第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融ppt课件-（新材料）2019统编版高中历史《必修中外历史纲要上册》.pptx

1、第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融第6课 从隋唐盛世到五代十国第7课 隋唐制度的变化与创新第8课 三国至隋唐的文化目录十六国与北朝东晋与南朝三国与西晋一二三【学习目标】通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的民族交融和区域开发领域的新成就。国别国别建立与灭亡建立与灭亡建立者建立者都城都城魏魏220-266年曹丕洛阳蜀蜀221-263年刘备成都吴吴229-280年孙权建业三国与西晋吴建建 立立 者：孙权者：孙权都都 城：建业城：建业起止时间：起止时间：222229-222229-280280蜀汉建建 立立 者：刘备者：刘备都都 城：成都城：成都起止时间：起止时间

2、：221-263221-263魏建建 立立 者：曹丕者：曹丕都都 城：洛阳城：洛阳起止时间：起止时间：220-266220-266三国鼎立形势图（262年）1.1.三国鼎立三国鼎立西晋建立后，在充分准备的基础上，280年，兵不血刃，灭掉了吴国，统一全国。吴末代皇帝孙皓被押送洛阳，封为归命侯，284年病亡。280280年年，西晋，西晋灭吴灭吴，统一了全国统一了全国。266266年年，司马炎司马炎自立为帝，改国号为自立为帝，改国号为晋晋，以，以洛阳洛阳为都，史称为都，史称西晋西晋。魏吴魏魏263263年年266266年年280280年年内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，历史上称为“五胡”。d

3、qingji【思考】【思考】五胡内迁产生了怎样的影响？五胡内迁产生了怎样的影响？促进了民族交融促进了民族交融五族内迁后，由于受到西晋统治者的压迫，民族矛盾激化。内迁各族趁西晋内乱，起兵反晋。316年，前赵刘曜（后来的昭文帝）率领匈奴军攻破长安，晋愍帝献城投降，西晋结束。316年，西晋灭亡西晋灭亡惨烈，晋书记载，匈奴每破一城都会屠城，并且烧杀淫掠，当时中原的士族十不存一。 魏蜀 吴十六国 东晋mn266266年年西晋西晋代代魏魏263263年年魏魏灭灭蜀蜀280280年年晋晋灭灭吴吴统一统一全国全国316316年年, ,西晋西晋灭亡灭亡三三国国鼎鼎立立思考：西晋政权为何如此短暂?1、统治集团奢侈

4、腐朽；2、八王之乱，内部争权夺利；3、内迁民族起兵反晋。时间事件263年年魏灭蜀，魏国朝政被司马氏家族掌控魏灭蜀，魏国朝政被司马氏家族掌控266年年司马炎逼迫魏元帝退位，自立为帝，改国号为晋，司马炎逼迫魏元帝退位，自立为帝，改国号为晋，史称西晋史称西晋280年年西晋灭吴，统一全国，三国局面结束西晋灭吴，统一全国，三国局面结束316年年匈奴贵族刘渊灭西晋，北方陷入混乱，内迁少数匈奴贵族刘渊灭西晋，北方陷入混乱，内迁少数民族先后建立了民族先后建立了16个政权，史称个政权，史称“十六国十六国”西晋灭亡了，晋朝结束了吗？二、东晋与南朝二、东晋与南朝二、东晋与南朝二、东晋与南朝1、东晋的建立时间：建立者

5、：都城：317年司马睿建康（南京）（南京）晋元帝 司马睿王与马，共天下特征：政治上依靠王导政治上依靠王导军事上依靠王敦军事上依靠王敦司马氏势力衰落司马氏势力衰落 作为一国之君，却要与手下大臣共掌天下，说明司马作为一国之君，却要与手下大臣共掌天下，说明司马氏势力开始走向衰落。氏势力开始走向衰落。你能试着分析你能试着分析“王与马，共天下王与马，共天下”现象出现的原因吗？现象出现的原因吗？门阀士族势力强大门阀士族势力强大 为了增强自己的政治力量，大官僚、大地主拉帮结为了增强自己的政治力量，大官僚、大地主拉帮结派，结成政治集团，派，结成政治集团，名门望族世代为官，名门望族世代为官，称为称为门阀士门阀士

6、族族，在魏晋时期势力不断强大。，在魏晋时期势力不断强大。朝代建立时间建立者都城灭亡时间存在时长西西晋晋266266年年司马炎司马炎-晋武帝晋武帝洛阳洛阳316316年年5050年年东东晋晋317317年年司马睿司马睿-晋元帝晋元帝建康建康420420年年103103年年2、南朝的政治吴国都城：建业吴国都城：建业东晋都城：建康东晋都城：建康宋都城：建康宋都城：建康齐都城：建康齐都城：建康梁都城：建康梁都城：建康陈都城：建康陈都城：建康南京（六朝古都）420年，出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位，国号宋。此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈4个王朝，合称“南朝”。东晋与南朝3 3、江南开发、江

7、南开发材料一 (江南)地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。史记对江南地区的描述材料二 江南之国为盛矣。地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥。丝棉布帛之饶，覆衣天下。(意指江南出产的丝棉布帛可以供天下人享用)。宋书材料三 天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。晋书食货志关于东晋后期南方情形的记载【探究】阅读上述材料和教材中的相关内容，想一想江南能够得到开发的原因有哪些？取得了怎样的发展？ 3 3、江南开发、江南开发原因原因北方战乱，北方人南迁，带去了先进的生产技术

8、和劳动力北方战乱，北方人南迁，带去了先进的生产技术和劳动力表现农业：土地大量开垦；农产品种类增加，产量提高；手工业：纺织、矿业、陶瓷、造纸、造船等进步明显；商业：长江沿岸的商业最为活跃影响促进了江南山区的少数民族与汉族交融；为经济重心逐步南移奠定了基础为经济重心逐步南移奠定了基础三、十六国与北朝三、十六国与北朝从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为十六国。1 1、十六国、十六国匈奴匈奴 前赵、北凉、夏前赵、北凉、夏鲜卑鲜卑前燕、后燕、西秦、前燕、后燕、西秦、南凉、南燕南凉、南燕羯羯后赵后赵氐氐前秦、后凉前秦、后凉羌羌后秦后

9、秦汉汉前凉、西凉、北燕前凉、西凉、北燕巴氐巴氐 成汉成汉公元公元4 4世纪后期世纪后期，氐氐族苻氏族苻氏建立的建立的前秦前秦逐渐逐渐强盛，并强盛，并统一统一了黄河流域了黄河流域。4、战争影响：、战争影响：1、时间：、时间：2、交战双方：、交战双方：3、战争特点：、战争特点：淝水之战4 4世纪后期，鲜卑人世纪后期，鲜卑人拓跋珪拓跋珪建立北魏。建立北魏。439439年，年，拓跋焘拓跋焘领导北魏武力统一黄河流域领导北魏武力统一黄河流域gu相关史事：北魏孝文帝拓跋宏北魏孝文帝拓跋宏(467(467年年-499-499年年) )， 5 5岁即位，由祖母冯太后临朝听政。岁即位，由祖母冯太后临朝听政。冯太后

10、进行了一系列改革，推动了鲜卑族汉化，促进了民族交融。受她冯太后进行了一系列改革，推动了鲜卑族汉化，促进了民族交融。受她的影响很大。冯太后去世后，他继续推行改革。的影响很大。冯太后去世后，他继续推行改革。2 2、北魏孝文帝改革、北魏孝文帝改革（1 1）措施）措施迁都洛阳；穿汉服、说汉话、改汉姓、通汉婚。（2 2）影响）影响民族关系：促进了民族交融，缓解了民族矛盾；经济方面：促进了北魏经济发展和社会繁荣。为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。十六国与北朝【课堂探究】阅读教材中的史料魏书【课堂探究】阅读教材中的史料魏书高祖纪，并结合所学知识，高祖纪，并结合所学知识，请你从请你从“唯物唯物史

11、观史观”的角度评价北魏孝文帝改革。的角度评价北魏孝文帝改革。（1 1）进步性：进步性：孝文帝的改革促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展；接受了汉族的先进制度与文化，加速北魏政权的封建化；加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。（2 2）局限性：局限性：全面推行汉化，使鲜卑族丧失作为一个民族的独立性、主体性；失去尚武的民族精神，削弱了军事力量。十六国与北朝3 3、北方政权的更迭、北方政权的更迭北齐、北周、陈对峙形势图（572年）课堂总结东汉三国（220-280）魏吴蜀西晋东晋（317-420）十六国（前秦统一北方）东魏西魏北齐北周隋宋齐梁陈北朝（439-581）北魏隋朝统一南朝（420-58

12、9）（266-316）灭灭灭灭383383年淝水之战年淝水之战三国两晋南北朝政权更替三国两晋南北朝政权更替【背诵并默写时空框架图】成才之路第17页历史时空 民族交融民族交融是指各民族共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。 民族交融是历史发展的主流，交融方式多种多样，对各民族的发展都起到了重要作用。三国两晋南北朝时期民族交融有哪些方式？方式方式表现民族迁徙民族迁徙东汉以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族大批内迁联合、斗争联合、斗争在西晋末年统治者对各族人民的残酷剥削和压迫，十六国时期的连年战乱、北方经济破坏、人民生活困苦的历史背景下，各族或联合、或斗争，使民族之间的联系更加密切友好往来友好往来魏晋以来，我国北方出现过几次统一局面，在和平的环境中，各族人民频繁交往使民族交融的进程进一步加快；在战乱期间，这种交往也始终存在少数民族统少数民族统治者的改革治者的改革北魏孝文帝改革，实行汉化政策，促进了民族大交融三国两晋南北朝时期民族交融的不同方式B BC CD D