1、二年级上册二年级上册科科学学教教学设计学设计 设计人：设计人： 课题课题 动物的鼻子 课时课时 1 教案教案 序号序号 3 教学目标教学目标 知识与技能 1、了解狗的鼻子的特点和作用。 2、知道不通动物的鼻子的特殊作用。 过程与方法：通过参与活动，了解鼻子的作用。 情感态度价值观： 1.体验参与科学活动带来的乐趣。 2.学会团结合作。 重难点及重难点及 突破措施突破措施 教学重点：了解动物鼻子的作用。 教学难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系， 少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 课前准备课前准备 展台、相关图片。 教教 学学 过过 程程 一、 导入新课 展示各种动物的
2、图片，找一找动物的鼻子。 二、探究活动 老师：狗是我们最熟悉的动物，它的鼻子可以做哪些事情？ 学生：可以闻气味。 活动一：出示搜救犬的图片，问：谁知道这只狗在干啥？ 学生讲解搜救的过程。 教师补充：在汶川大地震的时候，成片的房屋倒塌，有的人被埋 在地下，有的人死了，有的人在建筑物的空隙里没有被砸死，救援 的人看不到，搜救犬可以及时发现还活着的人，告诉搜救队员，及 时施救。 活动二：出示缉毒犬的工作图片，他们在干什么？ 学生说出自己的看法。 老师补充：缉毒犬从小被训练的对毒品很敏感，他们灵敏的鼻子 能帮助缉毒战士发现贩毒分子隐藏的毒品。补充缉毒的小故事和毒 二次备课二次备课 品的危害。不要尝试吸毒。 活动三：出示第三张图片。这只狗在干什么？ 教师补充：动物有个本能，就是在食物丰富的时候就收藏一些。 狗也这样，他们在秋天时藏起一些食物，冬天食物匮乏时会去找出 来吃。补充狼图腾里狼存黄羊的故事。 学生分享自家狗狗藏东西的趣事。 继续介绍骆驼和其他动物鼻子的作用。 三、拓展活动。 了解是靠什么闻气味的。 四、 作业 完成活动手册上的题目 板板 书书 设设 计计 动物的鼻子 教教 后后 反反 思思
