1、部编版道德与法治二年级下册,11 我是一张纸 第二课时,卡通纸怎么伤心难过了呢？,有谁知道我的苦与乐？,感受这样说：我们小组表演的是第（ ）幅图的场景，我们感受到（ ），卡通纸感到很难过。,1.选课本中的一幅图演一演。在演的过程中好好感受一下纸的痛苦或者快乐。 2. 小组里说说自己的感受（纸为什么会痛苦或者纸为什么是快乐的）。,小组合作 演一演 说一说,有谁知道我的苦与乐？,没用过的纸张折纸玩太浪费,有谁知道我的苦与乐？,过度包装浪费纸张,有谁知道我的苦与乐？,写几个字的纸就扔掉太可惜,有谁知道我的苦与乐？,用纸巾擦手且随意乱扔不应该,和纸做个好朋友！,节约用纸倡议书,1.读书要保护课本，延长
2、他们的使用寿命。 2.写作业要认真，减少错误就可以减少纸的浪费，作业本最好用完才换新的，新学期旧本子还没有用完，也可以把没用过的页订起来做草稿纸。 3.绘画可以先用普通纸打草稿，因为图画纸的生产比普通纸对环境的污染更厉害。 4.减少送贺卡，就是拯救森林，所以，我们尽量改变节日送贺卡的习俗。 5.减少不必要的用纸，如：擦玻璃最好用湿抹布和干抹布交替擦，或者旧报纸也可以擦得很干净哟；减少餐巾纸的使用； 6.学会废物利用。充分利用“废旧”纸张或者旧挂历来包书。每个班可以放置一个废纸回收箱，回收废纸，不仅可以保护森林，还能节约水和燃料，减轻造纸产生的污水、废气和固体废弃物对环境的污染。 节约用纸，共护绿色家园！全体师生行动起来吧！,和纸做个好朋友！,
