部编版小学语文二年级下册第2单元《6千人糕》课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2/8/20221这些这些米糕米糕你都吃过吗？你都吃过吗？6 6 千人糕千人糕米糕米糕 特别特别 好嘛好嘛 买过买过 米粉米粉 熬糖熬糖 甘蔗汁甘蔗汁 甜菜甜菜 就算就算 销售销售 劳动劳动的确的确 应该应该米米糕糕 特特别别 好好嘛嘛 买买过过 米米粉粉 熬糖熬糖 甘甘蔗汁蔗汁 甜甜菜菜 就就算算 销销售售 劳劳动动的确的确 应应该该oottmmmimifnfnoo tntnzhzhzhzhcicisunsunxioxiololodd ququynyn多音字多音字的确的确这就是平常吃过的（这就是平常吃过的（ ）米糕嘛！

2、）米糕嘛！这糕的（这糕的（ ）确应该叫）确应该叫“千人糕千人糕”啊！啊！dededddddede的的的当的当好的好的你的你的识记方法识记方法联系生活图片识记联系生活图片识记糕糕蔗蔗汁汁糖糖熟字加偏旁熟字加偏旁采采菜菜 踩踩 彩彩肖肖销销 消消 梢梢分分粉粉 份份 芬芬偏旁归类偏旁归类糕糕 糖糖 粉粉艹艹蔗蔗 菜菜 劳劳糕糕特特嘛嘛买买粉粉糖糖蔗蔗汁汁应应确确的的劳劳销销算算熬熬菜菜吃米糕吃米糕桌桌味味买买具具甘甘甜甜菜菜劳劳能能甘甘 + + 舌舌口口 + + 未未熟字相加成新字熟字相加成新字甜甜味味上下结构上下结构左右结构左右结构独体独体桌桌买买能能甘甘具具味味 按字的按字的结构分类结构分类菜

3、菜劳劳甜甜结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右厶厶nnnn能能第三笔是竖，不能写成撇；两个第三笔是竖，不能写成撇；两个“匕匕”上小下大。上小下大。读课文，回答问题：读课文，回答问题：“千人糕千人糕”指的是什么？指的是什么？“千人糕千人糕”是怎么来的？是怎么来的？课文可以分为哪三个部分内容？课文可以分为哪三个部分内容？要吃千人糕，孩子很好奇要吃千人糕，孩子很好奇米糕米糕人类劳动得来人类劳动得来平常一块糕，制作不容易平常一块糕，制作不容易爸爸来总结，孩子受教育爸爸来总结，孩子受教育u 这一段在文中有什么作用？这一段在文中有什么作用？ 一天，爸爸对孩子说：一天，爸爸对孩子说：“今天我

4、们来今天我们来吃千人糕吧。吃千人糕吧。” 结构上，结构上，总起全文总起全文内容上，内容上，开门见山开门见山地引出地引出“千人糕千人糕”要吃千人糕，孩子很好奇要吃千人糕，孩子很好奇 爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？需要很多很多人才能做成的糕需要很多很多人才能做成的糕。点明什么是千人糕点明什么是千人糕 孩子想：这糕要很多很多人才能做孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧成，一定特别大，也许比桌子还大吧? ?心理描写心理描写特别特别 1非常、十分非常、十分好奇好奇天真可爱天真可爱丰富的想象力丰富的想象力 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的爸爸端来一块糕，那糕看上去跟

5、平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？ 孩子孩子急忙尝了尝，笑了：急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。嘛！您给我买过。”孩子的心理孩子的心理：特别特别 1与众不同与众不同1样子普通样子普通味道普通味道普通不以为然不以为然好奇好奇不以为然不以为然 爸爸说：爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？你知道这糕是怎么做成的吗？” 以问代答，引导孩子思考以问代答，引导孩子思考“千人糕千人糕”是是如何制成的，引出自己对如何制成的，引出自己对“千人糕千人糕”的见解的见解制作米糕不容易

6、制作米糕不容易肯定米糕就是千人糕肯定米糕就是千人糕孩子说：孩子说：“是把是把大米大米磨成粉做的，还加了磨成粉做的，还加了糖糖。 ”大米和糖又是怎么来的呢大米和糖又是怎么来的呢? ?原材料米的生产过程原材料米的生产过程列举的省略列举的省略 是啊，大米是用农是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农民种稻子需要种子、农具、肥料、水农具、肥料、水播种播种育苗育苗移栽移栽灌溉灌溉施肥施肥收割收割加工加工耕地耕地种植水稻种植水稻无数人付出辛勤劳动无数人付出辛勤劳动原材料糖的生产过程原材料糖的生产过程 爸爸接着说：爸爸接着说：“糖呢，是用糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出

7、来的。甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗甘蔗、甜菜甜菜也要有人种。熬糖的时候，也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火要有工具，还得有火种甘蔗种甘蔗种甜菜种甜菜榨成甘蔗汁榨成甘蔗汁榨成甜菜汁榨成甜菜汁用火熬成糖用火熬成糖 就算米糕做好了，就算米糕做好了，还得要人还得要人包装包装、送货送货、销售销售，这些又需要很，这些又需要很多人的劳动。多人的劳动。”说明米糕做好后还需要一系列繁杂艰辛的劳动说明米糕做好后还需要一系列繁杂艰辛的劳动包装包装参与的人员众多参与的人员众多送货送货销售销售米糕要经过哪些劳动才能做成？米糕要经过哪些劳动才能做成？种稻子种稻子种甘蔗、甜菜种甘蔗、甜菜将稻子加工成大米、将大米磨成

8、粉将稻子加工成大米、将大米磨成粉榨甜菜汁、甘蔗汁榨甜菜汁、甘蔗汁用火熬成糖用火熬成糖蒸米糕蒸米糕包装送货销售包装送货销售孩子吃孩子吃 示例：示例：千人糕做成了糕的形状后还得蒸一千人糕做成了糕的形状后还得蒸一蒸才会熟。蒸糕就需要锅、煤、垫布等。而锅蒸才会熟。蒸糕就需要锅、煤、垫布等。而锅又需要铁工给我们提供；煤又需要矿工给我们又需要铁工给我们提供；煤又需要矿工给我们提供；垫布则由棉花制成，这就需要摘棉花的、提供；垫布则由棉花制成，这就需要摘棉花的、纺纱的、织布的等。纺纱的、织布的等。 讨论讨论：在制作米糕的过程中，还需要经：在制作米糕的过程中，还需要经过哪些劳动？过哪些劳动？ 你看，一块平平常常

9、的糕，经过很你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。多很多人的劳动，才能摆在我们面前。以小见大以小见大爸爸，这糕的确应该叫爸爸，这糕的确应该叫“千人糕千人糕”啊！啊！理解理解“千人糕千人糕”粮食是千万人劳动的结晶，来之不易粮食是千万人劳动的结晶，来之不易从爸爸对千人糕的介绍中，你有哪些感想？从爸爸对千人糕的介绍中，你有哪些感想？ 任何事物的制成都需要许多人的劳动。任何事物的制成都需要许多人的劳动。 珍惜他人的劳动成果，不随意浪费。珍惜他人的劳动成果，不随意浪费。 尊重劳动者。尊重劳动者。千千人人糕糕大米磨成粉大米磨成粉包装、送货、销售包装、送货、销售糖糖稻子、种子、稻子

10、、种子、施肥、浇水施肥、浇水甘蔗汁、甜菜汁、工甘蔗汁、甜菜汁、工具、火具、火珍惜劳珍惜劳动成果动成果 看图说话：看图说话：一件普通的衣服要经过哪些人的劳一件普通的衣服要经过哪些人的劳动才能做成？动才能做成？ 本文主要通过爸爸和孩子之间的本文主要通过爸爸和孩子之间的3 3组组对话来展开叙述，在对话中介绍了对话来展开叙述，在对话中介绍了“千人千人糕糕”的制作过程，让人体会到的制作过程，让人体会到“千人糕千人糕”的来之不易，明白的来之不易，明白要尊重他人劳动、珍惜要尊重他人劳动、珍惜他人的劳动成果他人的劳动成果。关于珍惜粮食的俗语关于珍惜粮食的俗语一天省下一两粮，十年要用仓来装。一天省下一两粮，十年

11、要用仓来装。一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。一、联系上下文，看拼音写词语。一、联系上下文，看拼音写词语。1.1.奶奶一大早就出门奶奶一大早就出门 mi cimi ci（ ）去了。）去了。2.2.只有付出只有付出 lo dnlo dn（ ），）， ci nnci nn（ ）有所收获。）有所收获。3.3.西瓜这西瓜这 n tinn tin（ ）的）的 wi dowi do（ ）让人久久回味。）让人久久回味。买菜买菜劳动劳动才能才能甘甜甘甜味道味道_二、用加点词语造句。二、用加点词语造句。1.1.这的确应

12、该叫这的确应该叫“千人糕千人糕”啊！啊！2.2.难道它的味道很特别吗？难道它的味道很特别吗？_ 她的确十分讨人喜欢。她的确十分讨人喜欢。难道是我记错了吗？难道是我记错了吗？默读课文。借助插图，说说米糕是经过默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。哪些劳动才做成的。 农民犁好地，播下种子育苗，种子农民犁好地，播下种子育苗，种子发芽出秧后移栽，然后要灌溉、施肥、发芽出秧后移栽，然后要灌溉、施肥、除草、防虫除草、防虫稻谷成熟后要收割，脱稻谷成熟后要收割，脱壳再磨成粉。壳再磨成粉。 农民种植甘蔗、甜菜，收获后卖给加工农民种植甘蔗、甜菜，收获后卖给加工厂，工人将甘蔗、甜菜榨成汁，再将汁水熬厂

13、，工人将甘蔗、甜菜榨成汁，再将汁水熬成糖。米粉和糖和在一起做成米糕后，工人成糖。米粉和糖和在一起做成米糕后，工人对其进行包装，司机再将包装好的米糕运输对其进行包装，司机再将包装好的米糕运输到各大食品市场，销售人员进行销售。人们到各大食品市场，销售人员进行销售。人们吃到的米糕就是这样得来的。吃到的米糕就是这样得来的。我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。的劳动，举个例子说一说。 示例示例：农民种植棉花，棉花收获后卖给棉花加工农民种植棉花，棉花收获后卖给棉花加工厂。工人们对棉花进行轧花去籽，得到原棉后将其送厂。工人们对棉花进行轧花去

14、籽，得到原棉后将其送至纺纱厂，纺成细纱后染上各种颜色。然后织布机会至纺纱厂，纺成细纱后染上各种颜色。然后织布机会将染好色的细纱织成各种面料。面料织好后，服装厂将染好色的细纱织成各种面料。面料织好后，服装厂购买面料，经过设计、剪裁、缝纫，制成市场上销售购买面料，经过设计、剪裁、缝纫，制成市场上销售的各类衣服。所以衣服也可以叫的各类衣服。所以衣服也可以叫“千人衣千人衣”。读一读，记一记。读一读，记一记。劳动劳动 勤劳勤劳 疲劳疲劳dndnqnqnpp蛋糕蛋糕 雪糕雪糕 糕点糕点面粉面粉 粉丝粉丝 粉笔粉笔甘蔗蔗糖蔗农甘蔗蔗糖蔗农 点拨点拨：这是四组关于这是四组关于“糕、粉、蔗、劳糕、粉、蔗、劳”的扩词练习。强化生字的认读，扩充词汇量。的扩词练习。强化生字的认读，扩充词汇量。1 1. .正确书写本课生字新词。正确书写本课生字新词。2 2. .自由选择一种物品，了解它的劳动过程，自由选择一种物品，了解它的劳动过程，并搜集相应的图片，组织一次关于珍爱并搜集相应的图片，组织一次关于珍爱劳动成果的活动。劳动成果的活动。