2022新湘科版五年级下册科学6.1 设计起重机 ppt课件（含教案+素材）.zip

1、1.1.设计起重机设计起重机提升重物轻轻抓，提升重物轻轻抓，建桥建坝建大厦，建桥建坝建大厦，杠杆滑轮都用到，杠杆滑轮都用到，我们也来制作它。我们也来制作它。观察起重机原型观察起重机原型 不同起重机有不同的结不同起重机有不同的结构。但一般都有悬吊重物并构。但一般都有悬吊重物并与重物一起移动的与重物一起移动的动滑轮动滑轮，有与它配合的有与它配合的定滑轮定滑轮，有向，有向外伸出并支撑重物起吊的外伸出并支撑重物起吊的杠杠杆杆等。等。 起重机是怎起重机是怎样完成工作的？样完成工作的？ 起重机上起重机上有轮轴吧！有轮轴吧！ 这里用到了我们学习过这里用到了我们学习过的滑轮组，它可以省力。的滑轮组，它可以省力

2、。 人们根据简单机械的原理，制造了起重人们根据简单机械的原理，制造了起重机等复杂机械，使工作更方便、更轻松。我机等复杂机械，使工作更方便、更轻松。我们也来们也来设计、制作一台设计、制作一台“起重机起重机”。明确任务明确任务设计起重机模型设计起重机模型 设计、制作一台起设计、制作一台起重机，把重机，把2 2牛的重物吊牛的重物吊起起3030厘米。厘米。讨讨 论论说一说，我们打算怎样制作起重机？说一说，我们打算怎样制作起重机？1.1.是否需要安装滑是否需要安装滑轮组？安装滑轮组轮组？安装滑轮组要用到什么材料？要用到什么材料？2.2.起重机的框架要起重机的框架要制作成什么样子？制作成什么样子？3.3.

3、用什么材料制作用什么材料制作？ 选择材料时要考虑容易选择材料时要考虑容易找到、部件连接方便、加工找到、部件连接方便、加工简单等因素。简单等因素。设设 计计 分组分组设计起重机的结构设计起重机的结构, , 以图文的形式记录在活动手以图文的形式记录在活动手 册上。册上。示示 例例 在下部安装在下部安装摇柄能把线绳卷摇柄能把线绳卷起来。起来。 我们用三我们用三角形做支架，角形做支架，这样牢固这样牢固完善设计方案完善设计方案继续交流继续交流 实施我们的设计需要实施我们的设计需要怎样的怎样的制作流程制作流程？汇报制作步骤和制作分工汇报制作步骤和制作分工示示 例例完善制作流程完善制作流程汇汇 报报设计起重

4、机设计起重机学习评价表学习评价表 班级：班级： 姓名：姓名：自我评价自我评价项目项目评价内容评价内容知道人们根据简单机械的原理，制造了起重机等复杂机械，使工作更方便、更轻松。知道设计起重机模型，需要组合应用杠杆、轮轴、滑轮等简单机械。科学知识科学知识知道设计时需要进行结构设计和流程设计。科学探究科学探究在观察起重机原型的基础上，能根据制作要求选择合适的材料与加工工具，设计起重机模型并画出结构设计图，设计加工流程及分工安排。科学态度科学态度认真观察模型，勇于设计，分工合作，严谨制作。科学、技术、科学、技术、社会与环境社会与环境（STSESTSE）初步认识到复杂机械在生产生活中的应用，以及技术给人

5、们带来了便捷。老师给我的评价：注：请小朋友们根据自己的学习情况在相应的栏目内画“” ，教师在最下面的一行中给出评价，用、 、的符号表示。第六单元第六单元 小小起重机小小起重机第一课第一课 设计起重机设计起重机一、教学目标一、教学目标1.科学知识知道人们根据简单机械的原理，制造了起重机等复杂机械，使工作更方便、更轻松。知道设计起重机模型，需要组合应用杠杆、轮轴、滑轮等简单机械。知道设计时需要进行结构设计和流程设计。2.科学探究在观察起重机原型的基础上，能根据制作要求选择合适的材料与加工工具，设计起重机模型并画出结构设计图，设计加工流程及分工安排。3.科学态度认真观察模型，勇于设计，分工合作，严谨

6、制作。4.科学、技术、社会与环境（STSE）初步认识到复杂机械在生产生活中的应用，以及技术给人们带来了便捷。二、教学准备二、教学准备教师准备：木板、木条、钉子、滑轮、线绳、铁丝、锤子、小锯、钳子、教学课件。学生准备：记录笔、活动手册。三、教学时间三、教学时间1 课时四、教学过程四、教学过程（一）教学导入（1）看单元页画面，读小诗：提升重物轻轻抓，建桥建坝建大厦，杠杆滑轮都用到，我们也来制作它。（2）提问：根据画面和小诗，猜一猜我们这节课要探究什么？（3）学生自由发言。（起重机）（4）讲述：从本节课开始，我们将进入小小起重机的学习。首先，我们来看看起重机的样子。（二）新课学习1.观察起重机原型（

7、1）观察结构：课件展示各种不同类型和不同大小的起重机。（2）小结并提问：不同起重机有不同的结构。但一般都有悬吊重物并与重物一起移动的动滑轮，有与它配合的定滑轮，有向外伸出并支撑重物起吊的杠杆等。想一想，起重机是怎样完成工作的？（3）学生汇报与交流。（4）小结：人们根据简单机械的原理，制造了起重机等复杂机械，使工作更方便、更轻松。我们也来设计、制作一台“起重机”。2. 设计起重机模型（1）明确任务：设计、制作一台起重机，把 2 牛的重物吊起 30 厘米。（2）讨论：我们打算怎样制作起重机？a.是否需要安装滑轮组？安装滑轮组要用到什么材料？b.起重机的框架要制作成什么样子？c.用什么材料制作？（选

8、择材料时要考虑容易找到、部件连接方便、加工简单等因素。）（3）分组设计起重机的结构：以图文的形式记录在活动手册上。（4）示例讲解：第 1 小组起重机设计方案。a.起重机设计图：展示教材 P72 上方的图片。b.需要的材料：木板、木条、钉子、滑轮、线绳、铁丝。c.需要的工具：锤子、小锯、钳子。d.设计意图与优势：在下部安装摇柄能把线绳卷起来；用三角形做支架，这样牢固（5）交流并完善设计方案：各组对比示例和其他组的设计，取长补短，完善设计方案。（6）继续交流：实施我们的设计需要怎样的制作流程？（7）小组汇报制作步骤和制作分工。（8）示例讲解：第 2 小组起重机的流程设计与分工第一步：制作起重机的框

9、架。（制作人：胡小楠、常沙沙）第二步：安装定滑轮。（制作人：王大欣）第三步：安装动滑轮及连接线绳。（制作人：李晓天）第四步：安装拉动线绳的摇把。（制作人：彭佩佩）（9）各组完善制作流程，并汇报。（三）整理，下课。起重机的发展简史起重机的发展简史 最早，古罗马出现了一种起重机械。这种机械有一根桅杆，杆顶装有滑轮，由牵索固定桅杆的位置，用绞盘拉动通过滑轮的缆索，以吊起重物。有些超重机械可用两根桅杆，构成人字形，可把吊起物横向移动，但幅度很小，操作起来也十分吃力。到 15 世纪，意大利发明了转臂式起重机，才解决这个问题。这种起重机有一根倾斜的悬臂，臂顶装有滑轮，既可升降又可旋转。但直到 18 世纪，

10、人类所使用的各种起重机械还都是以人力或畜力为动力的，在起重量、使用范围和工作效率上很有限。18 世纪中后期，瓦特改进和发明蒸汽机之后，为起重机械提供了动力条件。其后，伦敦船坞建造了第一批蒸汽起重机。到了 20 世纪初期，欧洲开始使用塔式起重机。此时的起重机主要包括起升机构、运行机构、变幅机构、回转机构和金属结构等。起升机构是起重机的基本工作机构，大多是由吊挂系统和绞车组成，也有通过液压系统升降重物的；运行机构用以纵向水平运移重物或调整起重机的工作位置，一般是由电动机、减速器、制动器和车轮组成；变幅机构只配备在臂架型起重机上，臂架仰起时幅度减小，俯下时幅度增大，分平衡变幅和非平衡变幅两种；回转机构用以使臂架回转，是由驱动装置和回转支承装置组成；金属结构是起重机的骨架，主要承载件有桥架、臂架和门架，多为箱形结构或桁架结构，也可为腹板结构，有的可用型钢作为支撑梁。