第3课 中国近代至当代政治制度的演变 导学案-（新教材）2019新统编版高中历史选择性必修一.zip

1、27 第第 3 3 课课 中国近代至当代政治制度的演变中国近代至当代政治制度的演变名词解释【情境导入】北京湖广会馆见证了中国近代共和制度创立的艰难历程。你知道在这里曾经发生过什么吗？知识结构课程标准课标导航了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。程。学习目标1.1. 运用材料并结合运用材料并结合纲要纲要所学内容，梳理民国时期政治所学内容，梳理民国时期政治制度的演变过程，用唯物史观的基本原理概述民国时期的制度的演变过程，用唯物史观的基本原理概述民国时期的政治特点。政治特点。2.2.结合教材内容，概括从土地革命到解放战争时期中共的结合

2、教材内容，概括从土地革命到解放战争时期中共的制度探索，概括新中国政治制度的内容。制度探索，概括新中国政治制度的内容。3.3.综合近代以来中国政治制度的变迁，感受中国共和制建综合近代以来中国政治制度的变迁，感受中国共和制建立道路的艰难性、曲折性，进而树立对中国特色社会主义立道路的艰难性、曲折性，进而树立对中国特色社会主义制度自信、道路自信、理论自信。制度自信、道路自信、理论自信。重难点重点：梳理共和制在中国建立脉络、了解民国到共和国政重点：梳理共和制在中国建立脉络、了解民国到共和国政治体制的变化。治体制的变化。难点：在具体的历史时空背景下理解中国政治发展道路的难点：在具体的历史时空背景下理解中国

3、政治发展道路的独特性。独特性。学法合作学习、自主探究、图示法、表格法、比较法、归纳法、合作学习、自主探究、图示法、表格法、比较法、归纳法、多媒体课件辅助学习多媒体课件辅助学习课时2 21. 宋教仁案：宋教仁与黄兴创立华兴会后，28【预习案预习案】自主学习（阅读教材 1421 页，解决下列问题，建议用时 15 分钟。）一一、民民国国时时期期的的政政治治制制度度1 1、共共和和制制度度的的诞诞生生： 资产阶级 共和制度是怎样诞生的？1912 年 1 月 1 日，孙中山就任中华民国临时大总统, 政府正式成立，这标志着资产阶级 制度在中国的诞生。 2 2、共共和和政政体体 的的确确立立：近代中国的共和

4、政体是怎样确立的？临时约法 的颁布有何意义？为限制 的权利， 颁布 ，确立了行政、立法、司 法三权分立的共和政体 ；是中国第一部资产阶级民主宪法，具有反对 制度的进步意义。3、政政党党政政治治： 简述近代中国政党政治的发展概况？（1）开开始始： 临时约法 确立了三权分立的共和政体，规定实行 制，内阁总理由议会的 党产生，政党政治由此开始。政党政治的开始是以 主义的发展 、 革命的胜利 、 的成立 为背景的。（2）发发展展：1912 年， 成立并在议会选举中获胜 ，威胁到了 的独裁统治 。1913 年， 在上海 被刺杀后， 国民党 发动 革命。 由于国民党内部力量涣散 ，“二次革命 ”很快被镇压

5、 。 袁世凯成为正式大总统后，先后下令解散了 和 ，政党政治名存实亡 。4、实实行行“训训政政”：简述国民党政府 “训政”时期的概况。（1）开开始始： 1928 年，国民党通过 纲领，宣告 时期结束， 时期开始。一直从事反清革命活动。中华民国成立，宋教仁任南京临时政府法制局局长，后出任唐绍仪内阁农林总长。1912 年8 月，宋教仁等以同盟会为基础组建了国民党,推孙中山为理事长,宋教仁代理事长，主持党务。1913 年初，第一次国会选举中,国民党以绝对优势获得多数议员的隔位。一心想实行独裁统治的袁世凯感到威胁，于 3 月 20 日晚，派人在上海车站行刺宋教仁，22 日宋教仁伤重身亡。宋案发生后，举

6、国震惊，促成了“二次革命”的爆发。2. “三三制”原则：抗战进人相持阶段后，敌后抗日根据地加强政权建设的基本原则。1941 年 5 月，中共中央政治局批准了陕甘宁边区施政纲领。规定在边区的民意机关和政府中,共产党员、非党左派进步分子、中间派各占三分之一。“三三制”民主政权，是共产党在抗战时期根据地政权建设的成功经验，也是根据地民主建设29（2）主主要要内内容容： 以 代政，党掌握实权，剥夺人民权利。（违背了孙中山 “ 在民”的初衷 ）（3）实实质质： 剥夺人民权利的 专政， 统治。（4）结结束束： 1948 年，国民党召开 “ 大会”，进入“ ”时期。 二二、中中共共在在根根据据地地的的制制度

7、度探探索索 ：中国共产党对在根据地 的民主建设进行了怎样的探索？有何意义？1 1、创创建建 政政权权 ：1931 年 11 月，召开中华苏维埃大会，成立中华苏维埃共和国临时中央政府 ，推选 为临时中央政府主席 ，制定宪法大纲 ，规定 中华苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政国家。是创建 政权的尝试。2 2、 政政权权建建设设 ：（为适应抗日民族统一战线的需要）设立边区政府，作为民国地方政府；设置各级参议会 ，推行抗日民 主制度，实行 “三三制”原则。巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设。3 3、 区区的的设设置置 ：解放区的日益扩大 ，在 区设置行政区，巩固人民政权。行政

8、区设 委员会或人民政府，作为最高一级的地方政府机关，为新中国的政权建设奠定了基础。三三、中中华华人人民民共共和和国国的的政政治治制制度度1 1、人人民民代代表表大大会会制制度度 ：简述人民代表大会制度 的建立发展概况。（1 1）确确立立： 1949 年 9 月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过具有临时宪法性质的中国人民政治协商会议 ，确立 制度为中华人民共和国的根本政治制度 。性性质质： 是以人民代表大会为核心和主要内容的 组织形式。 （2 2）正正式式建建立立： 1954 年 9 月，第一届 召开，标志着人民代表大会制度从中央到地方的正式建立。（3 3）作作用用和和地地位位被被削削弱弱

9、： 原因是： 1957 年后， 斗争扩大化， “左”倾指导思想的影响。（4 4）遭遭到到破破坏坏和和挫挫折折： “ ”十年。 （5 5）恢恢复复和和完完善善： “ ”结束后 。 2、政政治治协协商商制制度度： 简述政治协商 制度的建立发展概况。的一种形式。它的实施起到了调节各抗日阶级的利益，巩固抗日民族统一战线的作用。30（1）正正式式确确立立： 1949 年 9 月，中国人民 会议的召开 ，标志着中国共产党领导的 合作和 制度正式确立。 （2）发发展展： 1956 年，中共提出八字方针： ， 。解决了民主党派的发展前途问题，确立了我国多党合作的基本格局。（3）新新发发展展： 改革开放后，中共

10、提出16 字方针： ， ， ， 。政治协商制度被写入宪法，走上了 化轨道。【问题引领问题引领】1.民国初期的政党政治有何特点？2.梳理从土地革命时期到解放战争时期中共的制度探索，并思考为何抗日根据地和革命根据地采取了不同的政权模式？3.概括新中国的根本政治制度和基本政治制度的内涵和发展脉络，并谈谈你对人民代表大会制度优越性的理解。 【资料补充】南北议和：南北议和是指辛亥革命时期，以孙中山为代表的南方革命政府和以袁世凯为代表的北方清政府势力，在上海举行的和谈。武昌起义后，各省纷纷独立，清政府的统治土崩瓦解，只能依靠袁世凯的北洋军。在外国列强的“居中”调停下，南北双方于 1911 年 12 月初签

11、订武汉停火协议。12 月 18 日，北方代表唐绍仪和南方代表伍廷芳在上海南京路工部局市政厅议和。孙中山在谈判期间回国，在南京组建临时政府，袁世凯遂撤销唐绍仪代表资格，和谈中断。1912 年 1 月 1 日，31孙中山就任南京政府临时大总统，外国列强均不承认。孙中山致电袁世凯，承诺清帝退位优待条件。2 月 12 日，清宣统皇帝退位。13 日孙中山提出辞呈。3 月 10 日，袁世凯就职中华民国第二任临时大总统。【我的疑问】知识点（或教材子目）疑问【课堂活动案小组合作探究】使用说明：以小组为单位共同解决学案问题，率先完成的小组可派代表在黑板指定区域写出答案，书写要求字迹工整，注意格式、要点、条理清楚

12、；没有展示的小组进行点评。合作探究时间：5 分钟（含书写时间）合作探究 11.阅读材料，回答下列问题。材料一：“弟不退位，则求今日之假共和尤未可得也弟恐生出自相残杀之战争，是以退让。” 孙中山致邓泽如函材料二：袁世凯具备孙中山缺少的财力、武力，在立宪派心中他是“统一”和“秩序”的象征。 陈旭麓：近代中国社会的新陈代谢材料三：公方以旋乾坤自任，即知亿兆属望，而目前之地位，尚32不能引嫌自避，故文虽暂时承乏，而虚位以待之心，终可大白于将来。望早定大计，以慰四万万人之渴。 1911 年 12 月 29 日孙中山致电袁世凯阅读上述材料，立足武昌起义后的国内外历史大时空，谈谈你对孙中山让位袁世凯的看法。

13、合作探究 2：三三制原则材料一：本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。 陕甘宁边区施政纲领 材料二：（第 3 条） 凡居住在边区境内的人民, 年满十八岁, 不分阶级、党派、职业、男女、宗教、民族、财产及文化程度的差别, 都有选举权和被选举权。 陕甘宁边区各级参议会选举条例结合材料，谈谈你对“三三制”原则的认识，并思考为什么“三三制”是

14、民主共和的真正实践？合作探究 3：阅读材料，回答下列问题。坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是建设社会主义政治文明的重要内容。我国是人民民主专政的社会主义国家，同这种国体相适应的政权组织形式是人民代表大会制度，同这种国体相适应的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这一政党制度的显著特征是:共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政。这反映了人民当家作主的社会主义民主的本质，体现了我国政治制度的特点和优势，具有巨大的优越性和强大的生命力。在新的历史条件下，发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明，其中一个重要方面就是坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制

15、度，扩大各界人士有序的政治参与，拓宽社会利益表达渠道，促进社会和谐发展，实现中国共产党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。33中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见(2005 年 2 月 18 日)阅读材料，结合实际，谈谈你对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的认识。【课后活动案巩固练习 10 分钟】1.中华民国临时约法规定：参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员：临时大总统及国务员行使行政权，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”。这说明中华民国临时政府实行A.君主立宪制 B.总统制 C.责任内阁制 D.君主制2.1912 年 12

16、 月某报载“女士大骂参议员”一文，写道：“当民军起义时代女子牺牲生命财产，与男子同功，何以革命成功，竟弃女子于不顾？女子亦组织中华民国之重要分子，二万万女同胞，当然与34男子立于平等之地位。即袁大总统不赞成女子有参政权，亦必不承认袁为大总统。”这则新闻说明A.女性的平等意识日益增强 B.女性载辛亥革命中做出了贡献C.部分女性反对袁世凯上台 D.女性争取参政权的道路艰难曲折3.中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。这一“革命的火焰”A.促进了国共两党进一步合作 B.完成了民主

17、革命任务C.实现了孙中山的革命目标 D.动摇了帝国主义统治中国的根基4.1948 年 6 月，华侨领袖冯裕芳等人发表的声明中说：“一年以前，都市里许多不关心政治的上层人物，表示并不反对国民党打共产党，但希望早一点打完共产党，快点给他们和平。现在呢，他们改变了，他们希望共产党早点打完国民党，快点给他们和平。”导致上述变化的主要原因是这些“上层人物”A.对国民党独裁统治的失望 B.受到国内和平协定的影响C.对政治局势缺乏正确判断 D.看到国民党军队主力已被消灭5.中国人民政治协商会议第一届全体会议召开前，周恩来等中共领导人要求接送在港民主人士，进入解放区，参加筹备新政协。据统计，从 1948 年

18、8 月到 1949 年 8 月，共安排秘密北上的民主人士 20 批，其中有 119 人参加了政协会议。中共的这一举动主要是为了A.团结民主人士共同筹建新中国 B.恢复民主党派的各级组织C.贯彻“长期共存，互相监督”方针 D.协商制定第一个五年计划6.发展社会主义民主政治，是建设中国特色社会主义的重要目标。1999 年 3 月，全国人大九届二次会议通过的宪法修正案，是这次会议的重要成果。该成果的核心内容是A.以根本大法形式确定建设社会主义法治国家的治国方略B.强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设C.提出了中国共产党人对建设社会主义民主政治的初步构想D.设立经济特区，实行特殊的经济政

19、策和经济管理体制7.下图是中华人民共和国某时期政权组织结构示意图。中央人民政府委员会35接受中国人民政治协商会议全体会议的领导具有新民主主义政权性质依据中华人民共和国宪法履行职权领导完成了社会主义改造A. B. C. D.8.1940 年，中共中央在延安发动人民群众积极参与宪政运动，提出著名的“三三制”原则，建立“三三制”政权。“三三制”政权的性质是A.抗日民族统一战线性质的政权 B.中国共产党领导的多党合作制政权C.社会主义性质的人民政权 D.工人阶级领导的人民民主专政政权9.史学家胡绳指出，国共两党之间还有一大片很重要的中间势力，“革命能胜利，是因为我们党把中间势力拉过来了”。以下史实中有

20、利于中共争取是中间势力的有 八七会议纠正党内右倾错误 建立“三三制”抗日民主政权促成重庆政治协商会议召开 毛泽东发表论人民民主专政A. B. C. D.10.国共两党都在敌后致力于建设抗日根据地。国民党的敌后抗日根据地，到 1943 左右，基本上都丧失了，近百万敌后游击武装，到1945 年也差不多损失殆尽；相反，共产党的抗日根据地迅速扩展到十余省，敌后武装力量发展到抗战胜利时的近百万之众。导致国共两党敌后抗日根据地不同结局的原因可能是A.国民党坚持正面战场抗战为主B.共产党坚持抗日统一战线36C.汪精卫背叛国民政府，导致国民党敌后抗日力量损亡D.两党建设抗日根据地的不同政策措施【课后拓展案】

21、搜集资料，了解北洋政府时期实行政党政治为什么不能成功。【小组作业】画出本课知识结构导图反思总结反思总结我的收获：37我的不足：学习评价学习评价自我评价具体内容我的成绩水平1能够说出民国时期政治制度的类型以及演变过程；能够概括出新中国政治制度的内容；能够感受中国政治发展道路的艰难性与曲折性。水平2能够理清民国时期政治制度的演变；能够运用史料分析民国时期的政治特点；能够从教材中准确的概括从土地革命到解放战争时期中共的制度探索；能够认识新中国政治制度的主要内容；能够感受中国政治发展道路的艰难性与曲折性。水平3能够理清民国时期政治制度的演变；能够用唯物史观分析和掌握民国时期的政治特点；能够从教材中准确

22、的概括从土地革命到解放战争时期中共的制度探索；能够掌握新中国政治制度的主要内容；能够感受中国共和制建立道路的艰难性、曲折性；能够树立对中国特色社会主义的制度自信、道路自信和理论自信。38水平4能够理清民国时期政治制度的演变；能够用唯物史观分析和掌握民国时期的政治特点；能够从教材中准确的概括从土地革命到解放战争时期中共的制度探索；能够掌握新中国政治制度的主要内容；能够理清共和制在中国建立的脉络；能够理解中国政治发展道路的独特性；能够感受中国共和制建立道路的艰难性、曲折性；能够总结近代以来中国政治制度的变迁，从而树立对中国特色社会主义的制度自信、道路自信和理论自信。小组评价学案完成、小组合作任务完成、课堂活动参与度、课后活动等是否积极参与。教师评价学案完成的情况，规范、课堂表现、课后活动参与等。39选必一答案第 3 课探究 1：（1）新生的南京临时政府面临着严重的无法解决的财政困难。 （2）袁世凯得到帝国主义列强的支持；袁世凯声望极高；对革命派玩弄权术、军事进攻、政治讹诈。（3）资产阶级革命派实力不强；尚不具备掌握政权的思想准备和政治经验进而主观妥协让位，革命退场后功成身退。CDDAA AAADD