1、第 1 页 共 2 页物联网工程实践物联网工程实践课程教学单元设计课程教学单元设计物联网工程概述和架构（2 课时）课时）主要步骤主要步骤教学内容教学内容教学方法教学方法教学手段教学手段师生活动师生活动引入引入介绍身边存在的物联网发展，归纳出它们的共同特点，引出物联网定义教师介绍概念教师启发-教师：演示学生：思考告知告知（教学内容、（教学内容、教学目的）教学目的）教学内容：教学内容：1.物联网的定义、特点；2. 物联网工程；3. 物联网的特征。教学目的：教学目的：1. 理解物联网的定义；2. 了解物联网工程的定义；3. 理解物联网的特征。教师启发讲解课件演示教师：讲授学生：思考任务简介任务简介通
2、过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。能正确理解其定义是学习的关键第一步。了解物联网工程定义。 理解物联网特征。讨论归纳课件演示教师：讲授学生：思考第 2 页 共 2 页任务分析任务分析先学习物联网的定义，在此基础上介绍物联网的特点， 了解身边的物联网。再进一步理解物联网工程。教师演示课件演示小组讨论教师：讲解演示学生：思考参与发言分组讨论支撑知识支撑知识1.理解物联网的定义；2.了解物联网工程的定义；3.理解物联网的特征。讨论归纳课件演示教师：演示学生：思考任务实施任务实施1.理解物联网的定义；2.了解物联网工程的定义；3.理解物联网的特征。讨论归纳分组实践教师：讲解指导学生：小组讨论分享交流分享交流列举身边存在的物联网个别演示分组讨论教师：总结学生：演示分享交流课堂实训课堂实训搜集物联网和物联网工程的相关资料个别演示分组讨论教师：任务布置学生：小组讨论搜集资料课后作业课后作业理解物联网的定义；了解物联网工程的定义；理解物联网的特征。-分组学习提交作业
