1、实验小学 2021-2022 秋学期小学数学学科教研计划一、指导思想：一、指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，以“双减”政策为导向，以学校教学工作计划要求为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，不断推进提升小学数学课程实施水平，努力提高全体学生的数学素质，促进教师专业化水平的提高。二、工作目标：二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研活动，提高利用现代教育技术技能的水平。2、深入课堂教学研究，提升学生学习的效率。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作
2、，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。5、积极开展教研活动，完成教研课题的推进工作。三、工作重点：三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。围绕教研课题，开展“单元整体教学”教研活动。2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3、用好“课后服务”，提升学生学习生活质量。4、通过集团校内研训、兄弟校际间的教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。四、工作措施：四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，
3、促进师生发展。1、把握新一轮课程改革的动向，认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，开展校级教研活动。转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面， 在课堂教学中学生信息交流面要广， 培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课
4、：本学期继续推行备出优质课，实用课。发挥备课组的作用，教师共同探讨新课程、 新标准、 新教法的教学模式。 严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改时间。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果
5、显著。5、考核：针对学生在完成数学学习之后的学业成就综合表现，以数学核心素养及其表现水平为主要维度，结合课程内容，对学业成绩表现的总体刻画。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。6、听课：本学期数学教师每学期参加听课数学总节数不少于 15 节，要边听边思，及时评议。（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。2、数学竞赛。本学期重点竞赛：集团内低年级口算、中高年级计算比赛。3、目
6、标检测。组织期中期末检测，严格把好教学质量关。（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。1、本学期，结合各级教研活动，每人至少上一节优质校级公开课。2、组织教师线上培训与观摩，并作好反馈工作。3、加强集团内、校际间的教学交流，提升教师业务水平。五、具体安排：五、具体安排：八月份：1、各年级参加 XX 区期初数学教材培训。2、学习XX 区小学数学教研工作计划 。九月份：1、制订各年级组数学教学计划。2、学习教育教学理论、数学新课程标准。3、数学教研日活动。4、召开第一次数学教研组长、备课组长会议。十月份：1、学习XX 市学科教学建议 。2、开展校级教学研讨活动。3、数学教研日活动。十一月份：1、备课、作业检查。2、校级教学研讨活动。3、数学教研日活动。十二月份：1、集团内低年级口算、中高年级计算比赛。 （下旬）2、校级数学“计算能力的研究”专题研讨。3、组织参加 2021 年 XX 区小学数学论文评比活动。4、数学教研日活动。一月份：1、数学期末教学质量检测。 （中旬）2、总结本学期数学教学工作的得失。2021 年 8 月
