1、课后作业A-少年闰土1.下列加点字读音不正确的是（ ）。A.秕谷（b）B.獾猪（hun）C.祭祀（s）D.鹁鸪（b）2.结合语境，拼读音节，写出正确的词语。我们家在郊外。有一天，一只 c wi（ ）忽然跑进我家ch fng（ ） 。我戴上手套想要b zhu（ ）它。没想到lng l（ ）的它很敏捷，身子一扭，就从我的ku（ ）下cun（ ）了出去。 3.按要求完成句子练习。（1）下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（ ），那鸟雀就罩在竹匾下了。根据课文内容在括号里填上恰当的动词。这些动词刻画了一个 的闰土。看到下面的动
2、词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。掐 剥 捏 咬 夹 洗 掰 扔_（2）他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。“他们”是指 ，“院子里高墙的四角的天空”是指 ，“只”表达了“我” 。 下面对这句话的理解不正确的是（ ）。A.这句话表达了“我”对整天关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满B.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往C.这句话说明“我”与往常朋友过的是富裕生活，看不起穷困的闰土4.阅读课内片段，完成练习。“管贼么？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了
3、胡叉，轻轻地走去”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。（1）片段中有不少词语不太常见，请你把它们换成另一个常见的词语。便是（ ） 素（ ） 如许（ ）（2）根据片段内容判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。猹是一种小狗，专门吃西瓜。 ( ) “西瓜有这样危险的经历”是指：獾猪、刺猬和猹经常咬瓜。农民要细心保护，才有好
4、收成。 ( ) （3）闰土讲的这件事很有意思，我可以给这一部分内容取个小标题： 。 （4）读第六自然段，我们能从中体会到“我”对少年闰土 的之情。5.小练笔。（选做题）课文中有两处对闰土外貌的描写，刻画了他可爱的形象。请你也仿照课文的写法，抓住一位同学的特征，描写其外貌。如果能从语言、动作等方面对该人物进行更细致的刻画，那就更好了。写完后让你的小伙伴猜猜他（她）是谁。其间有一个十一二岁的少年，项带银图，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 6.阅读课外片段，完成练习。（选做题）虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他
5、身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作（ ），而且加上了（ ）；眼睛也像他父亲一样，周围都（ ），这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶（ ），身上只件（ ），浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却（ ）而且开裂，像是松树皮了。（1）请将下面词语或短语填入文中的括号里。（填序号）破毡帽 灰黄 肿得通红又粗又笨 很深的皱纹 极薄的棉衣（2）课文描写的是少年闰土，上面的片段描写的是中年闰土。为什么同一个人前后的形象会发生如此大的变化呢？请你利用课余时间读一读鲁迅的故乡，从中找出答案。 参考答案：1.A2.刺猬 厨房 捕捉 伶俐
6、 胯 窜3.（1）扫 支 撒 拉 聪明能干示例：剥荔枝时，我们先找到隐藏在表皮纹理中的一条线，顺着这条线掐开一条缝，然后用手指夹住裂缝的两端轻轻一捏，再一掰就开了。（2）“我”往常的朋友 “我”和往常的朋友生活的非常狭窄的天地 感到不满 C4.（1）示例：就是 向来 如此（2） （3）看瓜刺猹（4）羡慕和钦佩5.示例：他是一个名副其实的小胖墩，眼睛大大的，两条眉毛呈“八”字形。他是一个大胃王，去年军训时，曾一顿吃了9个大包子。他还曾创下和一个朋友合吃8盘饺子的纪录。他从不挑食，总是边吃边说：“吃饱就行！”他笑起来很像猩猩，双手放在肚子上，每笑一下，肚子上的肉就随着手上下摆动一下，真是滑稽极了！6.（1） （2）因为旧社会的黑暗，中年闰土不得不忍受多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅等各种压力。鲁迅是以闰土的变化，在向罪恶的旧社会发出充满血泪的控诉。
