1、第一单元2.树与草目 录情境与问题探究与发现应用与拓展情境与问题 我们在一年级时认识了周围常见的植物，学会了用茎、叶、花的颜色、形状和气味等描述植物的一些特征。植物有哪些共同特征呢？关键词提示：植物、共同特征探究与发现观察草和树 仔细观察校园中草和树的根、茎、叶，找出它们形态结构上的相同特征。1树的茎很硬，茎上有皮。草的茎很软，容易切开。再看看它们的根、叶、花、果实和种子。草的茎很柔软，叫草质茎。树的茎与枝干很硬，叫木质茎。资料我观察到的小草名称照片根、茎、叶等器官的主要特征蟋蟀草根比较细、比较多。叶片平展，细长条形。茎秆丛生，茎的顶端有27个指状花穗。二月兰根细且多。茎细，直立且柔软，有很多
2、水分，下部叶大头羽状全裂，上部叶长圆形或窄卵形。花朵的颜色为紫色、浅红色或褪成白色，花瓣呈宽倒卵形，三块花瓣。小草的相同特点：草茎较软，支持力弱，植物一般较矮小，寿命较短。我观察到的大树名称照片特征桃树树的主干不太高，茎比较硬。叶子为长椭圆形。通常花瓣为5片，也有很多桃树品种为重瓣花，果实里有硬核。柳树主干高，茎粗且硬，随着年龄增长有一圈一圈的年轮。叶子窄长，边缘有锯齿。花轴上有很多小花，柔软下垂。大树的相同特点：树的茎和枝干很硬，支持力强，通常高大，一般为多年生，寿命长。大树植株高大，茎粗(木质茎)、硬，寿命长，是木本植物。小草植株矮小，茎细(草质茎)、软，寿命短，是草本植物。生长在土壤里，
3、需要阳光、水分，有根、茎、叶，会开花结果、有种子。探究大蒜生长的条件 在4个花盆里面各种植5株大蒜苗，分别标注无光、无水、无营养和正常。培养的时候，仅设置单一变量，将标注无光的花盆放在黑暗处；标注无水的不要浇水；标注无营养的花盆中不放土壤，仅用蒸馏水培养；正常培养组要浇水、照光、有土壤。2 观察大蒜苗的生长状况，测量并记录蒜苗的株高等特征。连续观察2周并记录。 蒸馏水是指自来水经过一种分离工艺，去掉其中的矿物、有机物等，获得的比较纯净的水。实验结论:大蒜的生长需要阳光、水和营养物质。 树和草都是植物，它们都有根、茎、叶、花和种子，它们的生长和生存都需要阳光、水和营养物质。应用与拓展制作植物标本将采集到的树叶、花瓣等制成标本，并描述植物的共同特点。采集漂亮的叶子与花找一本厚厚的书将标本固定在硬纸板上将叶片与花展平后夹在书中每隔一天将标本翻个面将植物名称、采集地点、采集人、采集时间记录在上面 本课思维本课思维导图导图需要阳光、空气、水和营养都有根、茎、叶、花等器官草质茎木质茎树与草根据茎的特点分类共同特点茎软植株相对矮小寿命短茎硬植株较高大寿命长
