1、 1 / 22 从设计开始从设计开始【教学目标教学目标】1能针对具体的任务，按照设计的基本步骤设计一个产品。2能用绘图表达自己的设计思路。3乐学分享，能接纳他人的观点。【教学重难点教学重难点】重点：分析需求，做房子的设计图。难点：做房子的设计图。【教学准备教学准备】 纸、笔、刻度尺、小狗信息卡。【教学过程教学过程】一、新课引入一、新课引入同学们小时候都有过用积木搭房子的经历吧？看来大家心中都有一个建筑师的梦想。不过想成为一个真正的建筑师可不容易，需要掌握各方面的知识。今天这节课开始，我们就将初步体验工程师的具体工作，这不，究究刚刚领养了一条小狗，我们一起给小狗建个房子吧。二、新知讲解二、新知讲
2、解（一）观察：小狗信息卡师：这是小狗的信息卡，卡上有哪些信息？请同学说一说哪些信息比较重要？为什么？生：体重、体长的信息比较重要。因为要为小狗建房子要考虑小狗的身体有多大。师：能根据这些信息确定小狗房子的大小吗？ 2 / 2生：小狗还要长大，所以还要适当多留些空间。（二）讨论：小狗需要一个什么样的房子分组讨论，确定小狗房子的建造要求。师：下面请小组讨论一下，除了大小，还要确定房子的哪些要求。学生讨论得出：应该开个合适的门，能自由进出，方便活动；小狗的房子放在室外，所以要能够挡风雨；小狗的房子要具有保温隔热的性能；要给小狗的房子透光，应该安装个窗户；还要方便打扫等。请学生代表发言，师生共同点评。
3、（三）设计师：明确了这些要求，接下来我们就要对小狗的房子进行设计了。通常，我们可以用画图的方式表达我们的设计意图。下面请同学们分组合作完成设计。画平面图。标上尺寸。各组展示设计图。 （四）反思师： 我们的设计怎么样呢？请同学们相互说一说。 你能提出更好的改进建议吗？你觉得同学们提出的改进建议如何？讨论：怎样完善自己的设计呢？请学生讲讲怎样完善自己的设计，师生共同点评。教师展示 PPT 中几幅设计图，请同学说一说有哪些需要改进。三、本课小结三、本课小结本节课通过给小狗设计房子，知道了建造房子首先要了解需求，根据需求来进行设计；然后把想法用绘图的方式表达出来，画图时要考虑房子不角度的图。2 从设计
4、开始第一单元 小小建筑师新课导入建筑师需要做什么？ 我也想当个建筑我也想当个建筑师，造一座房子。师，造一座房子。 博物馆展示的博物馆展示的建筑各式各样，建筑各式各样，它们都是由建筑它们都是由建筑师设计的。师设计的。 我家刚刚领养了一只小狗，我们给它造个小房子吧！新知讲解名称：软软体形：小体重：1.4千克体长：22厘米 小狗信息卡小狗信息卡建筑师开始工作前必须调查清楚工程的用途和要求。新知讲解一、观察小狗信息卡哪些信息是与建房子有关的信息？新知讲解温馨提示：1.小狗的房子放在室内还是室外？2.放在室外要遮风挡雨3.这个房子都有什么功能？4.我们怎样进行检验呢？ （二）小组讨论：小狗需要一个什么样
5、的房子？新知讲解归纳总结：小狗房子的建造要求1.小狗的房子建在室外/室内。2.小狗能自由进出房子。3.能保温隔热。4.能挡风雨。5.方便打扫。6.小狗长大后房子也能使用。新知讲解 绘图是建筑师表达设计思路最常用的方法。（三）设计 把我们的想法用绘图的方式表达出来。新知讲解房宽60厘米房高60厘米门高40厘米房长70厘米（三）设计 标尺寸。 拿出一支铅笔和一张纸，在纸上画画你们的设计图吧。 绘制平面图。说想法。新知讲解（三）设计 （四）反思 展示设计图，相互提出改进建议，完善我们的设计。新知讲解新知讲解建议：1.标清数字。2.用铅笔规范作图。新知讲解建议：修改数据。我们工程还要考虑节省材料，造价问题，房子大小要适宜。新知讲解建议：1.不要有门板。2.素描常用于服装设计。3.尽量绘制平面图新知讲解建议：1.单线条、标数据。2.尽量绘制平面图。本课小结 建造房子首先要了解需求，根据需求来进行设计；然后把想法用绘图的方式表达出来，画图时要考虑房子不角度的图。再见
