1、中华民族风采教学设计中华民族风采教学设计教 学教 学目标目标知识学会幻灯片切换，根据表现的内容和演示形式设置切换效果。学会演示文稿另存为的保存方法。能力能够通过自己的实践掌握创建文稿并添加标题的方法。熟练应用幻灯片切换情感展示我国各民族的风采，更有利于增强民族凝聚力，促进国家民族的团结。增强班级学生的凝聚力教 学教 学重 点重 点与 难与 难点点难点培养学生观察实践能力和创造性思维。重点学生学会使用多种方法下载。学会多种保存方法与直接放映格式教 学教 学方法方法播放 MTV 歌曲，激发情趣设计演示文稿的结构上网查找资料，整理信息。师生交流，课堂小结。巩固提高，总结心得。教 学教 学过程过程教师
2、活动学 生 活 动一、播放一、播放 MTVMTV 歌曲，激发情趣歌曲，激发情趣播放爱我中华师：观看完 MV 以后，我们都看到了什么，听到了什么？壮美的山河，孕育了伟大的中华民族，神州大地，五十六个民族繁衍生息。五千年历史， 孕育了灿烂的中华文明， 五十六个民族，创造出丰富多彩、各具特色的民族文化。学生聆听歌曲，学生学习兴趣浓厚。让我们一起制作一组幻灯片，展示各民族的风采。二、设计演示文稿的结构。二、设计演示文稿的结构。参考 P69、70 页，设计自已的文稿。三、上网查找资料，整理信息。三、上网查找资料，整理信息。注：利用教材中提供的参考网址和“设计”中活动的内容和顺序等，将搜集整理到的各民族信
3、息以图文的形式组成幻灯片。虽然课本中涉及民族众多，但是要注意顺序，以民族为单位制作有关民族的“风俗习惯” 、 “传统节日” 、 “宗教信仰” 、 “饮食文化、 ” “民族服饰” 、 “其他” 四：注意事项。四：注意事项。1.1.注意演示文稿的超链接设置以及返回主目录页的设置。2.学习演示文稿切换效果设置，观察播放效果3.学会设置演示文稿直接放映格式五、师生交流，课堂小结。五、师生交流，课堂小结。1.通过你的尝试和实践，你有哪些体会，能说给大家吗？2.在操作过程中，你能提出哪些问题？我们大家共同为你解决？五、巩固提高，总结心得。五、巩固提高，总结心得。1.通过本节课的学习，你有哪些心得或体会，说出来我们共同为你分享？2.师生共同评价交流。3.师生共同总结提高。学生小组合作学习活动，设计演示文稿的结构。学生上网搜索资料，开展自主实践活动。学生交流学习。学生汇报学习所得。学生谈心得，说体会。
