五年级语文下册 第一单元培优测试卷（含答案）.doc

1、第一单元培优测试卷时间：90 分钟满分：100 分第一部分 识字与写字(21 分)1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(6 分)shupioyngtogdiosnshzhuynyn2. 读一读，给加点字选择正确的读音，打上“”。(7 分)(1)在烟波浩渺(mio mo)的海边，我们点起篝(gu gu)火 。听着海浪声，看着火光闪动，一种激情在心底萌(mng mng)发。抬头望去，那澄(chng dng)澈(ch c)的月光是如此的温柔。(2)明晃晃的太阳下，聪聪捉住了一个蚂(m m)蚱，他兴奋地拴(shun sun)上蚂蚱的腿，乐得合不拢嘴。3. 下列词语中书写完全正确的一项是()。

2、 (2 分)A. 瞎逛拨草铁铲玷污B. 锄头栓紧成认秉性C. 蝴蝶桑叶破晓卷恋D. 随意倭瓜欺凌无垠4. 下列诗句中的加点字的意思理解不正确的一项是()。(2 分)A. 草满池塘水满陂(池岸)B. 彩丝穿取当银钲(刀剑相击)C. 童孙未解供耕织(理解，懂得)D. 山衔落日浸寒漪(水中的波纹)5. 填空。(4 分)(1)“冷飕飕”的“飕”字为_结构，共_笔。(2) “澄澈”的“澈”字为_结构，其中第十二笔为_。第二部分 积累与运用(28 分)6. 将下面的四字词语补充完整，并选词填空。(9 分)()然()悟颇负()()乐此()()顶()立()离乡()()不厌()()(1)人民英雄纪念碑像_的巨人

3、屹立在天安门广场。(2)听了老师的讲解，我_，原来这道题如此简单。(3)老舍先生在北京文坛可以说是_。7. 对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是()。 (2 分)A. 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。(比喻)B. 蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(反问)C. 黄瓜愿意开一朵花， 就开一朵花， 愿意结一个瓜， 就结一个瓜。(拟人)D. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。(夸张)8. 下列句子的抒情方式与其他三项不同的一项是()。(2 分)A. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就

4、做什么。B. 不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！C. 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。D. 可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。9. 按要求完成句子练习。(3 分)例：我把耳朵贴在草地上，倾听小草吟诗，聆听虫儿鸣唱，听啊，听倾听大自然的美妙乐章。品析：这句话通过写“我”的动作，写出了“我”听到小草、虫儿的声音，衬托出大自然声音的“美妙”。要求：照样子，生动具体地描写大自然中“吵”的情景。_10. 根据本单元课文内容判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(4 分)(1) 四时田园杂兴 (其三十一)的作者是

5、宋朝诗人杨万里。 ()(2)“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”中“信口”是“随口”的意思。()(3) 祖 父 的 园 子 一 文 选 自 萧 红 的 生 死 场 。()(4) 月是故乡明 一文表达了季羡林先生强烈的思乡之情。 ()11. 下列诗句中没有表达出童趣的一项是()。(2 分)A. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。B. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。C. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。D. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。12. 根据本单元所学内容填空。(6 分)(1)梅花魂的作者是_，课文表达了外祖父对_之情。(2 分)(2)从古诗中，我们可以看到许多天真可爱的儿童。在杨万里的笔下，我们看到想法

6、独特的“稚子”：稚子金盆脱晓冰，_；在范成大的笔下，我们看到懂事、可爱的“童孙”：_，也傍桑阴学种瓜。(2 分)(3)母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎能报答得了母亲的爱呢？这让我想起了孟郊的 游子吟 中的诗句： “_，_。”(2 分)第三部分 阅读与感悟(26 分)(一)(10 分)材料一：材料二：从攻击源 IP 的地区分布来看，北京、江苏、浙江、山东、广东等几个省市恶意 IP 最为集中，在全球范围内，中美两国仍然是攻击源最为集中的地区。受害者的分布略有不同，从中国看，受害者集中于东南沿海地区，而在全球范围内，除中美两个网络大国，东南亚、欧洲地区也出现了较多的受害者。经济活动越频繁，受到攻击

7、的可能性就越大，这体现出攻击者逐利、逐名的攻击诉求。13. 下面全是恶意 IP 最为集中的省市的一项是()。(2 分)A. 北京、江苏、浙江、山东、广东B. 北京、江苏、安徽、山东、广东C. 北京、福建、浙江、山东、广东D. 北京、江西、浙江、山东、广东14. 从中国看，受害者集中于哪个地区？()(2 分)A. 南部沿海地区B. 华东沿海地区C. 东南沿海地区D. 西部沿海地区15. 材料一漫画中的那把伞的意思是()。(2 分)A. 人对网络的保护B. 法律对网络的保护C. 怕“”被太阳晒着D.网络安全法和“”关系好16. 结合材料一和材料二，谈一谈你的想法。(4 分)_(二)瞎婶(16 分)

8、马昇嘉我家斜对面有一家馄饨店。店主姓夏，因高度近视，人们戏称她为瞎婶。瞎婶煮的馄饨鲜美无比，汤里的虾米也别有滋味。她很喜欢小孩子， 总会多给我们一两个馄饨， 当我还想再添加一小勺虾米时，她每次都立刻给我添上。星期天下午，我闲得发慌，去捉蜻蜓。追着追着，我从一扇虚掩的院门钻了进去，却不见了蜻蜓，心里不免有些失落。这时，我闻到一股熟悉的香味，看到圆形的竹匾上铺晒着一层白花花的小虾米。哦，不知不觉我竟来到了瞎婶家的后院。小虾米勾起了我对馄饨和虾米汤的记忆。我不由自主地捏起了一小撮虾米，忍不住开始吞咽口水，真想尝一尝啊！“吱呀”就在这时，响起了开门声，院门口出现了瞎婶微驼的身影。我心慌意乱，手肘碰翻了

9、竹匾，虾米散落在草丛里。我吓得躲了起来，不敢发出半点声响。瞎婶似乎发现了什么，忙走到竹匾旁，看到虾米打翻了，不禁叹了口气说：“明天的馄饨可怎么办啊！”她弯下腰寻找散落的虾米，一点一点捧进竹匾等瞎婶进了屋，我迅速逃出后院，如释重负地喘了口气。隔天路过馄饨店，我偷偷瞄了一眼，瞎婶正忙着挑拣虾米。我做贼心虚，赶紧转过头急急地走了。一连几天，我总是想起瞎婶多给我的馄饨， 想起她弯腰捡拾虾米的身影在睡梦中都会看到掉在地上的小虾米不停地在我眼前上下飞舞，汇成了一张坚实的大网，把我困得透不过气来猛然醒来，我的头发已经湿了，身上大汗淋漓这天，我鼓足勇气走进馄饨店。“瞎，瞎婶”我声音有点儿发颤，掏出一把零碎钞票

10、放到桌上，说，“瞎婶，您后院晒虾米的竹匾是我弄翻的我错了今天，我来赔虾米，不够，以后接着还”我低着头，嘟嘟囔囔地说着。瞎婶笑呵呵地说：“婶子知道你喜欢吃馄饨，也喜欢吃虾米。看，我为你准备了一瓶虾米，正等着你呢！”说着，她把一个装满虾米的瓶子塞给我，我心里升起一股热浪(有改动)17. 短文是按照“我”爱吃虾米()虾米梦见虾米()虾米()虾米的顺序来写的。(3 分)18. 联系上下文，解释下列词语。(2 分)(1)失落：_(2)心慌意乱：_19. 第自然段画“_”的句子中，“竟”字体现了“我”此时的心理是()。(2 分)A. 出乎意料B. 期盼已久C. 心平气和D. 惊恐万分20. 第自然段结尾处

11、写“猛然醒来，我的头发已经湿了，身上大汗淋漓”，联系上下文，想象当时“我”的心理活动并写下来。(4 分)_21. 文中的瞎婶是一个怎样的人？结合选文内容，简要说明理由。(5 分)_第四部分 表达与交流(25 分)22. 从下列两题中任选一题，完成一篇习作。(25 分)题目一：童年，短暂而又美好。每个人在童年时期都会经历许许多多有趣和难忘的事情。请你选择一件写下来，注意要突出“有趣”或“难忘”。要把事情的经过写得生动、具体。题目自拟。题目二：那一刻，我_提示：从小到大，你一定经历了不少的事情。有的令你高兴万分，有的让你回味无穷，有的使你难以忘怀。请以“那一刻，我_”为题目，选择一件事，把事情清楚

12、、生动地记录下来。第一单元培优测试卷第一单元培优测试卷1. 水瓢樱桃割掉桑树昼夜耕耘2. (1)(2)3. D4. B5. (1)半包围13(2)左中右撇(丿)6. 恍 大盛 名不 疲天 地背 井其 烦(1)顶天立地(2)恍然大悟(3)颇负盛名7. D8. B9. 外面真吵啊，小狗汪汪叫，蟋蟀“啾唧啾唧”好像在伴奏，就连小鸟也叽叽喳喳地闹起来。10. (1)(2)(3)(4)11. B12. (1)陈慧瑛祖国的思念和眷恋(2)彩丝穿取当银钲童孙未解供耕织(3)谁言寸草心报得三春晖13. A14. C15. B16. 示例:网络给人们带来了很大的方便，但网络不是法外之地，我们要健康、安全地使用网

13、络，不在网上干违法的事情；同时，遇到网络犯罪时，我们也要学会利用网络安全法保护自己。17. 打翻赔偿得到18. (1)指精神上空虚或失去寄托。这里指“我”找不到追赶的蜻蜓时，情绪很低落。(2)指内心惊慌，思绪纷乱。这里指“我”正想偷吃虾米时，瞎婶忽然回来，使“我”内心很慌乱。19. A20. 示例：瞎婶是个多好的人啊，每次都给我加虾米。我不能再这样隐瞒下去了，必须请求她的原谅。我应该接受惩罚。21. 瞎婶是个勤劳、热情、宽容的人。瞎婶的眼睛高度近视，却还经营着一家馄饨店，每日操劳，可以看出她很勤劳；瞎婶每次都会多给孩子们一两个馄饨，并且每次都给“我”多加虾米，可以看出她很热情；瞎婶原谅了“我”，并且给“我”准备了一瓶虾米，可以看出她是个宽容的人。22. 略。