七年级群文阅读教案：《5 古诗词和春天的约会》教学设计（ 7页公开课资料）.pdf

1、七年级群文阅读教学设计七年级群文阅读教学设计 古诗词和春天的约会古诗词和春天的约会 选文篇目及来源选文篇目及来源 晚春韩愈 部编版七年级下册课外古诗词阅读 蝶恋花春景苏轼 苏东坡全集 春夜喜雨（节选）杜甫 全唐诗 游园不值叶绍翁 部编版六年级下册 议题来源：议题来源：部编版七年级下册课外古诗词阅读 教材分析教材分析：晚春是统编教材七年级下册课外推荐古诗中一首。对于课外古诗词， 编者在诗歌下面对诗歌的内容和情感有了比较详细的阐述，但是学生们基本只会草草地浏览而不会细细品读，以至于到了会背的地步依然无法理解诗歌内涵。 学情分析学情分析：晚春是一首内涵丰富却极为含蓄的哲理诗，让学生在探究中多元解读，

2、初探“诗无达诂”的理念很有必要。 执教年级执教年级：七七年级 教学目标教学目标 1. 重点学习课内的两首古诗，并理解大意，有感情地朗读课内四首古诗，背诵古诗。 2.扩展阅读同主题的两首古诗及描写春天的古诗名句， 大量积累描写春天的古诗。 教学重难点教学重难点 教学重点教学重点：感受诗词的音韵美、意境美，诵读背诵，大量积累描写春天的古诗名句。 教学难点教学难点：说说从诗词句中看到的春天画面。 教学步骤教学步骤 一、情境导入一、情境导入 图片导入：播放一组有关春天的景色图，又到了冰雪消融、桃红柳绿的季节了， 你们喜欢这样的春天吗？我们来说说有关春天的诗句（飞花令）。 这个春天因为有了你们更加生机勃

3、勃， 让我们与古诗里的春天相遇，感受春天。（板书：与古诗里的春天相遇春天诗组群文阅读）（可提前写好） 二、二、读诗悟诗，说说你眼中的春天有什么？读诗悟诗，说说你眼中的春天有什么？ （一）晚春韩愈（一）晚春韩愈 1.一、二句写出了晚春景致怎样的特点? 草木留春，万紫千红 2.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析 运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚 也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。 3.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍

4、斗艳的美丽景。 4.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。 柳絮朵朵，像白雪一-样， 又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡 （二）蝶恋花春景（二）蝶恋花春景 1.晚春和蝶恋花春景都是描写暮春，两者在画面的描写和感情的抒发上有什么不同？ 2.本词首句的“褪”字流露出浓郁的情感，请阐述表达效果。 褪”既写花的掉落，也写花的颜色的消退，写出了花儿凋零的情景。点明时在暮春。曾经的灿烂炫目已逝去，抒发了作者惜春伤春之情。 “写出花儿凋零的情景” “点明时在暮春” “抒发惜春伤春之情”。 3.本词蕴含丰富的情感，请指出其中两种并简要分析。 惜春之情。作者在上阕描摹了杏花凋零、柳絮飘飞的暮春之景，

5、寄寓了面对春归的伤逝之情。 对美好事物的追求之情。春天将逝，但美景未必难觅，一句“天涯何处无芳草”寄托了作者追寻美好事物的旷达之情。 多情不被理解的惆怅。下阕的“佳人”不知“墙外行人”谛听自己笑声的深情，行人的“多情”却遇到佳人的“无情” ，这正反映了作者不被理解的惆怅。 （三）春夜喜雨（三）春夜喜雨 1.指名读，说说你眼中的春天有什么？ 2.让学生观察这两首诗有没有相同的字（“润”） ，润字写出了春雨的什么特点？ （四）游园不值（四）游园不值 春风不寒不燥，春雨润物无声，瞧，那一枝红杏在春雨的滋润下迫不及待地伸出墙外，这就是我们学过的游园不值 ，指名读，齐读。 老师有感而发，赋诗一首。 这首

6、诗写尽了春光，在宋朝，诗人朱熹早已把这无边的光景，万紫千红的春天写进诗里。 三、春日诗组表演诵读，配乐。三、春日诗组表演诵读，配乐。 春到人间草木知，不负春光读诗词，现在，让我们一起走进古诗里的春天： 师： 在这春意盎然、草色嫩绿的季节，百花齐放，杨花纷纷扬扬像漫天的飞雪，春天就是那： 齐诵：晚春 师：暮春时节，杏花凋落，果实初露，燕子归来，绿水绕着江南的人家，秋千上是少女的笑声，惹得墙外的诗人驻足，春天就是那： 齐诵：蝶恋花春景 师：春风不寒不燥，春雨润物无声，春天还是那 齐诵：春夜喜雨 师：一枝红杏，让我们领略到满园的纯色 齐诵：游园不值 师：春风吹过，万物复苏，百花齐放，我们看到 齐诵：

7、春日 在这万紫千红的春天里，让我们手捧诗书，浅吟低唱，方不负诗词，不负春光。 五、 总结：今天我们走进古诗里的春天，相遇春天，感受春天，期待我们的下次相遇，也希望你们能多多拥抱春天，快乐成长！ 五、五、板书设计：板书设计： 古诗词和春天约会 -春天诗组群文阅读 意象：杨花、残红、青杏、燕、子春雨、红杏 情感：对春天的喜爱，对时间流逝的感慨，对命运的慨叹 六、课后反思六、课后反思 群文篇目群文篇目 晚春二首其一 韩愈(唐) 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 蝶恋花春景 苏轼（宋） 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。 笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。 春夜喜雨 杜甫（唐） 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 游园不值 叶绍翁（宋） 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。