1、王戎不取道旁李,第2课时,1.从故事中体会王戎是一个什么样的人 。 (重点) 2.学习王戎仔细观察、认真思考的优秀品质。(难点),本课目标,王戎,通过上节课的学习，我们知道本课主要讲述了（ ）的故事？,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,王戎,道边,王戎七岁，尝与诸小儿游。,尝,曾经,看道边 多子折枝,李树,诸儿竞走取之，,竞走,之,王戎与诸儿的做法一样吗？,唯戎不动,唯,思考题,为什么王戎不摘李子？,此必苦李,王戎是怎样得出这一结论的？,树在道边而多子，此必苦李。,“树在道边而多子，此必苦李”,李子树长
2、在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。,解 析,取之，信然。,信然,善于观察,勤于思考,本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（ ），朋友（ ），只有王戎（ ），因为王戎认为（ ），表现了王戎（ ）的优秀品质。,多子折枝,跑着去摘,不动,善于观察，善于思考,树在道边而多子，此必苦李,王戎不取道旁李,王戎和朋友去游玩,看见道旁的李子树上结了很多李子,朋友跑着去摘李子,只有王戎不动,苦李子,善于观察，善于思考,板书设计,一、理解课文内容，解释下列加点的词语。,1.尝与诸小儿游,2.竞走取之,3.唯戎不动,曾经,跑,只有,二、解释下列语句。,1.看道边李树多子折枝。,看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。,2.树在道边而多子，此必苦李。,树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。,三、古代像陈元方、王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？,曹冲称象,司马光砸缸,
