我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后保障；诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼二十一、二十一、权利与义务（运用）权利与义务（运用） 八下八下 15151 1、公民权利、公民基本权利（、公民权利、公民基本权利（P5-6