1、2021-2022 中心小学落实手机管理工作的实施方案随着手机的日益普及， 学生使用手机等电子产品对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，为进一步贯彻落实教育部 2021 年全年教育工作会议精神,根据省政府教育督导委员会办公室 关于转发国务院教育督导委员会办公室组织责任督学进行“五项管理”督导的通知（苏教督委办 2021 6 号）通知要求，结合学校工作实际，制定了我校落实学生手机管理工作的实施方案，具体内容如下：一、加强领导，提高认识加强学生手机等电子产品的管理工作，关系着学生健康成长、全面发展，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重大举措， 是做好
2、减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作的重要抓手。 学校提高政治站位， 统一思想认识， 高度重视、 全力推进 “五项管理”贯彻实施工作。二、健全组织，成立“五项管理”工作领导小组为贯彻实施学生“五项管理”工作，学校成立了“五项管理”工作领导小组，负责领导学校“五项管理”工作。组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班主任、级部主任三、学习宣传，掌握政策首先要学习上级下发的相关文件， 做到学校领导、 教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教
3、育引导。吃透文件精神，让人人都了解“五项管理”规定的内容。四、落实责任，注重实效1.分工明确，加强管理：每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人。建立健全符合本校实际的五项管理体制机制，进一步加强学校手机等电子产品的管理检查。2.自查整改，常态管理：做一次全面自查，并定期进行座谈、问卷调查等，对存在的问题及时整改。将手机等电子产品管理工作统筹考虑,综合施策,细化各项管理措施。 将五项管理作为学校管理主要内容，常态化开展督导检查。3.宣传引导，积极落实：积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。“五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要
4、内容，积极落实，并要坚持常抓不懈。五、具体落实管理措施维护学校教学秩序，保障学生的身心健康，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，学校制定如下管理措施：1.加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、午会、微队课、心理健康课等多种形式加强教育引导，引导每位同学从自身做起，帮助学生提高信息素养和自我管理的能力。坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。2.严禁学生携带手机入校严禁学校简单粗暴管理学生手机等电子产品入校行为， 学生确有将手机等电子产品带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，班主任为手机保管责任人，进校后应将手机等电子产品交由班主任统一放入手机
5、保管装置，禁止带入课堂。加强教育引导，做好家校沟通，告知学生家长，学校对手机管理的有关要求，引导家长履行教育职责，督促加强对孩子使用手机等电子产品的管理，形成家校协同育人合力。3.严格手机管理建立学生手机等电子产品带入校园申请制度（见附件） ，德育处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。老师如发现学生持有、使用手机等电子产品的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。教师不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。4.做好家校合作通过告家长书、 给家长的一封信、 微信公众号等， 向家长宣传 无锡市蠡湖中心小学关于执行“五项管理”规定 ，号召家长以身作则，引导学生健康
6、使用电子产品， 减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。 引导家长以身作则、 以疏导为主， 让孩子远离手机等电子产品，家长履行教育职责， 加强对学生使用手机的督促管理， 特别是双休日、节假日的使用与管理，为孩子创设良好的生活、学习环境，形成家校协同育人合理，帮助孩子健康成长。六、认真落实方案，形成长效机制学校“五项管理”领导小组要加强工作督导和检查，确保“五项管理”工作落到实处，取得成效。（一）宣传动员阶段。学校利用教师例会开展宣传动员，通过学习文件精神，提高全体教师的思想认识，充分认识此项工作关系党和国家的发展，关系祖国未来接班人的成长，必须严格贯彻党的教育方针。（二）自查自纠阶段。各班级在学校的统一安排下，认真对照工作要求开展自查工作。通过发放自查表和调查问卷，充分了解教师课程作业的密度和难度，了解学生课程作业完成的数量和时间。同时开展整改工作，对违反“五项管理”的情况进行自查自纠，确保“五项管理”工作落到实处。（三） 巩固提高阶段。 全体教师要巩固整改成果， 避免工作反弹。学校领导小组要加强督导检查， 对工作中出现的违规现象进行提醒和督促整改，让五项工作形成长效机制，推进素质教育健康发展。XX 市 XX 中心小学2021.7
