1、 部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 我学习，我快乐我学习，我快乐 第二课时第二课时 教学设计教学设计 课题 我学习， 我快乐 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：体验战胜困难后的喜悦，树立战胜学习困难的信心和决心。 2、能力目标：懂得通过恰当的方式解决学习中的困难。 3、知识目标：通过学习，掌握战胜学习困难的方法，在体验中培养良好的心态和坚定的决 心。 重点 战胜学习困难有方法。 难点 战胜学习困难有方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 播放视频遇到困难我不怕 2、动动小脑筋： （1）米
2、卡都遇到了哪些困难呢？ （2）你也有遇到过类似的困难吗？遇到困难怎么 办呢？我们一起来学习一下吧！ 思考。 导入新课。 讲授新课 【每个人都会遇到学习上的困难】【每个人都会遇到学习上的困难】 1、 困难多多面面观：课本第 10 页三幅图片。 2、 总结： 每个人在学习过程中都会遇到一些困难， 这些困难就像我们学习中的“拦路虎”，会阻 挡我们前进的脚步。 3、 过渡：那么，当我们遇到这些困难的时候该怎 么办呢？ 4、 王栋学骑车： （1）王栋学骑车的故事，带给我们什么启示？ （2）你还知道哪些关于战胜学习困难的故事呢？ 5、总结：学习的路上总会遇到各种各样的困难， 我们要有战胜困难的决心。 【战
3、胜困难有方法】【战胜困难有方法】 1、 过渡语：你都遇到过哪些困难呢？ 2、 学习“拦路虎”：学习中遇到的“拦路虎”就 像一座座小山挡住我们前进的脚步。你遇到过 的“拦路虎”有哪些呢？把它们写在小山上。 思考。 先通过困难多多 面面观，让学生 了解到每个人在 学习的过程中都 会遇到困难，这 是一件很正常的 事情。 通过小故事激励 学生树立战胜困 难的决心。 3、 实话实说：你遇到“拦路虎”时，会有什么心 情？你当时的心态与下图中哪种心态吻合就再 方框中打上“”。 4、 想一想：哪种心态有助于你战胜学习上的“拦 路虎”，为什么？ 5、 总结：每个人都会遇到学习上的“拦路虎”， 我们只有保持良好的
4、心态，多想办法、坚持不 懈，才有可能战胜困难，取得成功！ 6、 过渡语：除了要保持良好的心态以外，要战胜 困难，我们还要讲究方法。 7、 战胜困难有方法：遇到“拦路虎”时，可以采 用哪些方法解决呢？ 8、 小贴士。 9、 试一试拳击勇士。 10、教师寄语。 【享受战胜困难的喜悦】【享受战胜困难的喜悦】 1、小小分享会： （1）当你经历困难的时候，你是怎样的心情？ （2）你后来是怎么战胜困难的？ （3）战胜困难以后，你感觉怎么样？ 2、总结：学习是一件快乐的事，虽然学习过程中 会遇到许许多多的困难，但是战胜困难能够享受到 更多、更大的快乐！ 3、师：通过学习，我们再也不怕学习的困难了！ 4、齐唱困难我不怕。 根据老师的提 示和要求，对 自己的经历进 行 回 忆 和 分 析。 思考、练习。 分享。 通过分析、思考 掌握战胜困难的 方法。包括培养 良好的心态和掌 握正确的方法。 拳击勇士为练习 方法的环节。可 删减。 通过分享体验战 胜困难的喜悦。 课堂小结 学习总是有快乐也有困难，而战胜困难会给我们带 来更大的快乐享受！ 总结提升 板书 我学习，我快乐 第二课时 1、每个人在学习过程中都会遇到困难 2、战胜困难有方法 3、战胜困难更快乐
