1、二年级道德与法治下册奖励一下自己备课教案二年级道德与法治下册奖励一下自己备课教案年级二年级主备人审核人上课时间课题课题1616 奖励一下自己奖励一下自己课型课型新授新授课时课时2 2序号序号2 2内容内容分析分析本课安排在学期末，是本学期的总结课，也是立足当下，指向未来的一课。旨在从整体上鼓励学生看到自己和集体的成长自信， 同时也看到不足，并能够制定切实的发展计划。 本课分为个人视角和群体（小组）视角两个层次。本课我分为两课时，第一课时总结进步，培养自信为主要目标，第二课时反思自我，制定可行目标并努力实现。教学要结合学生即将面对的由小学低年级到中年级的过渡， 引导学生回顾两年来的成长与进步，发
2、现自己的优点和长处， 并为自己在学习中取得的进步感到高兴和自豪，确立成长的自信， 激励自己不断进步。课标课标分析分析义务教育道德与法治课程标准“愉快、积极地生活”中的第 4 条“能看到自己的成长和变化，并为此而高兴”， 第 5 条“在成人的引导下学会正确地对待自己的学习成绩”， 第 6 条“在成人的帮助下能制定出自己可行的目标，并努力去实现”。 第 7 条“学习欣赏自己和别人的优点与长处，并以此激励自己不断进步”。学情学情分析分析二年级学生大多比较活跃，积极性容易调动起来。 但由于年纪较小， 心理发展水平有限， 更多的关注眼前和近期的事情， 关注别人多，反思自己少。他们在遇到较难的问题时，有畏
3、缩情绪，学习上也渐渐有了差距， 行为习惯等方面都有待规范和提高。 由于特有的年龄特点，总结两年的过往生活有难度。学习学习目标目标1、明白每个人都会有优缺点，只要努力和坚持，就可以改进我们的不足，做的更好。2、自己的优点及不足之处，积极做出努力，努力去实现。3、你一步的目标，积极去实现。学习重难学习重难点点正确的反思自我，制定可行目标并努力实现课前课前准备准备课件准备，准备心愿纸学学习习过过程程环节与目环节与目标标学习内容及学习内容及学生活动学生活动评价活动评价活动指导与补救指导与补救一、 故事导入 目标 1课前给孩子们带来了“小刺猬和獾”的故事， 引出以下两个问题：1、为什么獾会把做的最好小结
4、：赞美就像照射在人类心灵上的阳光，就像滋润花（出示板书）在今后的生活中，咱们不要做一个小气鬼，当我们的同学、伙伴取得的一张小凳子送给小刺猬呢？因为小刺猬在獾泄气的时候及时称赞了他， 给了他信心， 最后獾真的学会了做凳子，非常感激小刺猬。2、从这个小故事中，你知道了什么道理？学生们畅所欲言， 总结出每个人都会有优缺点，只要努力和坚持，就可以改进我们的不足，做的更好。草树木的雨露。真诚的赞美可以让人获得巨大的力量。了进步的时候，我们也像今天一样，对他竖起大拇指说一句-“你真棒！”相信他们一定会更加努力获得更多进步，你们也一定会收获更多友谊。二、 特别的奖 项 目标 2你能正确认识自己吗？ （给自己
5、设计个“未来奖”）找出自己的优点及不足之处，写在梦想的翅膀上。我们每一位同学都有做的好的地方和做的不足的地方，但老师相信，只要我们愿意去努力， 我们就能做的更好。（为班级设计个“未来奖”）看到孩子们取得了这么多的成长和进步，老师也想 给自 己 发 个奖。以前，老师的字写得不够漂亮，为了鼓励自己，老师给自己发了一个“未来书 法家 ” 的 奖状。可是如果要成为书法家，老师还得继续努力，多多练习，才能实现自己的愿望。孩子们，你们有自己的 新 愿 望 新 目 标吗？咱们得继续努力才能实现。三 制 作成长档案 目标3活动过程：第一步，活动导入。第二步， 明确制作成长档案的步骤和要求：1. 确定放入档案袋
6、的内容2. 选出不同学期的代表物品 23 件3. 分类整理搜集的物品4. 列出清单，将代表物品放入档案袋5. 按自己喜欢的方式装饰档案袋第三步， 按照制作步骤和要求，动手制作成长档案。第四步，展示交流成长档进一步提升课堂学习的成效为今后的学习积累资源。对做的比较好的同学积极的评价，通过大家的相互展示，让同学们的整体水平进行提高。案。三、 三年级的期待目标三为即将到来的三年级的自己，写一句话。你想在下学期学会什么， 你下学期的目标是什么，都写在上面。写好后放到成长档案中吧， 等下学期结束， 在看看自己的目标，是否实现了？寄语：努力、坚持，在未来的一年当中，你们一定可以取得更好的进步和成长！实现了就给自己奖励，没有实现，继续努力。作业内容作业类型对应目标作业时间四四、 作业布作业布置置为自己的三年级制定一份计划实践目标三20 分钟板书设计板书设计特别的奖项未来的自己教学反思教学反思
