1、十六十六月球围绕地球转月球围绕地球转活动目标活动目标：知识目标：1、知道月球和地球之间的位置关系及转动情况；2、使用遮罩实现地球自转；3、体会引导线不闭合的原因。能力目标：与自然学科相整合，培养学生信息加工与处理的能力。情感目标：激发学生对自然科学的探索光趣，具有创新的精神。教学重点：教学重点：知道月球和地球之间的位置关系及转动情况教学时间：教学时间：两课时教学过程：教学过程：第一课时一、与科学学科整合，激情引趣一、与科学学科整合，激情引趣师：地球在不停自转的同时，月亮还会绕地球转。下面我们就一起看一看这样转的影片。播放一段地球自转、月球围绕地球转的视频或动画。师：大家观察一下：月球和地球体积
2、大小的比例是怎么样的？月球围绕地球转的方向？学生讨论，为何观察到的月球围绕地球转的方向不同，有自西向东的也有自东向西的，是不是因为观察的角度不同呢？激发学生了解科学的兴趣，培养学生深入思考问题的习惯。二、使用遮罩效果制作地球自转的动画使用遮罩效果制作地球自转的动画：1、师生一起探究，制作动画：把书上“我来做 1”按自然段分成九步，学生按步进入操作，完成作品，使学生进一步感受遮罩层和被遮罩层之间的关系。小提示：A 导入一张世界地形图，调整图片大小。 （保持原图的高宽比例，可借助“Shift”键）B对图片部分操作，需要将图片分离。在选中“套索工具”后，去掉图片的其他杂点， （可借助“选项”中的魔术
3、棒、 “橡皮擦工具” ）2、小组内合作，请自己的小老师，小助手，一起合作完成。3、这一部分较多，可给大量的上机时间，教师巡视检查。三、测试影片，欣赏作品三、测试影片，欣赏作品四、小结。四、小结。第二课时一、复习上节课的内容一、复习上节课的内容师：上节课我们完成了使用遮罩效果制作地球自转的动画制作，这节课我们继续制作。地球 1、地球 2、遮罩，这三个图层。按照书上第 1 帧和第 216 帧的位置要求，修改对应的位置。将遮罩设置成为遮罩图层，遮住地球 2、地球 1，注意顺序。播放-观看效果。二、完成二、完成“我来做我来做 2 2” ，进行制作：，进行制作：1、制作背景颜色 P62 页。 （800*
4、600 黑色）2、小提醒：调整好地球与月球的高度比例。3、制作月球围绕地球转动的动画：月球-原件使用椭圆工具绘制引导线-用橡皮擦出一点-起点和终点。制作月球围绕引导线的动画。师生一起探究，制作动画：小提示：A如果引导线是闭合的，元件将会走自出发点到终点的最短路线，所以，需要擦除一段。B为了体现地球的立体感，添加一个图层，画一个和遮罩层上的椭圆相同的图形，填充颜色以浅色为宜，中间半透明。还可以为夜空点缀一些亮闪闪的星星。三、欣赏作品，共同提高三、欣赏作品，共同提高四、交流：怎样制作太阳系九大行星运行的动画？四、交流：怎样制作太阳系九大行星运行的动画？五、课堂小结：五、课堂小结：本课内容较多， 涉及到的知识也很多， 制作的时候需要学习耐心、 细心、专心，学会读书，读懂书上的操作步骤要求，不要盲目的做。要及时检查、测试，检验结果是否正确。
