部编语文一年级下现代文阅读专题（一）.pdf

1、第 1页，总 29页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线绝绝密密启启用用前前部部编编语语文文一一年年级级下下册册现现代代文文阅阅读读专专题题测测试试（一一）考试范围：xxx；考试时间：100 分钟；命题人：xxx1.课外阅读。天 上 的 云天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。天上的云可真有趣。1.第自然段写云的样子。2.天上的云有的像,有的像,有的像。3.天上的云很,也很。4.写写你心中的云的样子。2.阅读短文，回答问题。寄给青蛙的信青蛙每天都在信箱旁边等信，但从来没有收到一封信。青蛙很难 过。小鸭看

2、到了，就悄悄地给青蛙写了一封信，请大雁把信送给青蛙。小鸭找到青蛙，安慰地说：“别难过，快回家去等信吧。”青蛙伤心地说：“从前没有人给我写信，今天也不会有我的信。”这时，大雁把信送来了。青蛙兴高采烈地跳了起来：“啊!这是我第一次收到朋友的信， 多好哇！”1短文共有（ ）自然段。2兴高采烈是（）意思。难过高兴3青蛙没收到信的时候很（） ，收到信后（） 。4用“”画出小鸭找到青蛙后说的话。5请你也给自己的好朋友写几句话吧。3.课内阅读。他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也

3、下了水。小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”1.这一故事讲的是和的事。2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用的语气来读。3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡?4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。答案第 2页，总 29页外装订线请不要在装订线内答题内装订线4.课外阅读。雨后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,

4、嘴里说:“糟糕糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!1.“泥裤子”指的是。2.小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?3.小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为()。A.小哥哥非常调皮B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心第 3页，总 29页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲5.阅读短文，回答问题。小松鼠生病了小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望它。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。

5、百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。1短文一共有（）句话。2小松鼠生病住院， （） 、 （） 、 （） 、 （） 、 （） 、 （）来看望它。3.连一连。小猴带白菜小蜜蜂带桃子小白兔带唱歌小牛带蜂蜜百灵鸟、黄鹂牛奶4.请在文章中找出描写小松鼠很感动的一句话，用“”画出来。6.课外阅读。变成老年人早上,小闹钟叫明明起床:“再不起床,上学就要迟到了。”“哼,你这个讨厌的小闹钟,就你多事!”明明没有听小闹钟的话,迷迷糊糊地又睡着了。 他做了一个梦,在梦中,他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国,这下,可把明明乐坏了,他又蹦

6、又跳:“太棒了!再也不用早起了。 ”可是,由于人人都不遵守时间,时间飞快地从他们身边溜走了,明明和这个国家的人全都变成了老年人。明明害怕了,他该怎么办呢?1.早晨,小闹钟叫明明起床,明明是怎么回答的?从文中找出相关的句子,用“”画出来。2.明明做了一个什么样的梦呢?3.明明害怕了,他应该怎么办?7.课外阅读。小精怪小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。小精怪尽管能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。一天,小精怪因为念错了咒语,把自己变成了瘸子。小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦跳过来,帮他提了手中的东西。小猴子看见了,扶着他

7、走下的山坡。小百灵鸟看见了,给他送来了许多的东西。当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候,他们的脸上都是甜甜的笑。小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别答案第 4页，总 29页外装订线请不要在装订线内答题内装订线人帮助的喜悦里。1.选择正确的词填在横线上。好吃陡峭2.小精怪用咒语变出了。3.用“”画出幸福是什么。4.文中主要写了哪些小动物?8.课内阅读。村子里没有井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。 毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”1.石碑是刻的,井是挖的。2.如何理解“吃水

8、不忘挖井人”?在正确的理解后面画“”。(1)吃水不能忘记挖井的人。()(2)人不能忘记关心和帮助过你的人。()9.课外阅读。青蛙能捉害虫,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。它们都是有益的动物,我们要保护他们。1.选文共有句话?2.短文写了、和三种有益的动物。青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。10.课外阅读。大自然的邮票春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1）这一段话共有_句。（2）填空一年有_、_、_、_四个季节。

9、春天的树上，芽瓣是_；夏天的树上，叶片是_；秋天的树叶颜色有_和_；冬天的树下，满地是_。大自然的邮票是指_。11.课内阅读。左边绿,右边红,左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。1.我能从谜语中找出意思相反的词语。2.这则谜语的谜底是。3.说说你是怎么猜出来的。第 5页，总 29页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线12.课外阅读。可爱的小白兔我家养了一只小白兔,它长得非常可爱。小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆闪闪发光的雪花。 它头上竖着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆动着。最好看的,还数它那对红光闪闪的大眼睛,真像镶在白玉里的红宝石。我很喜欢小白

10、兔,每天给它吃新鲜的青草。1.选文共有个自然段。2.小白兔的、和都很可爱。3.文中把小白兔的毛比作,把小白兔的大眼睛比作。13.小阅读。铃声响,下课了。操场上,真热闹。跳绳踢毽丢沙包,天天锻炼身体好。1.从文中找出下列词语意思相近的词语。经常()喧闹()2.文中、是体育活动。3.说说体育锻炼怎么样。14.课内阅读。贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具

11、的家。从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。1.妈妈是如何教育贝贝的?在文中用“”画出相关的句子。2.“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说:。3.选文这一故事告诉我们。15.课外阅读。动物气象员快下雨了!快下雨了!水里泥鳅,上窜下跳。下雨了!下雨了!癞蛤蟆最好笑,迎着小雨把虫找。雨停了!雨停了!侦查蜂来报告,花蕊上有水珠,采蜜还太早。天晴了!天晴了!燕子飞得真轻巧,蚂蚁出来把食找。1.文中是气象员。2.用“”在文中

12、画出表示天气变化的句子。3.根据短文内容连一连。泥鳅晴天出来笑嘻嘻癞蛤蟆上蹿下跳要下雨侦察蜂雨中找虫乐哈哈燕子、蚂蚁报告雨停等天晴16.课内阅读。小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。 ”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。1.从文中找出两对反义词。()()()()2.荷叶是小青蛙的,是小鱼儿的。3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。17.课内阅读。答案第 6页，总 29页外装订线请不要在装订线内答题内装订线解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛

13、主席。”1.石碑是()刻的。A.毛主席B.乡亲们C.战士们2.井是()挖的。A.毛主席B.乡亲们C.毛主席带领战士和乡亲们3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是()。A.吃水不能忘记挖井的人B.人不能忘记关心和帮助过自己的人18.阅读短文，回答问题。大地妈妈大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装，老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。1这段文字有（）句话。2大地妈妈的四个孩子的名字分别是： （） 、 （） 、 （） 、 （） 。3选一选，把序号填在括号里。老大带来的是（） ，老二带来的是（） ，老

14、三带来的是（） ，老四带来的是（ ） 。桂花和金装满园桃花和红装梅花和银装满池荷花和绿装4大地妈妈的四个孩子你最喜欢谁？为什么？19.。，。，。，“”。，。，。，。1.“_”，？2.“”，？第 7页，总 29页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线3.？_20.。棉花姑娘节选忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑了。1.七星瓢虫是什么样子的？_2.棉花姑娘的病好了以后，变得怎样了？_21.课外阅读

15、。公鸡和青蛙一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!”这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把公鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。第二天,太阳从东方升起来了。1.选文共有个自然段。2.下列说法正确的是()。太阳是公鸡叫出来的。 太阳是从东方升起来的。3.用“”在文中画出公鸡说的话。22.课内阅读。不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!1.照样子,写一写。例:碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的碧绿碧绿的例:雪白雪白的棉花雪白雪白的雪白雪白的2.文中

16、“她”指的是。3.“她咧开嘴笑啦!”运用拟人的手法,使句子刚加生动、具体。我也会用这样的修辞手法写句子。23.，。，。？“！”。， “”，！？1.小松鼠为什么埋松果？用“_”在原文中画出来。2.松果不见了，只有小松树，因为（）答案第 8页，总 29页外装订线请不要在装订线内答题内装订线A.松果真的会变魔术。B.松果被人偷走了。C.松果在土里发芽、生长，长成了小松树。3.根据短文内容连线。春天采松果、埋松果秋天松果变成小松树24.重点段落品析。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。1短文共有几句话？2说一说，小鸭子是怎样救小公鸡上岸的？25.

17、段落品析。我画了个太阳，挂在夏天的天空；我画了个，送给秋天；我画了个，送给冬天；我送给春天一个的太阳，因为春天是多彩的季节。1.把短文补充完整。2.请写出文中表示颜色的词语。26.课外阅读。要好好学字1939 年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。他们一个叫安定宝，15 岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才 14 岁，个子矮一点。毛主席高兴地问他们：“你们知道我是谁吗？”他俩马上回答：“知道，您是毛主席。 ”毛主席说： “我是毛泽东。 ”说着就弯下腰， 在自己手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”两个小八路听了连连点头。1.从文中找出下列词语的近义词。立刻()快

18、乐()2.短文写了毛主席教_学字的故事。3.选一选。(填序号)高个子的小八路叫()。矮个子的小八路叫()。毛主席的名字是()。A.刘长贵B.安定宝C.毛泽东4.毛主席“弯下腰”的原因是()。A.想写字给小八路看B.想拍拍小八路的肩膀C.想摸一摸小八路5.读完短文后，你喜欢谁呢？为什么？请写一写。_27.课内阅读。乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”1.石碑上刻着什么？_第 9页，总 29页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线2.为什么乡亲们时刻想念毛主席呢？()A.因为毛主席带领人们刻了一块石碑。B.因为毛主席带领人们挖了一口井。28.课外阅读

19、。花钟夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。我知道，牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；蒲公英开放的时候，我就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放。在花的学校里，花是遵守时间的孩子。1短文第二自然段共有()句话。2短文中介绍了哪些植物呢？它们分别在什么时间开放呢？_3短文中“点点阳光在闪烁”指()。A太阳光B蒲公英金黄的花冠4.读了课文和上面的短文，你觉得自

20、己是一个遵守时间的孩子吗？请写一写。_29.课内阅读。丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。过了一分钟，元元起来了。他很快地()了脸，()了早点，就()着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是_。”1选择合适的词语填在文中的括号里。吃洗背2在选文中的“_”上补写句子。3丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？请用“”画出来。4小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。_30.阅读短文，回答问题。老大爷种苹果树有个老大爷种了许多苹果树。过路人问他： “你种这么多苹果树干什么呀？要等很久很久这些树才

21、会结出苹果，恐怕你是吃不到苹果啦！”老大爷说：“虽然我吃不到，可是别人吃得到呀，那时候他们会感谢我的。”过路人笑了笑就走了。1这篇短文共有( )个自然段。2这篇短文讲了_的故事。3老大爷种苹果树是因为( )A他喜欢吃苹果。B他想让别人吃到苹果。31.课内阅读。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。答案第 10页，总 29页外装订线请不要在装订线内答题内装订线树很快乐，喜鹊也很快乐。1从选文中找出下列词语的反义词。白( ) 伤心()2天一黑，喜鹊们( )。A飞出去了 B飞回窝里3树为什么很快乐呢？( )A因为喜鹊们给他们吃

22、的。B因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。32.课外阅读。袋鼠与金子一只袋鼠带着孩子出远门。走累了，放下孩子休息时，她发现身边有一堆金子。袋鼠看了看金灿灿的金子，仍然把自己的孩子放在袋子里。路边的小草对袋鼠说：“你赶快用你的鼠袋装满一袋金子吧！”“不！”袋鼠说，“我要我的孩子。在母亲心中，如果失去孩子，金子就一钱不值了。”1这篇短文共有( )个自然段。第一自然段共有( )句话。2第二自然段是谁对谁说的话？_3袋鼠不要金子的原因是( )A金子太重。B孩子比金子重要。33.阅读短文，回答问题。浪 花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，

23、它才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1.这篇短文共有( )个自然段。第一自然段共有( )句话。2.根据短文内容填写词语。()的贝壳 ()的小虾()的娃娃 ()地笑着3.画线的句子中“一群淘气的娃娃”指什么？_34.阅读诗歌，回答问题。祖国多么广大大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。1.诗歌中写了哪些地方呢？请写一写。_2.柳枝发芽的地方是( )。A.大兴安岭B.长江两岸35.读儿歌，回答问题。妞妞赶牛妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳

24、扭牛走，牛牛扭头顶妞妞，妞妞拗不过牛牛，低头捡石头，吓得牛牛扭头走。第 11页，总 29页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线1妞妞扭牛走是因为( )。A牛牛要吃河边柳B牛牛太贪玩了2牛牛吓得扭头走是因为( )。A妞妞捡石头B妞妞使劲扭36.课内阅读。水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只小蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”1选文写的是_和_的对话。2“呜呜的哭声”是( )发出的。A.B.37.课内阅读。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在

25、月光下睡觉1在晚上，花草_。2爸爸晚上拉“我”去( )。A散步B看月光3“我”知道了在晚上( )A小鸟依然在天空飞来飞去。38.课外阅读。毛 娃毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。1.选择下列词语的反义词。(填序号)A.走 B.笑 C.盖 D.醒哭( ) 睡( )2.读一读，选一选。A.吃油饼 B.坐花轿C.盖花被 D.唤花狗(1)当毛娃睡时，要( )。(2)当毛娃走时，要( )。(3)当毛娃笑时，要( )。39.阅读诗歌，回答问题。姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。不管你我姓什么，中华儿女是一家。

26、1.用“ ”画出歌谣中的复姓。2.“遍四方”的意思是( )A.只有四个方向有。 B.祖国到处都有。3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？_40.读一读，做一做。答案第 12页，总 29页外装订线请不要在装订线内答题内装订线欢迎小雨点来一点，不要太多。来一点，不要太少。来一点，泥土裂开了嘴巴等。来一点，小蘑菇们撑着小伞等。来一点，小荷叶钻出水面等。小水塘笑了，一点一个笑窝。小野菊笑了，一点敬一个礼。1.儿歌中盼望小雨点到来的都有谁？用“_”画出。2.根据儿歌内容选一选。 （只填序号）裂开嘴巴 钻出水面 一点敬一个礼撑着小伞一点一个笑窝小野菊_小水塘_小荷叶_泥土_ 小蘑菇_41.课文内容

27、我知道。三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。1选文中多个人玩的游戏是_和_。2三个人还可以玩什么游戏呢？请写一写。42.阅读。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉（1）在晚上，花草。（2）爸爸拉我去（）A.散步B.看月光（3） “我”知道了在晚上小鸟。（4）你能说一说省略号的内容吗？43.阅读。尾巴猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。1.看一看天上飞

28、的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？_。2我还知道别的动物的尾巴的用处：。3从这首儿歌中，你知道了什么？44.课外阅读。一支铅笔一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问： “你会拿我做什么?”毛毛虫说： “我会吃掉你。 ”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。.com一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔， 铅笔问：“你会拿我做什么?” 小鸟说： “我会拿你来筑巢。 ”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。21cnjycom一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说： “你想拿我来做什么?”老鼠说： “我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么?”铅笔高兴的说

29、： “当然愿意。 ”铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。（1）本文共（）段（2）铅笔遇到了、。（3）铅笔最后跟着（）一起走了。第 13页，总 29页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线A.毛毛虫B.小鸟C.老鼠45.阅读。棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1、这首诗一共写了（）种植物，这些植物分别是（） 、 （） 、（） 、 （） 、 （） 。2、写颜色的词有（） 、 （） 、 （） 。46.课外阅读。种子我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦!1 “我”是（）

30、 。2 “我”在 （）时候发芽，在 （）时候结果。3 （）和（） 帮助“我”长大。47.阅读。荷叶儿圆圆的，绿绿的。小水珠说： “荷叶是我的摇篮。 ”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。小蜻蜒说： “荷叶是我的机场。 ”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。小青蛙说： “荷叶是我的歌台。 ”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。小朋友说： “荷叶是我的凉帽。 ”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。 21 世纪教育网1.在括号里填上适当的词。（）的眼睛（）的太阳摆得（）翘得（）2.小水珠把荷叶当成什么？小蜻蜓呢？_

31、3.小青蛙把荷叶当成什么？小朋友又把荷叶当成什么呢？_48.阅读。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。仿写词语。十分好吃 _ _ _2.外婆包的粽子有哪些花样？_3.我们一家人吃粽子的心情是怎样的？你能从文中找出这个词语吗？_4.端午节除了吃粽子你还知道哪些习俗？_49.课外阅读。毛主席看戏有一次，一个剧团在延安演戏。快开幕的时候，毛主席来了。毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了，都站起来，想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位，就站起来说： “

32、大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。 ”大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来，让他坐在腿上。开幕了，毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。（1）本文共（）个自然段。（2）故事发生在（）A.瑞金B.延安C.西柏坡答案第 14页，总 29页外装订线请不要在装订线内答题内装订线（3）大家都想自己的座位让给他，说明人民群众毛主席。50.阅读。哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？21 世纪教育网1.用加点的词语“成了”造句。_2.“我”想把

33、（）挂在彩虹桥上。A.秋千B.花裙子3. 课 文 将 花 裙 子 比 作 _ ， 这 样 能 够 突 出 花 裙 子 的_。51.读下文，回答后面的问题。 （共 11）司 马 光从前，有个人叫司马光。他小时候常跟小朋友们在花园里玩。有一回，有个小朋友不小心，掉到大水缸里去了。小朋友们都慌了，叫着喊着，有的跑去找大人。司马光没有慌。他拿起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就砸破了。缸里的水流出来了，掉在缸里的小朋友被救出来了。1上文有几小节？（3 分）_2上文写了一件什么事？（在正确的答案后打） （5 分）小朋友不小心掉到大水缸里去了。 （ ）司马光小时候砸缸救人的事。 （ ）司马光小时候常跟小朋友

34、们一起玩。 （ ）3用_划出写司马光救小朋友经过的句子。 （3 分）52.快乐读书院夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。在大树下，有一位老爷爷在乘凉。离老人不远处，有一只小花猫。过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角1短文共（ ）自然短，第二自然段有（ ）句话。2孩子画的画中有池塘，还有（） 、 （） 、() 。3我会照样子写词，写句子。（1）透明的翅膀 美丽的（） 快乐的

35、（ ）（2）一（张）画 一( )桥一（ ）花（3）在那大树下，有一位老爷爷在乘凉。在_，有_。4.如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。 （不会写的字用拼音）53.小兔的生日6 月 18 日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。1.小兔的生日是_。 （2 分）2._._._._和_都来祝小兔生日快乐。（5 分）54.春天来了春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yn)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1.写出表示颜色的词语： （）（） （）（）

36、 （4分）2.写了哪些植物，请用“”在句子中画出来。 （2 分）3.写了哪些动物，请用“” 在句子中画出来。 （2 分）55.，（10 分）第 15页，总 29页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线有一次，天鹅、子鱼和虾，要把一辆货车从大路上拉回来。他们用绳子好车，一起使劲拉，可车子一动也不动。车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲，虾用力往后拖，梭子鱼使劲往池塘里拉。他们用尽力气，车子还是一动不动。1.文中共有_个自然段。 （2 分）2.在文中用“”画出他们是怎么拉车的。 （3 分）3.小朋友，你给他们想想办法，把货车从路上拉回来吧。 （5 分）56.读短文，做练习。 （10

37、分）桃花桃枝上，探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界，看！她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。1.这个短文有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。 （2 分）2.根据短文，填上合适的词语。 （4 分）（）的桃花（）的世界（）的小姑娘（）的春天3.短文中的“小姑娘”是指（） 。 （2 分）4.你能把描写桃花颜色的词语用“”画出来么？（2 分）57.读下面的短文，回答问题。 （7 分）小熊病了，住进了医院。小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，它给小熊带来了一支动听的歌。小熊很感动连声说： “谢谢你们

38、，谢谢你们!”1这段话一共有句话。(1 分)2小熊生病了，它的好朋友、到医院看望它。(3分)3小猴子给小熊送来了、蜜蜂给小熊送来了、百灵鸟给小熊送来了。(3 分)58.快乐阅读。 （10 分）快乐的节日“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说： “谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！ ”我听了高兴得不知说什么了。“六一”真快乐，我永远也忘不了。1这篇短文共有（）个自然段。请你用序号标出来。 （2 分）2今年“六一

39、”都有哪些活动？用“_”在文章中划出来。 （2分）3仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。 （4 分）“开心”的近义词：_4、文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ”把句子划出来。 （2分）59.回答问题：为什么许多人玩更快乐？答：。60.课外阅读。可爱的小白兔我家养了一只小白兔，它长得非常可爱。小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。它头上竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。最好看的，还数它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶在白玉里的红宝石。我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。1.选文共有个自然段。2.小白兔的、和都很可爱。

40、答案第 16页，总 29页外装订线请不要在装订线内答题内装订线3.文中把小白兔的毛比作，把小白兔的大眼睛比作。61.课内阅读。铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。1.从文中找出下列词语意思相近的词语。经常()喧闹()2.文中、是体育活动。3.说说体育锻炼有什么好处。62.课外阅读。天 上 的 云天刚亮，妈妈就叫我起来看天上的云。我走出来一看，天上的云可真奇怪。有的像红红的花，有的像白白的羊，有的像力气最大的象。天上的云可真有趣。1.第 自然段写云的样子。2.天上的云有的像 ，有的像 ，有的像。3.天上的云很，也很。4.写写你心中的云的样子。63.课外阅读。雨 后嫩绿

41、的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊:“妹，小心，滑！ ”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说:“糟糕糟糕！ ”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！1.“泥裤子”指的是。2.小妹妹跟在“泥裤子”后面，心里在想些什么？3.小哥哥嘴上说“糟糕“，脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为()。A.小哥哥非常调皮B.小哥哥爱玩水，滑了一跤反而更开心C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲64.课内阅读

42、。他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。 ”小公鸡说:“我也去。 ”小鸭子说:“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，第 17页，总 29页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥，谢谢你。 ”1.这一故事讲的是和的事。2.在朗读“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ ”一句时，应该用的语气来读。3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡？4.你喜欢文中的谁？说一说喜欢的原因。65.课外阅读

43、。_变成老年人早上，小闹钟叫明明起床:“再不起床，上学就要迟到了。 ”“哼，你这个讨厌的小闹钟，就你多事！ ”明明没有听小闹钟的话，迷迷糊糊地又睡着了。他做了一个梦，在梦中，他来到了一个人人都可以不遵守时间的王国，这下，可把明明乐坏了，他又蹦又跳:“太棒了！再也不用早起了。 ”可是，由于人人都不遵守时间，时间飞快地从他们身边溜走了，明明和这个国家的人全都变成了老年人。明明害怕了，他该怎么办呢？1.早晨，小闹钟叫明明起床，明明是怎么回答的？从文中找出相关的句子，用“_”画出来。_2.明明做了一个什么样的梦呢？_3.明明害怕了，他应该怎么办？_66.课内阅读。贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔，新的

44、橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说:“我也不知道。 ”妈妈说:“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。 ”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。1.妈妈是如何教育贝贝的？在文中用“_”画出相关的句子。_2.“从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 ”这句话运用了_(A.比喻_B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说:_。3.选文这一故事

45、告诉我们_。67.蚂蚁们在干什么？68.为什么鱼儿探出了头？69.为什么燕子飞得那么低？70.想一想如果你是这只小猴子，你会怎样做？71.重点段落品析。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。1.多音字填空。看：kn（） kn（）跑进小兔子树林里2.小猴子走到玉米地里，他看见了什么？72.读课文，回答问题。（1）小鸭子在水里干什么？（2）小公鸡为什么会掉进水里？（3）小公鸡后来对小鸭子说什么？73.读文段，完成练习。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说： “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说： “不行

46、啊，我要用尾巴掌握方向呢。 ”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。答案第 18页，总 29页外装订线请不要在装订线内答题内装订线（1）给下面的句子加上合适的标点符号。你能把尾巴借给我吗()燕子在空中飞来飞去()（2）小壁虎借到尾巴了吗?用自己的话说一说小壁虎没有借到尾巴的原因。_（3）小壁虎没借到尾巴，它的心情怎样?_74.重点段落品析。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。用文中近义词填空。认真每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？75.仔细阅读短文，然后回答问题。雨中的校园我上学的时候，天上下起了小雨。雨点淅淅沥沥地落

47、下来，落在教学楼的楼顶上，溅起一层薄薄的烟雾，整个校园仿佛变成了朦胧的仙境；雨点落在同学们的雨伞上，沙沙沙，仿佛奏响了一曲曲悦耳动听的歌；雨点落在地面上，地上立刻盛开了一朵朵晶莹透亮的水花。啊，雨中的校园真美丽啊！1、短文一共有_小节。2、雨点还会落在哪里呢？你能模仿着写一写吗？雨点落在_，_。3、你能拿起画笔，画一画这可爱的小雨点吗？76.根据课文内容填空。贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说： “你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说： “我也不知道。 ”妈妈说： “贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有一个

48、自己的家呀。 ”77.阅读理解。狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。松鼠说： “它吃了我的尾巴。 ”兔子说： “它吃了我的小弟弟。 ”小猴说：“得想办法治治它。 ”一天，小猴对狮子说： “河边有大狮子要吃你。 ”狮子走到河边一看，果然有只凶猛的大狮子，它气得跳起来，一头扑向河里。1.短文共有()个自然段。2.故事中“它”是指_， “你”是指_。(写序号)狮子兔子小猴松鼠3.你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。78.棉花姑娘的病最终是怎么好的？_79.读了课文，你想对文中的小动物说点什么呢？请写在下面吧？_80.先阅读，再答题。荷叶圆圆荷叶儿圆圆的，绿绿的。小水珠说： “我的摇篮。 ”他躺在荷

49、叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。小蜻蜒说： “我的机场。 ”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。小青蛙说： “我的歌台。 ”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。小朋友说： “我的凉帽。 ”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。1.在括号里填上适当的词。()的眼睛()的太阳2.小水珠把荷叶当成什么?小蜻蜓呢?第 19页，总 29页外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_内装订线_3.小青蛙把荷叶当成什么?小朋友呢?_81.根据课文内容回答下列问题1、兔子在哪儿听见咕咚声？_2、兔子听见咕咚声的反应是什么？_3、小动物

50、们吓得四处乱跑的时候狮子在干什么？_4、咕咚是什么？_82.课外拓展。想一想，通知主要有哪几部分组成？83.课外阅读。青蛙能捉害虫，保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼。啄木鸟能给大树治病，让大树健康成长。它们都是有益的动物，我们要保护他们。1.选文共有句话？2.短文写了、和三种有益的动物。青蛙和蜻蜓能，啄木鸟能，所以我们应该。84.课内阅读。左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕火来攻。1.我能从谜语中找出意思相反的词语。2.这则谜语的谜底是。3.说说你是怎么猜出来的。85.课外阅读。大地妈妈的孩子大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装，老