人教部编版六年级上册语文 2丁香结 一课一练（解析版）.doc

1、 2 2 丁香结丁香结 1拼读音节，结合语境，写出正确的词语。 (1)人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很 bn zhu( ) (2) png dn( )是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。 (3)考试时，我时而抬头思考，时而 f n( )疾书。 2下面的词语中没有错别字的一组是( )。 A. 宅院 朦咙 B眼帘 单簿 C点辍 浑浊 D文思 顺心 3按要求完成句子练习。 (1)“参”在字典中有三个读音： “cn” “shn” “cn” 。请给下面词语中的“参” 标注正确的读音。 参加( ) 人参( ) 参差不齐( ) 参谋( ) (2)下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是( )

2、。 A. 埋怨 B怨言 C恩怨 D任劳任怨 (3)“我才恍然，果然是丁香结。 ”这句话中的“恍然”的意思是_，词 语 “恍然大悟” 也是这个意思。 与 “恍然大悟” 意思相近的词语有： 如梦初醒_、 _、_。 4.读下面的句子，完成练习。 (1)最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下 白的潇洒，紫的朦胧。 用“_”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的 _。 请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。 阳光下的野菊花，黄的_，白的_。 _的，_,_，_。 (2)结合全文，写出你对这句话的理解。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无

3、味了吗？ _ 5阅读课内片段，完成练习。 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土 纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走 过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的 白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非 兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 古人诗云： “芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁” 。在细雨迷蒙中，着了水 滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗 前

4、的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 (1)第段分别从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的_、_和_， 映衬着作者对_的憧憬和追求。 (2)细细品读第段，说说文中引用古人关于丁香结的诗词的作用。 _ (3)联系上下文，下面( )不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因。 A. 丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣 B丁香花负担着解不开的愁怨 C丁香花拥有美丽的外形，令人陶醉 (4)文中的丁香结象征着什么？ _ 6小练笔。 谁说草木无情？它们也各有自己的品性与精神，宗璞笔下的丁香就是如此。 文章从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的特点，体现出作者的价值追求。请你也 选择一种花，调动各种

5、感官去具体描写它的特点。 _ _ _ _ 7牛刀小试。 著名诗人戴望舒的雨巷中，有这样的诗句： “我希望逢着一个丁香一样 的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香 一样的忧愁”结合本文，写出“丁香”在诗中的含义。 _ _ 答案 1答案 (1)笨拙 (2)平淡 (3)伏案 解析： 本题考查对字形的掌握。特别要注意易错字“伏”右边是“犬” ，别漏了 一点。 2答案 D 解析： 本题考查对字形的掌握。 “朦胧” “矇眬” “蒙眬”都是正确的，但这些字 不应该混在一起。 “单薄” 中的 “薄” 是草字头。 “点缀” 中的 “缀” 不要写成 “辍” 。 3(1)答案 cn shn c

6、n cn 解析： 本题考查对多音字的辨析。 “参”读 cn 的时候，意思有：加入在内； 相间，夹杂；检验，用其他有关材料来研究，考证某事物；探究，领悟； 旧指下级进见上级；弹劾，向皇帝告状。 “参”读 cn 时多用来指长短、高 低不齐的样子。 “参”读 shn 时是中药名。根据上面资料和词语的意思就可以选 择正确的读音了。 (2)答案 C 解析： 本题考查对一字多义的掌握。 “怨”在字典中有两个意思：一是仇恨，二 是不满意、 责备。 “愁怨” “恩怨” 的 “怨” 是第一个意思， 而其他三个词语中 “怨” 的意思都是第二个。 (3)答案 忽然醒悟 示例：豁然开朗 茅塞顿开 解析： 本题考查对常

7、用词语的理解与积累。 “恍然大悟”是比较常用的词语，形 容突然明白过来了，然后根据它的意思写出近义词即可。 4(1)答案 潇洒 朦胧 色彩美丽、迷人 示例：耀眼 透亮 月光下 玫瑰 红的惊艳粉的脱俗 解析： 本题考查对文本关键词句的赏析和仿写的能力。细读这两句话，我们不 难发现“潇洒”朦胧”二词是描写月光下丁香的，由此可以感受到丁香色彩的美 丽和迷人。仿写时首先要观察句子的结构特点，什么地方的什么景物，两种颜色 带给人的感觉怎么样。然后，需要我们联系生活实际寻找具有特点的景物素材。 最后赋予一定的想象，用上与景物贴切的形容词搭配即可。 (2)答案 示例：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了

8、一件又来，正因为 如此，人生才多彩多姿。 解析： 本题考查对课文关键语句的理解。句中的“结”其实指的就是困难、问 题或麻烦，与后面“人生中的问题”对应。在我们的一生中，不可能一帆风顺， 谁都会遇到这样或那样的问题，这些都是对我们的考验与挑战。也正因为如此， 我们的人生才会精彩和有意义。 5(1)答案 形状 色彩 气味 美好理想 解析： 本题考查把握文本的能力。 “星星般的小花”是丁香的形状， “白” “紫” 是丁香的颜色， “淡淡的幽雅的甜香”则是丁香的气味。本文通过从视觉和嗅觉 角度的直观描写，真实地表现出作者对美好理想的向往与追求。 (2)答案 说明丁香与愁怨的关系， 可使所表达的语言意思

9、简洁凝练， 增添感染力， 有利于表达作者对丁香结的情感并增添文学色彩。 解析： 本题考查对句子作用的理解。文章引用古诗能增添文章的文学色彩，使 文章更生动，用更加凝练的语言表情达意。 (3)答案 C 解析： 本题考查对文本关键语句的理解。结合全文，我们可以了解到，作者把 丁香花喻为“丁香结”不仅因为丁香花的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘 花扣， 还因为丁香花负担着解不开的愁怨。 而 C 只是作者喜欢丁香花的一个原因。 (4)答案 美丽、愁怨。 解析： 本题考查对文本内容的理解能力。仔细阅读文章，可以知道，这篇文章 写了丁香结的美丽，弗且担负着解不开的愁怨，所以丁香结象征着美丽和愁怨。 6

10、答案 示例：我赞美玫瑰花，它多姿多彩，红的胜火，粉的似霞， 白的淡雅 清早起来，玫瑰花的花苞上露珠滚动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。花 开以后，可以看到花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点。在 春风的吹拂下，玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。 解析： 本题考查借助文章写法仿写段落的能力。课文中，作者充分调动视觉和 嗅觉，具体描写了丁香花的颜色、气味、形状，同时将现实与想象结合，突出了 丁香平凡无奇、心灵洁白的特点。当然，我们还可以借助听觉、触觉等感觉，生 动刻画描写对象的特点。 7答案 示例：象征着美丽、高洁、愁怨。 解析： 本题考查对课外文本关键词语理解的能力。戴望舒的雨巷中交织着 失望与希望、幻灭与追求的双重情调，作者把当时黑暗而沉闷的社会现实暗喻为 悠长狭窄而寂寥的“雨巷” ，而诗人自己就是在雨巷中彷徨的孤独者。 “丁香”如 同姑娘们一样美丽，象征着高洁、愁怨，而“丁香一样的结着愁怨的姑娘”象征 了诗人憧憬的美好理想，但这种理想是无法实现的。这种心态是大革命失败后青 年知识分子找不到出路而陷入迷惘心理的真实反映。