1、二年级上册二年级上册科科学学教教学设计学设计 设计人：设计人： 课题课题 动物的眼睛 课时课时 1 教案教案 序号序号 1 教学目标教学目标 知识与技能 1、体验参与科学活动带来的乐趣。 2、了解动物的眼睛的不同特点。 3、增强保护眼睛的意识。 过程与方法：通过参与实验，了解瞳孔的作用。 情感态度价值观：学会团结合作。 重难点及重难点及 突破措施突破措施 教学重点：了解动物眼睛的特点。 教学难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系， 少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 课前准备课前准备 展台、相关图片。 教教 学学 过过 程程 一、 导入新课 展示各种动物眼睛的图片。 二、
2、 讨论各种动物眼睛的特点，对他们的生存有什么帮助。 教师提出问题：同学们看马、牛、羊的眼睛都长在什么地 方？ 出示图片： （马牛羊的头像 ） 学生讨论回答：他们的眼睛长在两边。 教师：他们眼睛的特点对他们有什么特殊作用呢？ 学生：他们能发现后面的危险。及时逃跑，保住性命。 三、探究活动 活动一：请同学们做端正，头不要摆动，看一下你的眼睛能看到多 大的范围？ 能不能看到后面的同学？ 学生回答：不能 老师：那马牛羊的眼睛长在两边，是不是比我们的视野要宽？这 样他们可以及时发现危险。 老师：我们看一下猫的眼睛是怎样感知环境的。早上，中午，晚 二次备课二次备课 上，光线不同，猫的眼睛也不同。 活动二：
3、同学们观察一下同桌的瞳孔，在黑眼珠的中间有个更黑的 圆圆的就是瞳孔。它是我们眼睛的窗户。能控制关心进入的多少。 下面我们做个观察实验，同学们面对面看着对方的眼睛不动，老师 打开灯，你看看发现了什么？ 学生惊奇的发现，瞳孔迅速缩小。 老师：虽然我们的瞳孔可以根据不同的光线自动调整进光量。但 是我们也要爱护眼睛。不要看强光；不要看激光；不要用放大镜看 太阳。同学们继续讨论一下应该怎样保护眼睛？ 学生：不在移动的车里看书；认真做眼保健操；不躺着看书 继续看图片：比目鱼的眼睛，青蛙的眼睛，猫头鹰的眼睛 四、拓展活动。 蝙蝠是用什么来确定物体位置的。 五、 作业 完成活动手册上得题目 板板 书书 设设 计计 动物的眼睛 （ 画出马牛羊的视野） 教教 后后 反反 思思
