1、第 1 页 共 2 页物联网工程实践物联网工程实践课程教学单元设计课程教学单元设计智能农业大棚需求分析（2 课时）课时）主要步骤主要步骤教学内容教学内容教学方法教学方法教学手段教学手段师生活动师生活动引入引入从反季节蔬菜大量上市，引出物联网应用在智慧大棚中的应用。教师介绍概念教师启发-教师：演示学生：思考告知告知（教学内容、（教学内容、教学目的）教学目的）教学内容：教学内容：1.智慧大棚背景2.需求分析3.硬件选取教学目的：教学目的：1.了解智慧大棚背景2.掌握需求分析3.掌握硬件选取教师启发讲解课件演示教师：讲授学生：思考任务简介任务简介基于物联网的智慧大棚：1.有利于调节植物的生长环境。2
2、.远程温室大棚监控系统实现对温室大棚的远程监控和设备控制，利用加热器和冷却器自动调节温湿度。3.国外所开发的大棚监控软件价格昂贵，难以适应我国农业生长环境监控的需求，着使得国外温室大棚监控技术难以在我国进行大范围推广。讨论归纳课件演示教师：讲授学生：思考第 2 页 共 2 页任务分析任务分析通过物联网在智慧大棚中应用背景，进一步对该项目进行需求分析，在需求分析的基础上进行硬件选取。教师演示课件演示小组讨论教师：讲解演示学生：思考参与发言分组讨论支撑知识支撑知识1.智慧大棚背景2.需求分析3.硬件选取讨论归纳课件演示教师：演示学生：思考任务实施任务实施1.了解智慧大棚背景2.掌握需求分析3.掌握硬件选取讨论归纳分组实践教师：讲解指导学生：小组讨论分享交流分享交流通过智慧大棚项目分析，引导学生讨论在这个场景下还有什么物联网能做的？个别演示分组讨论教师：总结学生：演示分享交流课堂实训课堂实训搜集智慧大棚中物联网应用的相关资料个别演示分组讨论教师：任务布置学生：小组讨论搜集资料课后作业课后作业了解智慧大棚背景掌握需求分析掌握硬件选取-分组学习提交作业
