1、1实验小学语文学科集体备课实验小学语文学科集体备课课时分析课时分析二年级二年级执笔人：执笔人：2021 年年 8 月月 31 日日课型定位：课型定位：单元导读课单元导读课课时内容：课时内容：第一单元第一单元课时目标：课时目标：知识与能力目标： 了解本单元学习内容。过程与方法目标：通过预习，激发学生学文兴趣，为扎实进行学习奠定基础。情感态度与价值观：培养学生探究自然的兴趣。课时重难点：课时重难点：激发学生预习兴趣，开启童话阅读之旅。课时准备：课时准备：Ppt板书设计：板书设计：1.小蝌蚪读妈妈大自然的秘密2.我是什么3.植物妈妈有办法梅花教学反思：教学反思：2实验小学语文学科集体备课实验小学语文
2、学科集体备课学习过程学习过程教学设计教学设计设计意图设计意图一、激发学习兴趣，开始单元学习同学们在神奇的大自然里有许多有趣的事物。蚂蚁搬家蛇过道不久，就有大雨到，这是动物和大自然的秘密；手一碰到含羞草，它就会合拢起叶子，这是大自然中植物的秘密。 今天我们就走进第一单元大自然的秘密，去探寻更多的自然奥秘，让我们一起来看看这一单元有哪些课文吧？一起读课题。1.小蝌蚪读妈妈2.我是什么3.植物妈妈有办法二、明确目标初识生字1.出示：（1）会认各课生字，正确读写由生字组成的词语。（2）了解课文主要内容，正确、流利、有感情地朗读课文。（3）学读古诗梅花。2.这一单元里面有很多同学们要求会认的字，他们都躲
3、进了词语里，让我们先来和他们见个面吧！池塘 脑袋 灰色 捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴 乌龟头顶披着鼓着晒太阳 极小 傍晚 越升越高 水滴 小溪 奔跑海洋 坏事淹没房屋 冲毁 猜猜植物 如果 四海为家 旅行 准备纷纷底下 炸开 离开观察知识粗心得不到明确单元主题 了解本组学习内容指生说说学习任务。读读学习目标。范读、领读、同桌读，小组互助学习（小组长带领组员互相学习，帮助学困生正音，把词语读熟）3实验小学语文学科集体备课实验小学语文学科集体备课学习过程学习过程教学设计教学设计设计意图设计意图三、激趣读文引导预习1. 小蝌蚪找妈妈里，小蝌蚪长什么样子？他们的妈妈有长什么样呢？快借助拼音读一读课文吧。
4、2. 我是什么这篇课文究竟揭露了什么谜底？讲了大自然中谁的秘密，请认真听老师读课文，看看他是怎样介绍自己的。3. 生活中， 妈妈无微不至的关心着我们， 让我们走进大自然，走进课文植物妈妈有办法看看植物妈妈们有什么好办法找照顾自己的孩子呢。四、初读古诗，了解内容大自然中有许多值得人们赞颂的事物，一起来欣赏王安石的梅花。从中你感受到梅花怎样的特点啊？五、走进童话 ，开启读书之旅同学们，很高兴和你们一起读书学习，读书可以增长我们的知识 ，拓宽我们的视野。可是只能课本是远远不够的，这单元快乐读书吧，向我们推荐了很多有意思的童话：小鲤鱼跳龙门 “歪脑袋”木头桩 孤独的小螃蟹小狗的小房子 一只想飞的猫同学们可借可买，现在就可以走进有趣的童话世界了。作业设计：1. 借助拼音读一读第一课，不认识的字多读几遍。2. 和爸爸妈妈一起去书店，买几本自己喜欢的童话书。引导学生初读课文，了解课文基本内容。初读古诗，了解基本内容。提前准备阅读书目。开启童话之旅。
