(统)部编版六年级上册语文同步扩展作文课件-1我的助人故事(共28张PPT)-ppt课件.pptx

1、我的助人 故事 目录 1、快乐导读 2、写作技巧演播厅 3、词语超市 4、美文欣赏园 5、激情创作坊 5、拓展美文欣赏 第一节快乐导读 课 前 导 读 百鸟朝凤 很久很久以前，风凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像 传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱 了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来 ，收藏在洞里。这有什么意思呀?这不是财迷精，大傻瓜吗?可别小看了这种贮 藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大作用呢！ 果然，有一年森林大早。鸟儿丿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑 不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年的

2、积存下来的干果和草籽拿 出来分给大家，和大家共度难关。 早灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂 亮的羽毛拔下来，制成了件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王 。 以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这 就是百鸟朝凤。 第二节写作技巧演播厅 走过“危险地带” 游戏规则： 在教室内，全体同学围坐成一圈，中间摆放一些障 碍物，如桌椅、体育课用的山羊、跳箱，台阶等。 游戏一： 请8-10位同学参加，每人蒙上眼睛，原地转三圈， 然后单独走过设有障碍物的场地。 快乐参与快乐参与 体验分享体验分享 我 参 与，我 体 验 游戏二： 再请没蒙上眼睛的

3、同学分别搀扶着刚才 的几位同学，重新走一遍原来的路线。 走过“危险地带” 我 参 与，我 体 验 快乐参与快乐参与 体验分享体验分享 我体验，我想说 快乐参与快乐参与 体验分享体验分享 心语悄悄话 同学们，通过刚才的游戏，大家体会到我 们遇到困难时，多么需要别人的帮助；当别人 帮助了自己时，我们心里又是多么的温暖、幸 福！ 那么，当别人遇到困难时，你会真诚地帮 助去他们吗？ 生活中，我们都见过身体有残疾的人，你与他们交往 过吗？你曾经嘲笑过或关心、帮助过他们吗？你知道他们 生活的艰难吗？你能体会到他们被关心、帮助过的心情吗 ？下面，请几位同学来换位体验一下他们的生活。 聋哑人到自由市场购物 盲

4、人走过大街小巷到居民区找亲戚。 腿有残疾者拄着拐杖上下楼梯、乘公交。 我 体 验，我 感 受 走进生走进生活活 感悟生活感悟生活 对，我们要热心、真诚的帮助他们，爱和 温暖就在我们身边，让我们去播撒爱的种子， 让爱与温暖永驻人间。 同学们，换位体验带给大家心灵的震撼：原来残疾朋友的 生活有这么多困难，对我们来说轻而易举的事情，而对他们 却很难办到，今后如你遇到残疾朋友，会怎么做呢？ 心语悄悄话 师 语 轩 同学们，是爱，编织了我们这个缤纷多彩的大千世界 ，关爱他人，助人为乐是中华民族的传统美德，让我们 去关爱、帮助身边的每一个需要帮助的人，用美丽的心 灵传递人间真情 赠人玫瑰，手有余香。因为帮

5、助了别人，我们也有 了一种幸福的感觉，这种幸福，愉悦着我们的身心，升 华着我们的情感，让我们追寻着幸福的脚步，“帮助别 人，快乐自己” 一个人做一件好事并不难，但如果做一辈子的好事就不 容易了，郭明义就是这样一个普普通通的人，一辈子做好事 ，却不图回报，被誉为“爱心使者”、“雷锋传人”。 下面，我们一起来了解一下这位新时代的活雷锋。（观 看央视公益广告：郭明义帮助别人 快乐自己） 分享感受分享感受 拓展升华拓展升华 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间 我 会 说 生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。 当别人遇到了困难，你又是怎样伸出援助之手呢 ？ 这次写作，请你写一件你帮助别人的

6、事。 帮 助 别 人，快 乐 自 己 学会关爱、帮助他人 写 作 技 巧 （一）写作要有顺序。 1、你在那件事上帮助过别人？ 2、你怎么帮助别人的？ 3、帮助别人的结果？ 4、帮助别人后自己的感想？ （二）写作要有情感。 1、决定帮助别人时心里怎么想的？ 2、实事求是，不要夸大和炫耀。 第三节词语超市 词 语 超 市 雷 声 大 作 助 人 为 乐 阳 光 灿 烂 热 情 洋 溢 倾 盆 大 雨 胸 有 成 竹 万 众 一 心 黑 白 相 间 众 志 成 城 芬 芳 扑 鼻 雪 中 送 炭 随 风 舞 动 四 面 八 方 冷 冷 清 清 滴 滴 答 答 第四节美文欣赏园 四 、 美 文 欣 赏

7、 园 伸 出 我 们 的 双 手 星期六的中午，我和妈妈上街去，走了一会儿，我看见一个大约六七岁的小女 孩。她没有双腿，她的姐姐抱着她坐在地上，前面放着一张大纸，上面写着“请救 救我的小妹”，路边的行人看见了纷纷给她们碗里投了一些钱。我看见她这么小的 年龄就失去了双腿，自己不能去上学，没有好东西吃，没钱看病，没房子住。(仔 细地思考了小女孩的生活状况) 看到这些，我情不自禁地也掏出一元零花钱，放到碗里。妈妈摸着我的头说： “你真是一个助人为乐的好孩子。”我对妈妈说：“如果我有一只马良的神笔，我一 定帮她画一双健全的腿。”(想象力很丰富，读来让人感慨，很有同情心) 我和妈妈继续往前走，我边走边对

8、妈妈说：“赠人玫瑰，手有余香。(俗语用得 很恰当)人人献出一点爱，人间永远是春天。”妈妈再次夸我：“你真是个有爱心的 孩子，”我想我以后会帮助更多的人，只要人人都有爱心，社会就有温暖。（语言 朴实又有力量） 四 、 美 文 欣 赏 园 花 儿 开 放 今天，我们每个人带着爱心前往儿童福利院。(开头点明要去的地方。) 到了那里，福利院的沈院长给我们介绍说：“我们院里一共收养了18个孩子， 这些孩子都有残障，所以被父母遗弃了”听到这儿，我心里一惊，(心里的感受很形 象的传达出来了)不由得看了看那些小朋友。我看到有的儿童嘴唇缺了一块；有的 双目失明了；还有的患有脑瘫。我想：他们真不幸啊！(“有的有的

9、还有的运 用得很好。) 我们和他们手拉手，说说话，他们笑了。一起去的一位小朋友拿出一支钢笔送 给一位残障儿童，那位小朋友高兴地说：“我明年要上学了，我会好好学习的。”我 想：不管是残障小朋友，还是健全的小朋友，都是一个花蕾，只要从小学做人，学 做事，花儿一定会开放。(把小朋友比作花蓄，形象生动) 第五节激情创作坊 五 、 激 情 创 作 坊助人为乐的好句子 1.花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。帮助别人就等于 帮助了自己，因为我们所做的善行终会让自己更快乐。 2.人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。华罗庚 3.我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。雷锋 4.快乐，是人生中最为

10、美丽的彩虹。快乐使人幸福，得到快乐的 方式多种多样，我的快乐就是帮助别人 5、人人献出一点爱，人间永远是春天。 精 彩 开 头 1. 1.通过外貌描写，领起下文。通过外貌描写，领起下文。 如：我个子高高的，一头乌黑发亮发亮的头发，炯炯有神的大眼睛，走在马路上 是那么的平凡，但我却又一颗善良的心。 2.2.用优美的比喻，引出下文用优美的比喻，引出下文。 在我温馨的童年中，留下了许许多多往事的脚印，其中有一道印痕是那么清晰， 就像昨天踩下的一样，那就是下面就让我慢慢道来吧！ 3.3.用名言开头用名言开头 华罗庚曾经说过“人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。”记得那次 4.4.用用环环环环境描写

11、开境描写开头头头头 窗外的蒙蒙细雨，像牛毛，像花针，伴着微风飞洒下来。那雨仿佛知道人们的 心里似的，不停地下着，让我不禁想起了去年暑假的那一天。 那段熟悉的旋律又在耳朵回荡起来：“只要人人都 献出一点爱，世界将变成美好的人间” 五 、 激 情 创 作 坊 引 用 式 结 尾 一句问候，给人春天般的温暖，一个动作，给人无尽的关怀。而有一天在超市，我就 帮助了一位老婆婆。 星期天这一天，我和爸爸像往常一样去超市购物，挑好商品后，爸爸去收银台付款 ，我去取放在存包箱里的东西，我按照密码纸上的密码，输入了密码，成功地取出了东西 。 正当我拿着东西等我爸爸付完钱的时候，从门口来了一位老婆婆，看样子她也要

12、存 包，看他一脸迷茫，可能是第一次存包，还不知道怎么存，我帮她按了“寄包”，密码纸吐 了出来，箱子开了，我上去指导老婆婆，说：“你拿好这张纸，把东西放在里面，关上箱 子，这张纸别掉，不然东西就取不到了。”听了我的话，老婆婆安心地把东西放在了箱子 里，她跟我说了一声谢谢，我笑了一笑说：“不用谢，应该的。” 从此以后，我变得更爱帮助人了，因为，我始终相信着这样一句话：帮助别人，快乐 自己。 五 、 范 文 欣 赏 1 快 乐 的 帮 助快 乐 的 帮 助 五 、 范 文 欣 赏 2 雨 中 借 伞雨 中 借 伞 那天下午，天阴沉沉的，似乎要下雨。下午，我在少年宫学习绘画。正画着，我听到一声震 耳欲

13、聋的炸雷，接着倾盆大雨从天而降，霎时，天地间像挂起了无比宽大的珠帘。下课的铃声响 起来，但雨并没有因为我们要回家而停止。我拿着伞走出教室，走到了一楼大厅。窗外的雨水像 一幅密密的珠帘。树叶经过雨水冲洗，也变得一尘不染。 在门口等家长的同学还真不少，都在大厅里站着。在人群中，我看见了一个穿粉红色连衣裙 的小女孩儿，看上去比我小一两岁，小脸蛋儿红红的，头上还扎着两个小辫子，很可爱。原来她 没带雨伞。我望着那瘦小的身子，怜爱之心油然而生。于是，我撑起伞走到她身边，朝她笑一 下。“咱们一起走吧，我送你回家。”我撑着伞，和她肩并肩向前走去。她也朝我笑一下，像是明 白了我的意思，又像是在感谢我。雨还是那么

14、大，我把伞稍稍向她那边倾斜了一点儿，雨点开始 打在我的肩上，但是我一点儿也不在乎。我们慢慢地向前走着，一路上我们就像老朋友一样有说 有笑。我忘记了当时在下着大雨，忘记了我该回家了，忘记了外公外婆还在等我回去吃饭！ 五 、 范 文 欣 赏 3 借 笔借 笔 快乐，是人生中最为美丽的彩虹。快乐使人幸福，得到快乐的方式多种多样 ，我的快乐就是帮助别人 那是一个星期三的早晨，来到学校，我看到同桌小明打开书包拼命地寻找什 么东西，原来他忘了带文具盒了，他心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文 具，怎么学习，怎么写字啊！ 这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本， 全班同学全都低头写复习本了，惟独小明在那里傻傻的看着复习本，一个字也写 不了。他正在发愁，我赶紧从文具盒里拿出了一支蓝水笔，对小明说：“用我的 写吧！”他道了谢， 赶快写了起来。 当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己 的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热 情 的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，犹如一束阳光照进 了我的心田。 下节课见