部编版四上语文课件口语交际 安慰.ppt

1、 要是我会豁虎跳，这要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。场戏就不至于砸锅了。 还记得你是怎么开导这位扮演老虎的同学吗？还记得你是怎么开导这位扮演老虎的同学吗？ 同学，别自责了，你表演同学，别自责了，你表演得很棒！你是一只可爱、有趣得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。的大老虎，给大家带来了快乐。 同学，你别伤心了，我同学，你别伤心了，我其实挺佩服你的。在大家哄其实挺佩服你的。在大家哄堂大笑之后，你都认真坚持堂大笑之后，你都认真坚持演出，直到结束，真棒。演出，直到结束，真棒。 这样的开导就叫做这样的开导就叫做“安慰安慰”。 一个人一个人遇到不顺心的事遇到不顺心的事，心里，心里会

2、很难过。此时，会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。安安 慰慰 生活中，你安慰过别人吗？或生活中，你安慰过别人吗？或者接受过别人的安慰吗？是怎么安者接受过别人的安慰吗？是怎么安慰的？你觉得他慰的？你觉得他( (她）的安慰方式让她）的安慰方式让你的心情有好转吗？你的心情有好转吗？ 说一说：说一说：三位小朋友各自的心情如何？你从哪里看三位小朋友各自的心情如何？你从哪里看出来的？产生这种心情的原因是什么？出来的？产生这种心情的原因是什么？ 想一想：想一想：该怎么安慰他们呢？该怎么安慰他们呢？自自 责责舍不得舍不得 心心 疼疼 都怪我，我要是都怪我，我

3、要是没摔倒就好了。没摔倒就好了。 在运动会在运动会4 4100100米接力赛米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。这个项目上没有取得名次。 同桌轮流互换角色，一人扮演小峰，另同桌轮流互换角色，一人扮演小峰，另一人扮演小峰的同学，模拟安慰小峰。一人扮演小峰的同学，模拟安慰小峰。安安 慰慰 同桌互相点评：同桌互相点评： 你觉得同桌的安慰能让你的心情好起来吗？你觉得同桌的安慰能让你的心情好起来吗？ 是哪些语句让你的心情好起来的呢？是哪些语句让你的心情好起来的呢？ 都怪我，我要都怪我，我要是没摔倒就好了。是没摔倒就好了。 小峰，你别自责了。我们都小峰，你别

4、自责了。我们都知道你是想跑快点才摔倒的。你知道你是想跑快点才摔倒的。你已经拼尽了全力，大家都很担心已经拼尽了全力，大家都很担心你有没有摔伤。虽然这次没有取你有没有摔伤。虽然这次没有取得名次，但是你这种努力拼搏的得名次，但是你这种努力拼搏的精神比名次还宝贵呢！精神比名次还宝贵呢！一起来安慰他一起来安慰他 安慰别人时要注意：安慰别人时要注意：选择合适的方式进行安慰。选择合适的方式进行安慰。（设身处地地体（设身处地地体会被安慰者的心情，再说一些话对他（她）会被安慰者的心情，再说一些话对他（她）进行鼓励、劝告、建议。）进行鼓励、劝告、建议。）借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。借助语调、手势等恰当地

5、表达自己的情感。（语调要轻柔，可以拍拍被安慰者的肩膀，（语调要轻柔，可以拍拍被安慰者的肩膀，还可以用竖大拇指等手势配合自己的情感。）还可以用竖大拇指等手势配合自己的情感。） 两个同学组成一组，从另外两种两个同学组成一组，从另外两种情景中选取一种，轮流扮演安慰者、情景中选取一种，轮流扮演安慰者、被安慰者，模拟安慰。被安慰者，模拟安慰。安安 慰慰安慰者：安慰者：选择合适的方选择合适的方式，借助语调、手势等恰式，借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。当地表达自己的情感。被安慰者：被安慰者：认认真倾听，回应他人真倾听，回应他人对自己的安慰对自己的安慰。 组内互相点评，准备参加班级汇报交流。组内互相点评

6、，准备参加班级汇报交流。 以小组为以小组为单位参加班级汇报，选取一种情单位参加班级汇报，选取一种情景模拟安慰。其他同学对安慰者进行评价。景模拟安慰。其他同学对安慰者进行评价。班级交流班级交流汇报要求汇报要求能设身处地地体会被安慰者的心情能设身处地地体会被安慰者的心情 说了合适的话安慰对方说了合适的话安慰对方 语调比较轻柔语调比较轻柔 做的手势自然且能表达情感做的手势自然且能表达情感一起来安慰她一起来安慰她 我我不想搬走，不想搬走，不想离开好朋友。不想离开好朋友。 小丽，看见你不开心，小丽，看见你不开心，我也很难过。但是搬走是大我也很难过。但是搬走是大人的决定，我们没有办法改人的决定，我们没有办

7、法改变。不过，我们可以经常打变。不过，我们可以经常打视频电话联系呀，假期也可视频电话联系呀，假期也可以约在一起玩呢。以约在一起玩呢。一起来安慰他一起来安慰他 我特别喜我特别喜欢这块表，丢欢这块表，丢了好心疼啊！了好心疼啊！ 小冰，不要难过了。人都有小冰，不要难过了。人都有粗心大意的时候粗心大意的时候，我也曾经丢过我也曾经丢过东西东西，当时也很伤心。不过我从当时也很伤心。不过我从中吸取教训，变得很细心，现在中吸取教训，变得很细心，现在再也没有弄丢东西了。你就把这再也没有弄丢东西了。你就把这次当做教训，以后别粗心大意，次当做教训，以后别粗心大意，就不会再弄丢东西了。就不会再弄丢东西了。游戏：心灵热线游戏：心灵热线 如果你学会了如何安慰如果你学会了如何安慰别人，就来做主持人接听心别人，就来做主持人接听心灵热线吧！其他同学可以向灵热线吧！其他同学可以向主持人倾诉自己的烦恼，接主持人倾诉自己的烦恼，接受主持人的安慰。受主持人的安慰。 安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人安慰，那是夏季的阵阵凉风，能拂去人们心头的炎热；安慰，那是冬日的红红炉火，们心头的炎热；安慰，那是冬日的红红炉火，能温暖人们冰冷的心窝。你的周围有心情不好能温暖人们冰冷的心窝。你的周围有心情不好的人吗？课后尝试去安慰他（她）吧！的人吗？课后尝试去安慰他（她）吧！