1、,情境作文,系列,记忆超人,我们的口号是：,在快乐中学会作文， 在作文中享受快乐！,第一站：提灯转转转,你会记忆吗？,85699834,992176533497,0是林；1是姨或妖； 2是儿或耳；3是伞或山； 4是寺或石；5是屋或我； 6是柳；7是妻或骑； 8是爸；9是舅,数字谐音代码：,第二站：点灯闪闪闪,数字形象代码：,1象小棍细又长； 2象鸭子水上漂； 3象耳朵听声音； 4象红旗迎风飘； 5象秤杆来买菜； 6象豆芽出水上； 7象镰刀割青草； 8象麻花扭一匝； 9象小勺来盛饭； 10象鸡蛋打蛋糕。,894208508168,试试看,数字记忆 小窍门,1、谐音故事法 2、形象故事法,大家都来
2、试试看！,15926285925 369858392346,第三站：引路碰碰碰,范文赏析： 记忆超人,1、文章写了一件什么事？发生在什么地方？,2、在活动过程的记叙中，小作者运用了哪些描写 手法？你能分别找出这些词语和句子吗？,动作描写：“左手着急挠着后脑勺，右手捏着粉笔， 急切地敲着黑板”；”他把头抬起来扭向右侧，” “突然他转过头去，把最后一个“5”擦掉，.”；“不一会儿，他又把“4”擦掉，改成了“5”.” 神态描写：挑衅地说；昂着头，得意地下了讲台； 心理描写：“哼，我倒要看看，记住这么一组数字到底有多难！”；天哪，我只记得很多个3、5、6，到底是怎么.哈哈！”（略）,3、从这个活动中，同学们得出了什么启示？,4、你喜欢作者的这篇文章吗？说说你的理由。,第三站：引路碰碰碰,词语超市,描写神态、动作的词语,你能用几个到 你的作文中？,第四站：飘香乐乐乐,写作小智囊,1、心理描写 2、神态、动作描写,第四站：飘香乐乐乐,我有妙笔写一写（任选其一） 1、一场有意思的作文课； 2、记忆的奥秘； 3、自拟题目。,1.初步自评 2.小组互评 3.修改作文,第五站：收果笑笑笑,再见！,
