人教部编版六年级上册语文- 7开国大典 一课一练（解析版）.doc

1、 7 7 开国大典开国大典 1下面加粗字的读音不正确的一项是( )。 A. 擎擎着红旗(qng) B诞诞生（dn） C瞻瞻仰( zhn) D外宾宾(bn) 2看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。 jin yu y dng q zh tn k j l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3按要求完成词语练习。 (1)写出表示“静”的意思的词语。 如：肃静、万籁俱寂、_、_、_、_。 (2)选词填空。 宣告 宣布 宣传 宣读 毛主席在群众一阵又一阵的掌声中( )中央人民政府的公告。 这庄严的( )，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 媒体一直在( )他的英雄事迹。 (3)将搭配恰

2、当的词语连起来。 雷鸣般的 掌声 选举 人流 徐徐上升的 欢呼 汇集 代表 此起彼伏的 礼花 爆发 部队 五彩缤纷的 国旗 检阅 掌声 (4)它是一个四字成语，出自资治通鉴 。意为推开高山，翻倒大海；借以形容 力量强盛， 声势浩大。这个成语是_，它的近义词有_、_。 4按要求完成句子练习。 (1)工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了 北京车站，下火车就直奔会场。 从“直奔”一词，可以体会到_。 (2)两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 句中的“红流”具体指的是_。这句话仿佛让我看到了 _的场面，也让我感受到了游行的人们_的心 情。 5阅

3、读课内片段，完成练习。 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一 个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师 野炮 榴弹炮等 各式各样的炮 都排成一字形的横列前进 接着是一个战车师，各种装甲车和坦 克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨 人一样。接着是一个骑兵师， “红马连”一色红马， “白马连”一色白马，六马并 行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过 主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过 天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别

4、 的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 (1)给片段中画“_”的句子加上正确的标点。 (2)片段中写到受检阅的部队的次序分别是：海军两个排、_、_、一 个战车师、_，还有人民空军的飞机。 (3)用“ ”画出片段中最能体现群众的欢喜和激动心情的句子。 (4)作者为了表现阅兵式震撼的场面，运用了比喻的修辞手法，请找出一处用 “ ”画出来，这样描写的作用是_。 6小练笔。 我们可以运用点面结合的写法描写一个场面。请你运用这种写法来写一写运 动会的 开幕式或者运动会场上运动员们的表现。 _ _ 7先看图，再完成练习。 (1)上面是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 70 周年阅兵式的图片，看

5、 到上面 的图片，我会想到这些四字词语：_、_、_。 (2)与开国大典的大阅兵相比，这次阅兵式有哪些变化？这又说明了什么？ _ _ 答案 1答案 A 解析： 本题考查对字音的掌握。这道题中的加点字都是本课中容易读错的字。 “擎”应读 qng。 2答案 检阅 预定 旗帜 坦克 距离 解析：本题考查对字形的掌握。其中“检阅”的“检” 、 “预定”的“预”要特别 注意，别写错。 3(1)答案示例：幽静 安静 寂静 悄无声息 解析： 本题考查对常用词语的积累。表示“静”的词语有很多，但同样是表示 “静” ，在意思上也有细微的区别。如： “寂静”表示一点儿声音都没有， “幽静” 指一个地方幽冷寂静等。

6、(2)答案 宣读 宣告 宣传 解析： 本题考查对常用词语辨析的能力。这四个词都与介绍有关，不同的是“宣 告”是宣布、告知的意思，在书面语言和礼仪性语言中常用； “宣读”指当众朗 读； “宣布”指向听众宣读某个决定、信息； “宣传”是一种专门为了服务特定议 题（议事日程）的讯息表现手法。理解了它们的意思，就可以结合具体的语境选 择。 (3)答案 解析： 本题考查对词语搭配的掌握。作答时，我们可以用排除法去完成，把最 确定的先连线。 (4)答案 排山倒海 示例：惊天动地 翻天覆地 解析： 本题考查对词语的理解和积累。 “排山倒海”是一个成语，意为推开高山， 翻倒大海，借以形容力量强盛，声势浩大。

7、4(1)答案 人们急迫的心情 解析： 本题考查对词语理解的能力。 “直奔”说明方向明确，速度很快，表明人 们很想快点到达典礼现场，心情很急切。 (2)答案 人民群众组成的游行队伍 人头攒动 喜悦、激动 解析： 本题考查对词句理解的能力。 “红流”加了引号，表示特殊含义，是因为 群众都擎着灯笼和火把在走动，而且队伍很庞大，所以看上去像流动的红色。读 到这一幕，我们仿佛在眼前浮现出人头攒动、人山人海的场面，能真切地感受到 游行的人们喜悦、激动的心情。 5(1)答案 ， 、 ， 。 解析：本题考查常用标点的运用。句子中“野炮” “榴弹炮”之间是并列关系， 故用顿号更准确。 (2)答案 步兵一个师 炮

8、兵一个师 一个骑兵师 解析： 本题考查提取信息的能力。我们只要用心去读片段，就能从中按顺序找 出受检阅的是哪些部队。 (3)答案 群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼 声盖过了飞机的隆隆声。 解析： 本题考查提取信息的能力。要求找最能体现群众欢喜和激动心情的句子， 就首先要找直接描写群众的句子。发现只有最后一句是直接描写群众的，描写了 群众的动作是把手中的东西抛上天、大声欢呼，结合生活经验，就能确定这句话 表现了群众欢喜和激动的心情。 (4)答案 战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 生动形象地写出了 战车师部队的战士们意气风发、斗志昂扬的精神风貌 解析： 本题

9、考查对比喻的修辞手法的掌握。这里把战士们比作钢铁巨人，就是 为了更加生动形象地表现战士们意气风发、斗志昂扬的精神风貌。 6答案 示例：广播里响起了我们很熟悉的音乐声，高年级的哥哥姐姐们穿着整 齐的服装，举着五颜六色的彩旗，排着方阵雄赳赳气昂昂地走过来。走在最前面 的是铜管乐队，队员手中的乐器在太阳照射下，闪闪发光。吹小号同学的脸都鼓 起来了，敲大鼓的用力地敲击着， 这雄壮的声音响彻云霄。紧跟着铜管乐队的是彩旗队，彩旗队每行 8 位同学，共 有 8 行，他们迈着整齐的步伐入场了。他们双手高高地举着彩旗，脸上露出了自 豪的笑容。 解析： 本题考查对点面结合写法的运用。示例所描写场面是运动会开幕式，要 做到点面结合，语句通顺，表达清楚。 7答案 示例：(1)盛况空前 蔚为壮观 气壮山河 (2)队伍更为壮观，武器更为先进。 说明我国的军事力量更加强大了。 解析： 本题考查对四字词语的积累和运用，以及通过比较来感受我国的变化。 第(1)题是根据图片填写合适的词语，首先要仔细读图，弄懂图片的意思，再看 我们这单元和以前学过的词语中有哪些符合画面的意思。第(2)题需要结合课文 的内容来进行比较。