1、第 1 页2021202120222022 学年第一学期三年级数学教学工作总结学年第一学期三年级数学教学工作总结本学期，我担任三年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。本班共有 42 名学生， 大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能知道怎样听讲，知道按教师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间互相帮助，互相学习，互相团结。但有些学习态度不端正，知识的掌握较差，个别学生现在还
2、不会阅读题目，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。一、指导思想教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育， 力求体现三个面向的指导思想。 目的是使学生体会数学与大自然.及人类社会的密切联系;体会数学的价值， 增强理解数学和运用数学.的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索， 勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进-一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课
3、的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课第 2 页作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强_上课技能，提高教学质量。四、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果， 更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么， 获得了那些进步， 具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生.学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。五、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
